弘揚(yáng)工匠精神加強(qiáng)職業(yè)院校文化建設(shè)

晁儲軍

棗莊職業(yè)學(xué)院

職業(yè)院校在新時代要擔(dān)負(fù)起歷史使命，牢牢堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真貫徹落實黨的十九大精神，貫徹落實好黨的教育方針和政策，以全國教育大會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、專心專注、精益求精、執(zhí)著堅守、傳承創(chuàng)新的工匠精神, 努力打造工匠文化特色品牌，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)職業(yè)院校文化建設(shè)，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平和發(fā)展質(zhì)量，為社會培養(yǎng)更好更多的具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

一、認(rèn)清形勢，明確文化建設(shè)目標(biāo)

職業(yè)院校文化建設(shè)的目標(biāo)是堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，加強(qiáng)對歷史文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化的研究，將工匠精神貫穿于各文化之中，切實加強(qiáng)文化的傳承和創(chuàng)新，加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化建設(shè)，弘揚(yáng)社會主旋律，大力建設(shè)具有職業(yè)院校特性的特色文化，滿足廣大師生精神文化需求，將職業(yè)院校建成中國特色社會主義先進(jìn)文化的重要基地、弘揚(yáng)工匠精神的示范區(qū)和輻射源。最終達(dá)到以文化人的目的。

二、結(jié)合實際，強(qiáng)化具體措施

職業(yè)院校要深入挖掘工匠精神，做好結(jié)合文章，做好與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史文化、企業(yè)文化等的有機(jī)結(jié)合，結(jié)合具體情況，采取強(qiáng)有力的措施，認(rèn)真打造職業(yè)院校特色文化。

1.大力加強(qiáng)“精神文化”建設(shè)。職業(yè)院校在精神文化建設(shè)方面，要強(qiáng)化措施，一要成立工匠精神研究機(jī)構(gòu)，大力加強(qiáng)工匠精神研究。通過收集整理實物和史料，深化研究成果，實施文化引領(lǐng)。二要適時舉辦工匠文化論壇、卓越匠心論壇，定期開展工匠精神宣講會、討論會等活動，面向廣大師生舉辦工匠精神大講堂等，引導(dǎo)正面宣講，大力加強(qiáng)宣傳、闡釋和傳播工匠事跡、工匠精神。三要做好結(jié)合文章，把工匠精神與思想政治教育工作、社會主義核心價值觀教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，根據(jù)領(lǐng)域的大國工匠、名師奇人的工匠文化組織編寫相關(guān)教，加大對工匠精神的培育。四是抓好工匠精神數(shù)字信息化建設(shè)，利用線上線下資源，廣泛地把工匠精神植根于心、付之于行。

2.認(rèn)真抓好“物質(zhì)文化”建設(shè)。校園物質(zhì)文化包括辦學(xué)所需要的校園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等。抓好物質(zhì)文化建設(shè)，首先要加強(qiáng)工匠文化景觀建設(shè)。將工匠精神體現(xiàn)在校園的建筑景觀中，結(jié)合實際，建設(shè)具有職業(yè)特點(diǎn)的校園景觀、道路、樓宇等。通過物質(zhì)文化建設(shè)，利用好文化長廊、工匠長廊等，讓師生覺自愿教育，主動感受和體會工匠精神。二要建設(shè)有關(guān)工匠精神研學(xué)基地。建設(shè)職業(yè)教育博物館等，建設(shè)技能大師工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、魯班工坊等，通過研究、學(xué)習(xí)、體驗，使學(xué)生得到領(lǐng)悟和提升。三要建設(shè)弘揚(yáng)工匠精神的場館，如工匠文化博物館、工匠精神體驗館、優(yōu)秀校友事跡展覽館等，教育學(xué)生熱愛自己的職業(yè)，鞏固自己的專業(yè)思想，牢固樹立“學(xué)一行、愛一行、鉆一行”的精神。

