基于校友資源的大學生就業創業指導研究

■余小濤 王文莉/西安科技大學

畢業生就業問題一直是社會各界關注的熱點話題。近年來，隨著高校畢業生人數的增加，高校畢業生就業形勢嚴峻，面臨諸多壓力，為了更好地促進高校畢業生就業，各高校越來越重視畢業生就業工作，開設職業生涯規劃課程和就業指導課程，不斷提高大學生就業能力。校友是學校的寶貴資源和巨大財富，校友資源是校友所擁有的人才、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和[1]。校友資源作為高等學校辦學資源的重要組成部分，在學校建設和發展中發揮著重要作用，在大學生職業規劃與就業創業方面作用明顯，高校也越來越重視校友資源的開發，充分挖掘校友資源促進大學生就業創業工作。

一、校友資源在大學生就業創業中的重要作用

校友資源作為高校建設和發展的重要力量，校友在全國各地各行各業為祖國發展貢獻力量，他們中優秀的校友代表具有典型引領作用，幫大學生樹立正確的就業觀；可指導在校學生開展職業規劃；為畢業生提供就業信息、就業實習機會和就業崗位，同時可為畢業生就業創業提供一定資金支持。

(一)典型引領作用，幫助學生樹立正確的就業觀

高校校友分布在社會各行各業中，他們在工作崗位上釋放著自己的能量，同時也成為學校在行業和社會中的“活名片”[2]。他們經歷過就業季，他們的成長經歷能對在校大學生提供最真實、最親切的感受，他們在就業過程中的寶貴經驗對在校學生提供借鑒和參考。成功校友的職業發展軌跡成為在校學生努力的方向和奮斗的目標，有利于幫助學生樹立正確的就業觀、擇業觀。

(二)引導學生科學進行職業規劃

大學生所學習知識大部分靠專業教師教授，去企業參與實習實踐的機會并不多，高校可結合校友的職業發展軌跡和就業政策等對學生進行針對性教育，對學生職業發展規劃作用明顯[3]。另一方面，學校可邀請優秀校友進課堂教學，開展大學生職業規劃和就業創業課程指導，以自身發展指導學生實踐。

(三)提供便利的就業信息

校友分布于各行各業，他們經過母校的培養，在工作崗位上逐漸成為中堅力量，他們能掌握各領域的信息，也更容易獲取相應的就業信息，在全國各地的校友形成了一個巨大的信息網，高校可更好地利用這個信息網開展大學生就業創業工作。另一方面，校友在母校學習生活過，更熟悉學校的特點和專業設置，提供的就業信息更優質、更有針對性。

(四)提供就業實習機會和就業崗位

校友對母校有很深的感情，經過多年的積累和沉淀，很多校友已成為中、高層領導，他們和學校有較多校企合作，更愿意招聘自己的學弟、學妹們來自己的企業工作。青年校友在企業的發展讓用人單位更能看到學校人才培養的質量和綜合素質，也愿意招聘該校的畢業生，校友的現實表現為在校學生提供更多的就業崗位。很多校友畢業后選擇創業，隨著公司規模的逐漸擴大，可為在校生提供就業實習機會；另一方面，校友在社會人脈廣，可間接提供就業實習機會。高校要充分挖掘校友資源開展大學生就業工作，可減小在校生和就業部門的工作壓力。

(五)為大學生就業創業提供資金支持

很多校友畢業后創業，他們積累豐富經驗的同時，公司也逐步發展壯大，他們專門設立一部分資金用于資助母校同懷創業夢想的畢業生。另一方面，優秀校友企業獎學金資助一部分家庭經濟困難學生完成學業，間接幫助大學生就業和創業。

二、目前校友資源開發利用現狀

(一)校友信息資源庫建設不完善

目前各高校學校層面都設有校友會，各地都設有校友分會。但由于受歷史條件的限制，很多校友的信息收集不足，各二級學院很多都未設立校友分會，信息資源建設不完善，信息共享不足。校友信息庫多掌握在學校校友辦手中，而學生就業過程中，二級學院校友資源的發揮作用更加明顯，由于信息掌握不足，未能更好地利用校友資源開展大學生就業創業工作。

(二)開展校企合作多，但就業創業方面略顯不足

目前高校與校友企業開展校企合作，多在“產學研”領域，對學校的建設和發展起了明顯促進作用，在學生就業創業方面也有合作，但份量不足。高校在校企合作的同時，應該多推薦學生到該企業實習實踐，提升學生就業能力，推薦優秀畢業生去企業工作，擴大學生就業途徑。

(三)青年校友資源重視不夠

學校的發展離不開校友的支持，學校也關注校友的發展，在挖掘校友資源時，絕大部分精力放在行業內知名校友，對已成為企事業單位骨干的“普通校友”關注相對不足。非名人校友、尤其是用人單位青年骨干校友，雖然社會知名度有限，但對在校學生來說，他們身上具備可親近性、可模仿性、可互動性等先天優勢[4]。高校在挖掘校友資源開展就業創業指導時，要將行業骨干和青年引領者納入指導體系，提高高校就業創業指導的科學化水平。

