小學(xué)高學(xué)段親子閱讀的德育價(jià)值與實(shí)施建議

張素梅

廣東省廣州市番禺區(qū)大石中心小學(xué)

教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為主體，德育的培養(yǎng)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的核心內(nèi)容，如何采取合理的措施和方法促進(jìn)學(xué)生良好道德修養(yǎng)及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，成為當(dāng)前語(yǔ)文教師普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，而要實(shí)現(xiàn)良好道德修養(yǎng)的養(yǎng)成，作為教師首先要改變傳統(tǒng)觀念的影響，在教學(xué)過(guò)程中積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)主體作用的發(fā)揮，使學(xué)生能夠進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文闡述了培養(yǎng)學(xué)生德育的重要作用，提出了一些措施和方法，希望起到積極作用。

一、小學(xué)高學(xué)段親子閱讀的德育價(jià)值

1.有利于良好思維能力的發(fā)展。小學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知還較為感性，因此，在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)親子閱讀培養(yǎng)學(xué)生的德育價(jià)值，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)促使學(xué)生多角度的看待問(wèn)題，有利于良好思維能力的發(fā)展。

2.有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)德育價(jià)值的培養(yǎng)，可以進(jìn)一步提高學(xué)生的主體作用，同時(shí)使學(xué)生逐漸具備了獨(dú)立思考的能力。

二、小學(xué)高學(xué)段親子閱讀中德育培養(yǎng)的策略分析

在開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的過(guò)程中，要實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)除了教學(xué)方法的合理設(shè)計(jì)外，還應(yīng)該注重不同層次學(xué)生的心理特征，結(jié)合不同學(xué)生的心理特征以及學(xué)生的生活環(huán)境、認(rèn)知水平進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。

1.根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和年齡特點(diǎn)推薦閱讀內(nèi)容。……