高校圖書館閱讀推廣在智力扶貧中的作用

梁鋼

摘 ?要：經濟貧困的根源在于文化的匱乏，由于貧困地區的人們思想意識與觀念比較陳舊，而且文化素質已嚴重影響到該地區的經濟發展。因此，高校圖書館應充分發揮出自身特有的優勢，積極參與智力扶貧的實踐活動，不僅要為貧困地區的圖書館建設提供有力的支持，為當地農民提供更多的便利，還能夠為環保政策的推廣和宣傳以及教育扶貧提供更多的幫助。

關鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣;智力扶貧中

一、高校圖書館參與智力扶貧的優勢

具有豐富的館藏與文獻資料。把高校圖書館和公共圖書館之間進行比較可知，前者具有較為穩定的經費來源，而且再經過長期的橫向和縱向發展，已逐漸形成涵蓋經、工、管、農、文、哲、史等十多個學科種類比較全面與綜合的文獻資源庫。一些高校圖書館根據學校自身具有的優勢，還設立了具有特色的圖書閱覽室，配備了一些重點科目最全以及最全的資料與信息，其中還涉及其他方面的專業領域以及多種形式的文獻資料，為高校圖書館閱讀推廣以及援助貧困地區圖書館，對貧困人們實行社會教育、提升其文化、科技素質、奠定了扎實的物質基礎^[1]。

具有豐富的網絡信息資源。現階段，我國高校圖書館大多是都是通過采購以及自建等形式，建立和發展了一套比較完整的期刊數據庫。而且對于一些相對稀有和珍貴的館藏紙質的文獻資源，也開始實行數字化處理方式。所以，高校圖書館大部分都具有全方位、充分的網絡信息資源，并且這類網絡信息資源，不但能夠滿足高校師生之間的教學以及科研的需要，同時也能夠為社會服務、組織智力扶貧等工作，通過把這種網絡信息資源進行選擇性地向貧困地區的農民開放，讓他們可以大學生一樣，共同享受最新、最好的信息資源，用優質的作品來鼓舞人心，有效轉變貧困人群“要、等、靠、”陳舊的觀念。另外，通過使用先進的科學技術武，引導農民使用新技術提高自身的收入水平，提高貧困地區人們的文化素質，從而推動當地經濟不斷的發展。

二、分析高校圖書館閱讀推廣在智力扶貧中的主要作用

有助于轉化高?？蒲谐晒?提升農民致富水平。首先。由于貧困地區大多位于地勢較高的山區，交通十分不便，而且工業結構形式比較單一，缺乏可以促進經濟發展的主要產業支柱。其次，貧困地區的人才也非常匱乏，各方面專業人才都很缺乏。因此，高校圖書館可以充分利用自身人才資源的優勢，邀請畜牧養殖、種植行業、農產品加工業等方面的專家到貧困地區，給當地農民進行技術培訓，以此來提高農民的科學意識以及技術水平;還可以通過邀請各行業專家參與群眾的實際生產，現場為農民提供一些專業的技術幫助，從而解決生產與技術方面的難題。除此之外，在教育扶持方面，高校還可以開展與智力扶貧工作有關的教學調研，組織課題研究并進行跟蹤服務，間接性的支持扶貧工作的開展，并通過對貧困地區的產業結構與當地市場發展趨勢進行分析，為貧困區域的企業和高校課題組之間進行有機結合，一方面把貧困地區的市實際場需求帶回學校，輔助課題進行立項，另一方面把相關課題的研究成果積極地推廣到農村企業，從而提高鄉鎮企業的綜合生產能力，在智力扶貧工作中發揮出積極作用^[2]。

組織多種類型的文化活動.培養勞動者的文化素養。根據相關統計數據，我國文盲以及半文盲數量占總人口數量的92%，生活在農村以及貧困地區居民中，只有1%到2%的人可以正常地進行閱讀和識字。而且在傳統的農業文明中，促使他們形成了依附社會、聽天由命、懶散怠惰安貧樂道、的勞動觀念。在窮困地區幾乎沒有人組織有關文藝演出、電影放映、讀書會、等文體方面的活動。在農閑時期，農民大多數通過舉辦封建迷信活動、聚眾賭博等消磨時光，形成一種不良的社會風氣，由此可知，貧困地區的農民文化素質普遍較低，而且思想觀念陳舊，已嚴重阻礙了當地農村生產力的發展水平，甚至有些地區極易發生脫貧后再返貧現象。

組織教育扶貧方面的工作，為貧困地區的學校提供基礎教育服務。由于貧困地區經濟比較落后，許多農民生活比較困難，導致教育理念及其落后，認為上學對孩子來說并不重要，這種迂腐且落后的思想觀念，導致貧困地區的兒童入學率與全國總體兒童入學率要低3.3%以上，而且其中兒童輟學問題和失學現象十分嚴重。另外，貧困地區中的農村學校師資力量比較薄弱，學校宿舍相對簡陋，而且教學設施和設備陳舊，尤其是圖書資料非常匱乏等情況，這些問題已經嚴重影響到農村學校的整體教學質量。許多地區形成了經濟水平愈低下，文化和教育愈落后的現象，并且出現了惡性循環的情況。在這種情況下，高校圖書館應通過幫助農村學校創建圖書室的方式，為貧困學校捐贈一些中小學生目前急需的課外閱讀書籍以及相關的教輔資料等，也可以把一些下架的書籍捐獻給農村的學校，從而實現資源的重復利用，這種類型的圖書不僅能夠幫助貧困地區的學生養成閱讀的好習慣，開發智力、開闊眼界，增長知識。除此之外，高校圖書館還可以向貧困學校捐贈一些舊電腦、教具、桌椅等，從而保證農村學校整體教學質量得到有效的提高。另外，高校圖書館可通過為貧困地區教師組織計算機應用與網絡技術培新和輔導，讓他們能夠引導山里的孩子充分地運用現代化科技以及學習資料，從而為智力扶貧貢獻更多的力量^[3]。

綜上所述，智力扶貧會直接影響到我國貧困區域經濟的發展趨勢，而且扶貧工作不僅是一項具有戰略意義的重要工程，還是需要社會各界共同參與的一項系統性工程。高校圖書館是一個具有豐富文獻資源、社會教育以及信息傳遞等功能的文化單位，參與智力扶貧工作是時代賦予的歷史使命，同時也是一項不可推卸的社會責任，因此，高校圖書館應帶頭做好國家智力扶貧方面的工作，充分發揮出自身特有資源優勢，要做到深入貧困地區，實施精準扶貧，并為提高貧困地區的農民文化素質做出應有的貢獻，改變其陳舊的思維方式，加強教育扶持力度，從而有效提高我國的綜合國力。

參考文獻

[1]趙旭.高校圖書館在精準扶貧中的作用[J]南方農機，2018：214

[2]劉玉環.高校圖書館在文化扶貧中的作用探析[J]辦公室業務，2018

[3]劉波.高校圖書館文化扶貧工作探析[J]圖書館工作與研究，2018， 271（09）：35-38.