新形勢下高校漢語言文學教學對策分析

■韋麗紅/貴州省興義民族師范學院

目前，我們處于一個高度全球化和新舊文化、中西思想交替、碰撞、融合的大時代里，在意識形態領域里，中國優秀傳統文化與西方現代文明相互滲透和交融，在現實社會的發展中，城市與農村不再堡壘分明，面對這個前所未有的時代，如何在漢語言文學的教育教學中保留優秀傳統文化的地位，又能融進先進的社會發展理念，是我們每一個從事這個學科教學的老師應深度思考的問題。這個學科與社會生活有著密切的聯系，具有很強的應用性、人文性和實用性。但在很多調查數據中顯示，許多學生在學習上傾向于“重理輕文”，認為文科的就業面窄，技術性不強，因此不重視這方面的學習和思考。事實上，加強語言文字方面的學習專業能讓人拓展視野，提高修養，提升人們的感性思維能力。從這一角度看，漢語言文學作為一門傳承至今的學科，承擔著重要的責任。因此，漢語言文學的教學研討和革新就迫在眉睫，就更加需要我們以全新的思維模式去應對新時代的發展。

一、新環境下漢語言學科教學活動中存在的問題

(一)對漢語言文學教學關心不足

跨入新世紀以來，我國的經濟實力不斷發展壯大，綜合國力也得到大幅度提升，我國與其他國家之間的交流也不斷深入，除了各種版塊的交流與合作，也促使人們對不同文化的接受度越來越高。這種地球文化村的大環境，使很多國人逐漸不再重視優秀傳統文化教育，而去追逐“短頻快”的功利型的教育教學方式，這樣的現狀讓很多學生和家長，甚至是老師們都只在意學習的分數和等級，反而忽略了傳統漢語教學中重要的美育德育等內容。……