國家通用語言使用調查-去聲

任可心

摘 要：以喀什大學預科學生為研究對象，通過“小打卡”微信小程序建立聲調練習學習圈子。以預科學生在這個圈子中發布的音頻為調查內容，使用語音分析軟件praat對學生發音進行分析，探究新疆預科學生使用國家通用語中聲調的能力。

關鍵詞：語言調查;聲調;praat

漢語是聲調語言，而維吾爾語是非聲調語言。聲調是漢語語音最重要的特點之一，漢語聲調有區分詞義的作用，不僅有高低之分，還有曲折變化。而維吾爾語的音高變化并不能區別意義，僅起到改變語氣的作用。新疆預科學生在使用國家通用語言的過程中難以掌握聲調的變化。本文將以單字為例，分別從調型、調值和調域對新疆預科學生的四聲調掌握情況進行分析，以期提高新疆預科學生國家通用語言的運用能力。

一、“小打卡”小程序簡介

隨著時代的發展，電子科技的進步，微信這一社交媒介也在不斷的發展完善，2016年1月9日，在微信團隊的一次內部會議上，微信團隊首次提出“微信小程序應用號”這一設計，經過一年時間發展2017年1月9日凌晨，微信小程序正式上線。微信小程序，簡稱小程序，英文名MiniProgram，是一種不需要下載安裝即可使用的應用。“小打卡”微信小程序是眾多小程序中的一種，是國內最大的興趣社群平臺，2017年8月成立，是建立興趣圈子進行打卡的微信平臺。

近年來出現了不少優秀的小程序，比如雨課堂，微信讀書等等，“小打卡”小程序也在其中。不少研究人員和高校教師也開始使用小程序工具進行研究工作，出現在學術論文和專著當中的、利用小程序工具的也越來越多。“小打卡”微信小程序也被包括其中。不過，總體而言，愿意了解并主動運用這一優秀工具的專業人士還比較少。他們的實踐證明，“小打卡”小程序是一款可以在輔助教學工作中推廣普及的優秀軟件。

二、調查過程

（一）語料收集

2019年，筆者在喀什大學預科學生mhk口語培訓中引入了微信“小打卡”小程序。在此期間，經參與本課程的學生同意，收集到了56人次約30小時的語料。由于篇幅限制，僅舉5位發音人的四聲調案例加以分析。本案例中的發音人為喀什大學少數民族學生（兩名女性L1＼L4，3名男性L2＼L3＼L5）。本文所用語料為2019年9月對發音人所進行的第一次錄音，錄音語料選自3500字中抽取出現頻率最高的16字，語音分析軟件為Praat6.1.3。

本次調查從2013版國家通用字表3500字中抽取出現頻率最高的四聲調16字為測試內容。

（二）語音的可視化處理

首先，運用語音分析軟件將語料進行拼音，聲調單元的標注，其次對語音進行簡單后基頻修補，生成pitchtier文件再次修補基頻，確保語音數據的可靠性。最后通過praat軟件十等分基頻，得到11個等分點上的基頻數據。

得到基頻數據后，使用T=5*（log（x）-log（min））/（log（max）-log（min））公式進行歸一化處理，得到五度值。

四、數據統計與分析

（一）調型分析

將5位發音人的全部錄音樣本利用Praat軟件提取數據，每個樣本提取11個點，將得到的這880個數據導入Excel進行統計。將用Excel求得的5位發音人的去聲聲調11個點的基頻均值繪制調型圖如下：

通過以上圖表可以發現，這五位發音人發出的都不是標準的去聲聲調，尤其是發音人L3可見其去聲發音有十分明顯的錯誤，其調型明顯是一個平調，其調型明顯錯誤，為無效樣本。其他四位發音人發出的去聲聲調的調型在起點位置十分平緩，接著緩慢下降，慢慢靠近最低點，開頭與終點的頻差小，整個變化幾乎處于35hz-100赫茲這個頻率范圍，明顯是一個平略降的調。

（二）調值分析

本文采取在國內較為流行的t值法對基頻數據進行歸一化，公式為：T=5*（log（x）-log（min））/（log（max）-log（min）），由公式得出的T值在0到5之間。具體統計如下：

由此可以得到五位發音人的調值如下：

與國家通用語言中去聲聲調調值51相比，L1和L4兩名女性發音人均可達到去聲發聲的起點位置，但下降程度不夠，L2與L5兩名男性發音人發聲起點位置都偏低。

（三）調域分析

要研究聲調，只確定調型是不夠的，我們利用基頻曲線圖可以看出調型，而做調域分析，能更清楚地看到水平的程度，上揚或下降的程度。以下對五位發音人調域統計如下：

通過此表可以發現，五位發音人的調域都未超過100hz，可見他們的調域相對較窄。這也是少數民族學生在使用國家通用語言時常出現怪腔怪調的原因之一。

五、結束語

通過調查發現，新疆預科學生在發去聲聲調時的問題在于調域較窄，終點偏高。男性發音時起點偏低，發音短促缺乏力度。基礎較差的學生容易將去聲發為高平調，例如本文的調查對象L3，將“巨”“木”等去聲無意識的發為陰平。針對以上特點我們可以有針對性的對學生聲調發聲進行訓練，提高新疆預科學生使用國家通用語言的能力。

參考文獻：

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[5]“小打卡”小程序使用攻略[DB/OL].（2018-07-17）https：//www.jianshu.com/p/51cae5801124.