設計學專業(yè)產(chǎn)學研用相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式建設分析

■陳利偉/1.海南師范大學；2.河北美術(shù)學院

一、前言

環(huán)境設計專業(yè)是目前較為火熱的一門專業(yè)，其服務領域涉及房地產(chǎn)開發(fā)、園林設計、公共建筑裝飾裝修工程、家裝設計等，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展房地產(chǎn)開發(fā)水平的不斷提升下環(huán)境設計專業(yè)將具有更加廣闊的市場空間。在此背景之下，對于高校環(huán)境設計專業(yè)的人才培養(yǎng)工作更應落實到產(chǎn)學研用相結(jié)合的培養(yǎng)模式上，既要把握市場發(fā)展趨勢基于產(chǎn)業(yè)需求來展開對應教學，又要強調(diào)專業(yè)學科的學術(shù)研究性讓人才在實踐研究中將專業(yè)知識進行有效應用。產(chǎn)學研用人才培養(yǎng)模式的建設和創(chuàng)新開展應對當前人才培養(yǎng)現(xiàn)狀問題出發(fā)，找到矛盾問題的突破點進而使新的人才培養(yǎng)模式更能滿足時代的發(fā)展需求。

二、環(huán)境設計專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀問題分析

(一)專業(yè)知識教學差異化

對于環(huán)境設計專業(yè)而言專業(yè)知識教學差異化主要體現(xiàn)在高校的辦學理念及其高校自身特點上。當前開辦環(huán)境設計專業(yè)的院校主要由建筑類和藝術(shù)類這兩類學校構(gòu)成，不同類型的高校對于人才的輸送方向不同而使得專業(yè)知識教學存在差異，建筑類型學校更加注重于生產(chǎn)實踐專業(yè)理論知識教學，而藝術(shù)類學校則是偏向于設計。專業(yè)知識教學差異化的出現(xiàn)會導致人才在社會競爭中難以體現(xiàn)其優(yōu)勢，不能勝任于所有對口專業(yè)崗位。

(二)市場需求成熟化

近年來，社會改革的不斷深入企業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建更加完善，企業(yè)對于優(yōu)質(zhì)人才的需求逐漸加大的同時招收標準及專業(yè)要求也更為苛刻。……