(四)校友資源提供就業信息碎片化

目前，大部分高校校友提供的就業信息往往是聯系曾經帶過自己的老師或輔導員，再轉給有需求的畢業生。校友提供的就業信息沒有被整理成一套系統的就業信息庫，這類就業信息很碎片化，多數只在當年畢業生中使用，難以形成長效機制。

三、校友資源促進大學生就業創業的現實途徑

(一)建立健全校友資源庫，為學生就業創業提供平臺支持

學校校友會要不斷做好校友資源信息庫的收集和更新工作，不斷開發、維護校友信息共享和交流平臺，加強校友會官方微信平臺、公眾號、微信群等新媒體應用；促進各級各類校友組織信息共享、相互支持和配合。同時建立校友、學校、院系間有效鏈接和長效互動，加強信息共享，最終形成“校一院一校友”組織“三方聯動”，促進校友資源的共享融合[5]。學校就業部門和學院要及時收集畢業校友的就業創業情況，以及畢業后的發展情況，在每年畢業季可邀請校友回母校招聘畢業生。

(二)以學校重大活動為契機，建立校企合作機制

以校慶、學校重大活動為契機，邀請校友回母校參加活動，組織召開校友企業家聯盟等會議，凝聚校友力量，加強校企合作，一方面利用校友資源加強對學校建設和發展的支持，另一方面建立校友與學校間的長效溝通聯系機制，尤其是與各二級學院的聯系，組織校友企業到學院開展專場招聘等活動，促進大學生就業創業工作。

(三)邀聘優秀校友開展大學生職業生涯規劃和就業指導

校友多年來豐富的社會閱歷和實踐，對學生職業生涯規劃有重要的指導意義。優秀校友資源對大學生起到激勵精神、樹立榜樣示范的作用。高校可選聘優秀校友企業家為就業創業導師和兼職輔導員。他們可分享自身的職業規劃和發展軌跡，分析當下的就業環境和政策，結合自己所在的行業和在校大學生分享一下行業崗位情況和相關崗位要求的專業技能和思想道德素養，以自身情況為教育點，更能激發學生的興趣[6]。另外優秀校友企業家可幫助學生進行創新創業項目培育，通過實踐培養學生的創新創業意識，提升思想政治教育水平，幫助高校提升就業質量。

(四)拓寬就業渠道，開展以校友企業走訪為主題的社會實踐

高校要注重理論和實踐相結合，高校就業工作不僅要引進來，還要堅持走出去。高校可由學校就業部門、輔導員組織開展以校友企業走訪為主題的社會實踐活動，帶領學生走訪校友企業，加強與校友的溝通聯系，與校友企業簽訂就業實習基地協議，讓畢業生可以到企業參觀實習、實踐，不斷增強學生的實踐能力，讓他們有機會進入企業工作的一線，學到的理論知識得以實踐，積極推薦畢業生到校友企業工作[7]。

(五)建立校友就業信息專屬發布機制

校友提供的就業信息往往容易被碎片化，學校就業部門和學院網站應開辟專門的網絡平臺，專門發布校友企業需求信息，這樣校友企業招聘信息更容易傳遞到母校畢業生手中，幫助在校生合理利用校友提供的資源應聘。

(六)關注青年校友發展，發揮示范引領作用

青年校友是社會發展的中堅力量，他們對母校有深厚的感情，他們的經歷往往更具模仿性和可操作性，青年校友的年齡與在校生年齡差距小，他們的經驗更具借鑒意義。學校可邀請4-5名青年校友走進就業指導課堂，分享他們的擇業選擇和從業經歷，增強課堂的生動性和新鮮感，以真實鮮活的案例激發學生成才意識。也在學校就業網站和學院網站開辟專欄，邀請剛畢業赴工作崗位的“新校友”分享行業認識、職業發展、簡歷制作、筆試面試等經驗，線上進行互動和交流，能有效加強學生就業指導。筆者所在學校每年會邀請畢業生回母校開展建功立業優秀畢業生報告會和畢業生走進就業指導課堂等活動，分享青年校友的奮斗歷程，激發在校學生的成長成才意識。

(七)加強校友意識培養，增強在校生的愛校榮校意識

學生對學校的認同感、歸屬感和崇敬感是維系校友與學校甘苦同知、榮辱與共的穩固紐帶[5]。高校要培養在校學生的愛校榮校意識，增強他們對學校的歸屬感、自豪感和認同感，自覺回報和感恩母校。一是培養良好的師生情，要加強師德師風建設，堅持立德樹人，做到身正為范，做“四有”好老師，以實際行動感染學生，建立平等的溝通交流環境，增強對學生的認同感，引導學生感恩母校、反哺母校；二是關心關注在校生的發展，解決學生實際困難，營造良好的校園文化生活氛圍；三是夯實思政教育，在開學典禮、畢業典禮等重大活動邀請優秀校友代表參加，增強歸屬感、榮譽感；四是主動關心校友的成長和發展。學校可為校友學歷提升、校企合作等提供支持，高校通過自身發展和平臺建設激勵他們不斷關心母校發展，反哺母校，為學校發展貢獻自身的資源。

四、結語

校友作為高校發展中非常珍貴的資源，他們分布廣泛、信息豐富、知識密集，在就業創業指導方面經驗豐富，高校要深入挖掘校友資源，為畢業生就業創業搭建平臺，促進高校更好地開展好大學生就業創業工作。