3.全面抓好“制度文化”建設(shè)。職業(yè)院校校園文化的內(nèi)在機(jī)制是其制度文化，包括學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和各項規(guī)章制度等。加強(qiáng)制度建設(shè)，需要做好以下幾個方面；首先要學(xué)習(xí)好貫徹好國家的教育制度、職教制度及相關(guān)的文化制度。其次要結(jié)合實際，充實完善各項教學(xué)管理制度，將工匠精神貫穿其中，納入人才培養(yǎng)方案，納入課程建設(shè)，納入實習(xí)實訓(xùn)各個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)以魯班、奚仲、墨子等歷史名人工匠先賢的研究，開設(shè)地域文化課程，加強(qiáng)先賢工匠的校本課程建設(shè)。再次要擬定各項標(biāo)準(zhǔn)，健全競爭評選機(jī)制，開展校園內(nèi)“工匠大師”競賽評選活動、大力實施“名師名匠”培養(yǎng)計劃。樹立先進(jìn)典型，鞭策后進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍；完善相關(guān)激勵政策，兌現(xiàn)相關(guān)扶持政策，加大資金支持，從建立完善保障制度。再就是建立大賽激勵制度，切實抓好大賽準(zhǔn)備、參賽、總結(jié)等工作。開展命名、冠名活動、加大政校企行合作，聯(lián)合開展技能大賽活動，通過競賽，融入工匠精神，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

4.大力加強(qiáng)“行為文化”建設(shè)。職業(yè)院校校園文化核心體現(xiàn)的是行為文化。行為文化是校園文化的集中體現(xiàn)。加強(qiáng)行為文化建設(shè)，一要健全各類儀式文化。“名師名匠”帶徒傳藝平臺和現(xiàn)代學(xué)徒制“端茶拜師”等的傳統(tǒng)工匠文化傳承儀式要大力推行。在儀式文化體驗中使學(xué)生體會到莊重感、嚴(yán)肅感、崇高感。二要在社團(tuán)活動中體現(xiàn)工匠文化。通過國學(xué)社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、書畫社團(tuán)、禮儀社團(tuán)等活動的開展，使學(xué)生主動發(fā)揚(yáng)工匠精神，探討工匠文化內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)精益求精、刻苦耐勞、專一等優(yōu)秀品格，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。三要在學(xué)生日常行為規(guī)范中體現(xiàn)工匠文化。大力開展學(xué)生日常行為禮儀教育活動、文明用語活動，廣泛開展演講活動、征文活動，加強(qiáng)政校企行合作，創(chuàng)造更加寬廣的平臺，在日常行為中展現(xiàn)工匠文化。四要抓好社會服務(wù)，結(jié)合實際抓好見習(xí)、頂崗實習(xí)、實驗實訓(xùn)，開展好社會服務(wù)、志愿者服務(wù)、學(xué)雷鋒服務(wù)，在社會實踐中鍛煉學(xué)生，促其成長。

三、強(qiáng)化保障，建立長效機(jī)制

1.切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，強(qiáng)化工作保障。職業(yè)院校要成立文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組等機(jī)構(gòu)，要加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，明確職責(zé)分工，確保各個建設(shè)項目如期完成。

2.多方籌措資金，加大投入。要調(diào)動各方資源，加強(qiáng)合作，開拓融資渠道，多方籌措資金，確保文化建設(shè)的資金投入。

3.明確目標(biāo)，做好任務(wù)分工，強(qiáng)化考核力度。職業(yè)院校要結(jié)合實際，做好總體安排部署，細(xì)化建設(shè)任務(wù)要求，制定實施方案，明確工作措施，加強(qiáng)目標(biāo)管理，把任務(wù)落到實處、落到細(xì)處。加大檢查和督查力度，注重過程監(jiān)督，搞好效果考核，對照標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化考核要求，確保文化建設(shè)的效果、成果。

4.引導(dǎo)輿論，搞好宣傳，營造良好的氛圍。充分利用宣傳陣地和宣傳媒介，結(jié)合文化建設(shè)實際進(jìn)展情況，開展宣傳活動，總結(jié)經(jīng)驗，弘揚(yáng)正能量，宣傳正面典型。管控好輿論輿情，做好正面引導(dǎo)，努力營造良好的文化建設(shè)氛圍，創(chuàng)造良好文化建設(shè)環(huán)境，促進(jìn)文化建設(shè)再上新臺階，再上新水平。