初中道德與法治教學中社會主義核心價值觀的融入分析

王紅燕

◆摘? 要：初中道德與法治課程是初中教學中重要的一門課程，教師在教學的過程中，要明確這門課程教學的目的，引導學生形成正確的三觀。因此，在初中道德與法治的教學中，教師要將社會主義核心價值觀與教學內容結合，促進學生的全面發展。教師要對教學方法進行不斷地改進，提高道德與法治教學的有效性。本文對社會主義核心價值觀如何與道德與法治融合進行探討。

◆關鍵詞：初中道德與法治;社會主義核心價值觀;教學方法

社會主義核心價值觀對初中生的思想價值觀念和行為規范有著指導作用，能讓學生明確自身的價值與意義，并為實現自身的目標和建設社會主義現代化事業而努力奮斗，這是初中道德與法治教學中的重要教學目標。社會主義核心價值觀對于提升國民素質，實現中華民族的偉大復興都起著重要的作用。教師在初中道德與政治的教學中，要充分對這門科學教學的意義進行了解，并設計針對性教學方法。

1道德與法治教學中社會主義核心價值觀融入的有效措施

1.1重視理論知識的教學

理論知識的教學初中道德與法治教學的基礎，教師在進行道德與法治教學的過程中，要有效地將社會主義核心價值觀與課程內容融合就應該重視理論知識的教學，引導學生掌握道德與法治課程的相關知識，為學生運用與實踐打下堅實的基礎。教師可以營造一個量好的氛圍，提高學生知識學習的效果。例如，教師可以在教室周圍貼上一些宣傳海報，將踐行社會主義核心價值觀的意義以標語的形式進行張貼，讓學生在這種環境下，可以受到社會主義核心價值觀的熏陶。或者在黑板的空白處，抄寫有關社會主義核心價值觀的名言警句，加深學生對社會主義核心價值觀的認識。另外，在教學的過程中，教師要將社會主義核心價值觀的內容與課程教學內容相結合。例如，在進行“誠信”這一個知識點的教學時，教師可以運用多媒體設備，為學生播放與誠信有關的視頻，如，感動中國十大人物等。為學生樹立誠實守信的好榜樣，以及誠信的真正含義和價值所在。教育學生要成為一個誠實守信的人。教師可以通過不同的教學方法，讓學生理解社會主義核心價值觀的真正內涵，提高初中道德與法治教學的有效性。

1.2對教學方法進行創新

教師在教學的過程中可以對教學方法進行改進與創新，提高教學方法的多樣性。首先教師可以進行相關課程教學的過程中，可以將現實生活與社會主義核心價值觀的內容進行結合，讓學生走進現實生活中，并在生活中進行感受，學會如何善待他人。例如，教師可以組織學生到社區中開展社會主義核心價值觀的宣傳活動，并讓學生對活動流程進行自主策劃，不僅可以幫助學生學習到更多的知識，并進行互幫互助，有助于學生社會實踐能力的提升，以及對社會主義價值觀進行全面認識。其次，教師可以引導學生在學習的過程中進行有效地探究，探究式教學是初中學習中一種重要的教學方法，不僅可以有效提高學生的思維能力還有助于學生創新思維能力的培養。因此教師在教學的過程中要更好地融入社會主義核心價值觀，可以在教學的過程中導入探究式教學方法。例如，在學習“踐行社會主義核心價值觀的觀”這節課的教學時，教師可以為學生展示一幅漫畫，并讓學生對這幅漫畫的內容畸形分析，并解讀其中要表達的具體含義。有的學生充分肯定了這幅漫畫的內容，并認為要充分牢記社會主義核心價值觀;也有的學生認為，在學習社會主義核心價值觀的過程中，要將這些理論知識落實到現實實踐當中。教師可以對這兩個回答進行評價，并肯定后者的觀點，因為后者對這幅漫畫所表達的含義理解得更加深入。同時，教師可以從個人層面選取四個價值準則，并讓學生聯系現實生活，如何在生活中通過實際行動來踐行四個準則，加深學生對這一知識點的認識。

1.3將理論知識與實踐相結合

社會主義價值觀是經過我國共產黨經過不斷實踐總結出的經驗，不僅僅是一套理論。因此，教師在教師的過程中，要重視實踐與理論知識的結合。引導學生通過學習這些知識對自身的行為進行規范，同時，在實踐活動中對理論進行不斷實踐，提升自設的實踐能力，為中國夢的實現貢獻自身的力量。因此，教師要提高道德與法治教學的有效性，促進社會主義核心價值觀的融合，就要促進課程知識與實踐的有機融合。教師可以創設具體的實踐活動，并引導學生積極參與到實踐活動中，并運用自己所學的知識，進行行為的規范。例如，在學習“做自尊自信的人”這一個章節的教學時，教師可以在課堂上組織一場辯論賽，讓學生圍繞這一個話題進行討論，充分表達自己的觀點。并在辯論的過程中充分運用自己所學的知識，從而加深對這節課上所學知識的理解。又如，在學習珍愛生命這一節課時，教師可以引導學生進行演講，并簡述自己對這節課所學知識的看法，讓學生在學習的過程中可以了解生命的真真正價值和意義，并學會愛惜自己的生命，在自己未來的日子中，會對生活充滿著熱愛，并努力奮斗，實現自身的價值。這些實踐活動可以引導學生，聯系現實生活對社會主義核心價值觀進行理解，并運用社會主義核心價值觀的內容，規范自身的行為，提高道德素養與思想文化的水平。

2結語

社會主義核心價值觀對于學生道德素質的培養有著重大的意義，為了將道德與法治的內容與社會主義核心價值觀融合，教師要重視理論的教學，并對教學方法進行不斷改進，同時，將教學理論與實踐進行結合，讓學生深入理解社會主義核心價值觀的真正意義，促進學生綜合能力的提升。

參考文獻

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