簡析音樂聽覺培養對鋼琴演奏教學的價值與培養策略

娜莎

摘 要：鋼琴演奏是一項藝術再現，音樂聽覺在鋼琴演奏過程中占據重要作用，也影響著鋼琴演奏的實際效果。針對鋼琴演奏者而言，如果能具備良好的音樂聽覺則能在演奏過程中展示自身的情感態度，也可以通過技巧表達的方式對演奏過程進行合理地調整，立足演奏技巧的運用保障鋼琴演奏的實際效率。所以本次研究分析音樂聽覺培養在鋼琴演奏中的重要價值，重視從多個角度探索培養音樂聽覺的具體策略，這樣利于演奏者提高自身的藝術演奏能力。

關鍵詞：鋼琴演奏;音樂聽覺;演奏技巧;情感態度;演奏能力

中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）26-0-02

研究指出鋼琴演奏可以讓聽眾收獲聽覺上的藝術享受，聽覺能力也在鋼琴演奏過程中得到提升，利于提高演奏者的演奏能力。優秀的音樂家應該具備較高的聽覺能力，在挖掘自身的藝術潛能的基礎上收獲更高層面的演奏效果，對音樂作品的情感態度進行充分的表達。用耳朵去傾聽音樂作品中的情感，將音符轉化不同的感知，立足音樂旋律進行作品情感的表達，這樣利于收獲更高層面的藝術演奏效果。所以應該關注到音樂聽覺在鋼琴演奏中的重要價值，重視通過多種途徑鍛煉專業學生的綜合素質，從而提高學生們的鋼琴演奏技巧與綜合能力。

一、對音樂聽覺的思考

音樂聽覺是鋼琴演奏過程中一項重要的能力，在鋼琴演奏過程中需要具備良好的聽覺意識與演奏能力，根據鋼琴作品進行科學的演奏，這樣能提高鋼琴演奏的實際水平。研究指出音樂聽覺是人們對音樂進行判斷與情感分析的依據，也是人們在第一時間對音符的感知能力，它分為內心與外部聽覺這兩部分。而外部聽覺是人們對音樂基調進行合理判斷的重要因素，在外部聽覺的基礎上感受到作品中的情感態度，從而形成內部聽覺。所以在鋼琴演奏的過程中需要具備良好的音樂聽覺能力，以此對鋼琴作品整體演奏水平進行判斷，強化鋼琴演奏的實際效率。

二、鋼琴演奏中音樂聽覺體現出的作用

（一）音樂聽覺能幫助演奏者合理修正自身的演奏方式

演奏者在鋼琴演奏的過程中不能是完美的，會因為各種因素出現不同程度的瑕疵，這樣就會影響鋼琴作品的演奏效果。而在音樂聽覺的支持下，演奏者可以結合自身的實際情況進行修正，通過演奏修正的方式提升自身的演奏能力，利于提高鋼琴演奏的效果[1]。例如能通過音樂聽覺對演奏節奏或者是力量強弱等演奏能力進行調整，也可以立足音樂聽覺的運用合理調整演奏手法，這樣能不斷提升鋼琴作品演奏的完整程度，讓鋼琴演奏給人們帶來更高層面的藝術熏陶。不同的鋼琴作品都有著不同的創作背景與想要表達的藝術內涵，通過發揮音樂聽覺的方式提高演奏者進行藝術演奏的精準程度，提升在演奏過程中的表現能力。

（二）促進演奏者進行鋼琴演奏的再次創作

不同演奏者在演奏相同鋼琴作品的過程中會出現不同的表達效果，無論是演奏過程好，還是在藝術表達效果上都出現差異，可以說鋼琴演奏是演奏者對鋼琴作品進行再次創作的經歷。演奏者在演奏過程中會出現不同的情境體驗，通過音樂聽覺地發揮能更好體驗到鋼琴演奏的魅力，利于收獲更高層面的情感體驗與藝術表達，給聽眾帶來更高層面的藝術享受[2]。所以說演奏者在鋼琴作品演奏的過程中應該依托音樂聽覺的合理運用對鋼琴演奏進行二次創作，在融入心理情感與情感收獲的基礎上提升鋼琴演奏的實際水平。

（三）音樂聽覺也能逐漸提升鋼琴演奏的訓練質量

鋼琴演奏是一項藝術化的作品演奏，也是建立在長時期的訓練基礎上，這樣才能提高鋼琴作品演奏的效率。傳統的訓練方式比較呆板，影響著演奏者進行鋼琴作品演奏的能力，從而影響鋼琴演奏的質量。立足音樂聽覺的運用能提高演奏者開展鋼琴作品的實力，在激發演奏者藝術演奏興趣的同時也能保障作品演奏的成效性。演奏者具備較高的音樂聽覺能更好地參與到演奏技巧訓練中，避免出現機械化訓練的問題，通過不斷探索的方式更好感受到自身的能力成長，利于強化演奏者進行作品演奏的自信心[3]。尤其是那些剛接觸鋼琴演奏的人員，通過音樂聽覺能力的發揮可以明確具體的訓練目標與方式，也能感受到自己在演奏過程中出現的各項變化，這樣可以保障演奏訓練的實際效率。

