大數據環境下的智慧校園建設與應用研究

李紅艷

商丘學院計算機工程學院

一、高校智慧校園的內涵分析

所謂的智慧校園，一般是指科技含量較高的校園環境，是將教學、管理、學習、教研及生活等融合在一起，為廣大教師和學生提供多種應用服務系統。這種系統的運用離不開各種高科技，例如大數據、云計算及物聯網等最新的信息技術。在智慧校園環境中，學生的學習具有更大的自由性和隨意性，可以自己安排自己的往往平臺學習，不再受到時間和空間上的約束，學習效果和學習質量都得到了很大的提高。與此同時，廣大教師和學生可以享受到全方位的、智能化的生活服務，一定程度上提升了生活的品質。而智慧校園環境中，教師和管理工作人員可以依靠網絡技術和信息技術，開展高效的校園管理，體現出了透明性和創新性的特征，有力推動了高校校園的現代化發展。

二、智慧校園的主要特點分析

1.以網絡技術為基礎。智慧校園的建設，不僅能夠準確的掌握的掌握校園內各個地方的情況，當然，要想知曉校園的整個情況，離不開網絡技術的支持。穩定且全覆蓋的網絡是建設智慧校園最重要的基礎條件。

2.智能感應技術和數字設備是智慧校園建設的必備條件。在智慧校園建設過程中，校園物理空間和數字空間的有機連接是需要中間媒介，而這個媒介就是智能手機等終端設備，所以說，智慧校園的建設離不開各種智能感應技術和多種遠程控制的數字裝備。

3.一體化的智慧校園。集成化的通信系統支持下，智慧校園可以實現完全的數據共享，因此，學生的學習和教職員工的科教工作，都能在團隊的緊密合作之下實現高效的學習和工作狀態。

4.體現了校園的整體性。在校園信息化建設中，需要在封閉的框架下，收集和運用大量的數據，在各種智能業務中得到有效的處理，進一步提升了智慧校園的整體性。

5.智慧校園建設加強了與外界的聯系和交流。在智慧校園的建設過程中，一方面有效的優化了校園環境，另一方面，促進了學校和外界組織的聯系和交流，對學校的人才培養和學校的未來發展都是有益的。

三、分析高校智慧校園建設的主要內容

1.教務系統的智慧性。所謂的教務系統，就是指學校內所有教學事務的管理系統，包含的工作內容比較多，例如教師的教學安排、教師的管理、課程的安排、課時組織與管理、課后的教學考核和評價等。高校的管理部門和相關的領導會依據教務系統的相關要求，開展相關的管理活動，促使學生的學習和教職工的工作都能進入到規范化的軌道。

2.教學系統和學習系統的智慧性。教學系統和學習系統屬于網絡教育的范疇。教育工作者可以利用網絡技術，在浩瀚的網絡世界搜尋各種教學資源，并制作成個性化的網絡在線教育課程，分享到高校的官方網絡平臺上，滿足學生的學習需求。學生在自己方便的時候，通過智能手機、平板電腦等設備終端，進入到廣網平臺進行選擇性的學習，網絡客戶端會對課件的播放情況進行跟蹤并記錄。

3.生活系統的智慧性。生活系統，主要是針對師生的生活而設計的系統，包括學費繳納、洗浴管理、食堂刷卡、學生簽到等內容，可以精準的記錄師生的生活狀態。例如，很多高校已經使用的“校園一卡通”系統，該系統將師生生活中多種消費業務集中到了一張卡片上，師生只要刷這張卡，就可以在校園內進行各種消費活動，既方便又快捷。

四、大數據背景下高校智慧校園建設的發展途徑

1.積極培養高素質智慧型人才。進入信息化時代，我國大學校園順應時代的發展變化，積極謀求智慧校園的建設，滿足廣大師生基于大數據技術的生活和學習的要求。在智慧校園建設和服務系統中，主要的服務對象是高校校園的教職工和學生，一方面可以更好的滿足廣大師生的學習、工作及生活的需要，另一方面，通過該系統可以將廣大師生納入進來，提升校園管理的效率和質量，同時也有效避免了各自建設的浪費行為的發生。所以，在高校智慧校園建設中，要充分發揮大數據技術的優勢，建設完善的智慧校園，將校園內的各種數據、用戶等進行統一控制和管理，以便提供更好的服務。

2.進一步完善智慧校園的服務。在智慧校園建設過程中，大數據技術功發揮著重要的作用，高校要從自身的實際出發，不僅要提高高校后勤的服務水平，而且要對高校的各種資源進行整合，從而更好的為廣大師生提供服務，滿足他們的實際生活和學習需要。高校利用大數據技術，既要做好校內信息的搜集和共享，又要對校內的重點區域進行有效監測，提高校內的安全系數和服務水平，給廣大師生的生活帶來更大的便利，提升他們的生活和學習品質。

3.科研工作中體現智慧。進入新的歷史發展時期，智慧校園的建設開展的如火如荼，在高校的科研工作中，也可以體現智慧性建設，例如在課題的申報、科學研究、項目結題等工作環節中，都可以發揮大數據技術的優勢。與此同時，在科學研究中，要加強智能儀器的使用，進一步提升科研的效率和科研效果，使得高校的科研工作適應社會發展的腳步，取得更大的科研成果。

五、結束語

大數據背景下，智慧校園的建設，能夠為高校的人才培養和校園服務帶來很大的便利性和高效性，但是智慧校園的建設并不是一帆風順的，需要深刻認識智慧校園的內涵，不斷探尋更高校的發展途徑，推動其更大的發展。