新能源汽車維修技術專業的培養模式研究

王煒

摘要：當今我國的科技不斷發展，經濟水平也在不斷提高，企業發展開始重視環境與經濟發展的平衡，擴大新能源的應用范圍，減少對于環境的污染。就汽車行業發展而言，新能源汽車的出現能夠有效地緩解環境污染問題，如今已經成為汽車行業發展的主流。新能源汽車屬于一項新興社會的產物，許多方面都還不夠成熟，需要技術人員根據運行過程中出現的問題提出針對性的解決措施。為了滿足新能源汽車維修的需求，廣大職業院校需要積極的調整培養模式，將更多的新能源汽車專業技術人員輸送到社會中。基于此，本文簡要的分析了新能源汽車維修技術專業目前的發展狀況，分析了當前存在的不足，并給出相關有效策略，希望給廣大中職教師提供參考。

關鍵詞：新能源汽車;維修技術專業;培養模式

一、目前我國新能源汽車維修技術專業發展狀況

縱觀全球，我國屬于一個能源消耗大國，同時又是一個汽車產量和銷售大國。盡管這在一定程度上促進了我國經濟的發展，但是帶來的環境問題也更加嚴重，汽車燃料燃燒過后排放的尾氣含有大量有害物質，且對于消耗的石化能源量也很大。這些因素嚴重影響了我國汽車行業的發展，為自然環境也帶來了較大的危害。在這一背景下，新能源汽車的研發顯得尤為重要。

按照目前的狀況來看，我國對于新能源汽車的研發和應用正在逐漸加強。當前我國的新能源汽車技術正在逐漸發展成熟，新能源汽車的產量也在不斷上升，在市場上占領的比重也越來越大，正在逐步的取代傳統的汽車。但是，在新能源汽車不斷發展的同時，國內新能源汽車維修技術的水平卻跟不上，相關的配套服務缺乏完善，專業素養較高的技術人員也是少之又少。尤其是新能源汽車維修方面的技術人員，經常會出現新能源汽車出現故障，但是卻不能及時找到故障所在，進行及時維修的情況，導致一些消費者不看好新能源汽車。長此以往，我國新能源汽車的發展會受到巨大的阻礙。因此，我國目前急切的需要創新新能源汽車維修專業人才培養體系，向社會輸送更多的新能源汽車維修技術人才。

二、新能源汽車維修專業人才培養的弊端

新事物的出現往往象征著變革的開始，新能源汽車屬于汽車行業的新事物，隨著新能源汽車技術的逐漸普及，市場服務需求也會不斷的提升，社會需要更多的新能源汽車維修專業技術人員，對廣大培養新能源汽車維修專業的中職院校提出了更高的要求。就目前情況來看，我國部分中職院校相關方面還存在較多的弊端，不利于人才的培養。

1.專業設置缺乏合理性，無法滿足社會的需求

就目前情況來看，我國大多數中職院校在新能源汽車技術培養方面，主要的培養方向是基于傳統汽車的基本構架方面，對于維修技術方面涉及較少。部分院校甚至沒有開展新能源專業，或者即使開展了相關專業，在專業的設置以及實際的教學過程中存在許多不足之處，不能有效地滿足學生專業知識的提高，導致新能源專業人才培養出現較大的阻礙。

2.師資力量較薄弱

在進行專業技術人才培養的過程中，師資力量是必不可少的，從傳統的汽車轉向新能源汽車有一個過渡的環節，首先教師要處理好這一過渡環節，及時的更新各種教學資源以及教學技能，為更好地開展新能源技術人才培養打下基礎。然而，在部分中職院校中，師資力量嚴重缺乏，部分教師不熟悉新能源汽車的相關技術，導致在教授學生時，往往會忽略許多關鍵知識，學生不能有效地理解新能源汽車的專業知識，導致學習效率低下，不利于人才的培養。

三、培養新能源汽車維修專業人才的主要對策

1.明確市場人才的需求，構建完善的知識體系框架

新能源汽車維修技術與傳統的汽車維修技術存在著一定的差異，因此相關中職院校在開展教學時，要改變傳統的教學觀念，在構建知識架構時要充分結合實際情況以及學生的學習情況，充分結合新能源汽車的市場需求，多方面的開展維修專業技術人才培養。同時，需要要認清自身的發展特點，積極的深入市場開展調研，結合市場的實際需求，對教學模式進行相應的改進，制定科學合理的人才培養方案以及標準，有效的提高人才培養的質量與效率。

2.加強師資隊伍的建設

在新能源汽車維修技術的培養過程中，教師的作用是不可忽視的，相關中職院校要加大力度建設自己的師資隊伍，根據本校的實際教學情況完善相關教學機制。首先，學校要多吸引先進的技術人才加入到師資隊伍中;其次，要制定科學完善的教師評價體系，定期的開展教師培訓工作，幫助教師提升自己的專業技術水平。同時，還要讓廣大教師與學生之間培養良好的師生關系，教師要深入到課堂，了解學生的實際學習情況，多與學生進行溝通交流，對學生開展科學的指導，幫助學生解決學習上的一些問題，有效的提高學生的學習水平。

3.重視理論與實際的結合

盡管在校內的專業知識教學很重要，但是合理的實踐教學環節也是必不可少的。新能源汽車與傳統的汽車不同，對于各種材料以及續航電池的要求都較高，要求學生具備較高的操作技術水平。學校可以積極的與周邊的新能源汽車廠家進行合作，安排學生到相關企業實習，實際動手維修新能源汽車，在實踐中學習新的專業技能，不斷提高自身水平。在實習過程中，教師也要多進行科學的指導，及時的為學生答疑，加深學生對各項技術的理解，為將來進入社會打下基礎。

結束語

總之，為了保證新能源汽車能夠穩定的發展，為我國的環境保護貢獻力量，為人們出行提供便利。相關中職院校必須要采取教學創新措施，加大新能源汽車維修專業的培養力度，充分結合市場的實際需求，制定相應的培養方案，不斷壯大師資力量，為培養更多專業人才打下基礎，為我國新能源汽車行業的發展做出貢獻。

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