（四）音樂聽覺能逐漸提高鋼琴演奏者的藝術創作能力

鋼琴作品是體現出一定的審美意境，藝術表達效果更加高級。演奏者在對鋼琴作品進行演奏的過程中需要重視發揮自身的情感態度，重視將情感態度與演奏技巧運用到具體的作品演奏中，這樣利于收獲大眾對藝術表演的認可。但是對鋼琴作品進行藝術創編是具備比較高的難度，專業性有比較強，并不是所有人都可以對鋼琴作品進行創編。演奏者在進行鋼琴作品演奏的過程中需要聽過長時期的技術訓練，在多次練習的基礎上對鋼琴作品進行情感態度的分析，形成清晰的鋼琴演奏技巧與實踐運用，在一定程度上會提升鋼琴作品創編的綜合能力。特別是在音樂聽覺的支持下不斷提升自身的藝術素養，也能提升自身在鋼琴演奏過程中的表現能力，推動鋼琴作品二次創編工作的順利開展。

三、在鋼琴演奏過程中進行音樂聽覺培養的具體策略

（一）重視在鋼琴作品演奏過程中培養音樂聽覺

因為音樂聽覺在鋼琴演奏的過程中具備重要價值，可以提升鋼琴演奏的整體能力，也能逐漸提高演奏者進行鋼琴作品演奏的表現能力，這樣利于收獲更高層面的藝術表達效果。所以應該在鋼琴演奏的時候進行音樂聽覺的培養，通過多種方式提升鋼琴演奏的實際水平，這樣能保障鋼琴作品藝術演奏的實際效果[4]。演奏者在鋼琴演奏過程中可以通過音樂聽覺的運用對作品情感進行全面的詮釋，在放松演奏者身心態度的基礎上進行更高層面的鋼琴演奏，從而給聽眾帶來更高層面的藝術享受。

鋼琴教師一方面應該向專業學生講解音樂聽覺的概念與在鋼琴演奏中具備的重要價值，通過專業訓練的方式對鋼琴作品情感態度進行體驗，以此提高鋼琴演奏的綜合能力。另一方面也需要運用音樂聽覺緩解專業學生在鋼琴演奏過程中的緊張情緒，讓學生們把握好鋼琴演奏過程中的音符，體驗到作品演奏中所凝聚的情感態度與價值追求。基于專業學生體現出的學習能力與音樂聽覺，鋼琴教師應該通過理論學習與實踐操作的方式體驗到音樂聽覺的特點，立足情感表達的方式給聽眾帶來更高層面的藝術享受。

（二）在鋼琴作品講解中鍛煉專業學生的音樂聽覺

研究指出音樂聽覺是鋼琴演奏過程中一項重要的能力，在鋼琴演奏過程中需要具備良好的聽覺意識與演奏能力，根據鋼琴作品進行科學的演奏，這樣能提高鋼琴演奏的實際水平。基于鋼琴演奏提出的能力需求，鋼琴教師在對專業學生開展鋼琴演奏的過程中應該關注到音樂聽覺的價值，立足音樂聽覺開展更高層面的鋼琴演奏用，在鋼琴演奏過程中表達自身的情感態度，讓作品表演更加具備表現力。所以應該在鋼琴作品講解中鍛煉專業學生的音樂聽覺，播放某一段鋼琴作品演奏視頻或者是音頻，讓專業學生分析鋼琴演奏的節奏與所要表達的情感態度，在對鋼琴作品進行深度挖掘的基礎上提升情感態度的表達效果。這樣可以通過音樂聽覺的運用對鋼琴作品進行挖掘與情感思考，更好展示出鋼琴作品所具備的情感態度與價值追求，將個人的真實情感與作品內涵進行深刻地體驗。通過實施這樣的課堂教學，鋼琴教師能鍛煉學生們音樂聽覺，利于學生們對鋼琴作品的內涵進行深度地探索與演奏分析，從而強化鋼琴演奏的藝術表現能力。

（三）重視在專業教學中培養音樂聽覺，強化專業學生的綜合素質

演奏者應該重視用耳朵去傾聽音樂作品中的情感，將音符轉化不同的感知，立足音樂旋律進行作品情感的表達，這樣利于收獲更高層面的藝術演奏效果。每個人在音樂聽覺上都存在很多的差異，在鋼琴作品欣賞的過程中也存在不同的情感體驗，進而收獲針對性的藝術感受與情感追求。所以鋼琴教師應該重視在專業教學中培養音樂聽覺，強化專業學生的綜合素質。音樂所展現的文化體現出時代性的特點，音樂家在創作過程中具備不同的藝術修養與文化閱歷，通過音樂形式表達出個人的情感態度。在鋼琴演奏教學的過程中，音樂教師應該指導專業學生利用自身的音樂聽覺進行理論知識學習，在對作品中的故事與文化內涵等方面進行探索，從而對鋼琴作品的藝術演奏形成深刻地認知。

四、結束語

本文認為應該關注到音樂聽覺在鋼琴演奏中的重要價值，在鋼琴演奏過程中需要具備良好的聽覺意識與演奏能力，根據鋼琴作品進行科學的演奏以保障作品演奏的實際效率。這樣可以通過技巧表達的方式對演奏過程進行合理地調整，立足演奏技巧的運用保障鋼琴演奏的實際效率，更好展示出鋼琴作品所具備的藝術魅力與情感態度。

參考文獻：

[1]李依桐.音樂聽覺感知在鋼琴演奏與教學中的重要作用[J].藝術研究，2018，79（02）：182-183.

[2]楊碩.鋼琴演奏教學中音樂聽覺感知的培養[J].中國文藝家，2019（02）：195-196.

[3]羅麗娟.探討音樂聽覺感知在鋼琴演奏與教學中的作用[J].北方音樂，2019，39（02）：222-223.

[4]冒小瑛.提升鋼琴演奏技巧的優化策略分析——評《鋼琴演奏技巧與教學實踐探索》[J].中國教育學刊，2019（11）：155-156.