淺談兒童繪本的重要性與設計要求

夏泳超 朱小娟

摘要：隨著社會的高速發展，作為未來社會接班人的兒童，在教育和素質培養方面受到越來越多的關注和重視。繪本是最受孩子們喜歡的讀物之一，在兒童日常生活中起著十分顯著的作用，其不僅能夠有效提高兒童認知、規范兒童行為，還能讓兒童學習與娛樂同步進行，因此當下的家長和教育者對兒童繪本的要求也是越來越高，強調繪本的設計必須滿足兒童的身心發展需求，同時幫助不同年齡段孩子去理解知識、認知世界。

關鍵詞：表現形式;設計思路;年齡階段

中圖分類號：I058文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）25-00-02

繪本起源于西方，它的英文是PictureBook。繪本并非是指有圖畫的書本，其屬于一種獨立的圖書形式，十分注重圖文之間的關系。在繪本之中，圖與畫一同承擔著講故事的重要職責，圖畫不再只是起著簡單的輔助作用。在很多著名的繪本故事之中，甚至會出現只有圖沒有文字的現象;也有很多繪本在創作的時候會在圖、文之間進行平衡，通過相互襯托的方式來構建出良好的繪本感覺。

一、兒童繪本的重要性

培養兒童的閱讀興趣，引領他們走進閱讀世界的前提，就是需要大量優秀的繪本設計。孩子們接觸外界最多的就是書籍，閱讀可以使他們養成良好的生活和學習習慣，可以豐富他們的知識面，以便于今后的日常學習與工作中。

（一）拓寬和引導兒童認知

兒童在閱讀繪本書籍的時候，其不僅能夠提高自身社會認知，同時也能逐漸提高兒童閱讀興趣，讓其能夠從小養成良好的閱讀習慣，這對于其今后一生發展而言都十分重要。此外，繪本閱讀對于幼兒語言發展的作用一直也是國內外研究重點問題之一，眾多學者在研究實踐中也證實了繪本閱讀的價值。繪本閱讀不僅能夠讓兒童詞匯量得以增加，還能有效提高其語言表達能力，因此選好兒童讀物對于其今后發展而言十分重要。而且在進行繪本閱讀的時候，還需要針對兒童同心理認知特點進行設計，內容和閱讀形式最好都結合兒童身心發展特征來進行合理設計，在繪本閱讀期間強烈、豐富的畫面感十分符合幼兒好奇心訴求，同時還能迅速將兒童帶入到閱讀情境之中，減少了兒童在閱讀時的閱讀障礙。[1]

繪本閱讀能夠反映出兒童的心路歷程，還能不斷發展兒童的語言，思維等方面，可以提升兒童的審美情趣，激發兒童的生命意識，幫助兒童樹立正確的價值觀。教師用豐富多彩的畫面、生動的形象，可以激發兒童的興趣，還能調動兒童的情感。在繪本閱讀中，幼兒的思維和審美素養都能得到相應程度的發展。兒童繪本能夠啟迪兒童的智慧，還能不斷提升兒童的抽象思維和交際素養，這是成人教育不能實現的。[2]

（二）提高和激發兒童想象力

兒童想象力并非是天生的，可以經過直接、間接體驗而得到，兒童體驗越發豐富的話，其想象力也會變得更加的豐富。可是，傳統教學模式下兒童獲得的體驗大多是文字、語言思考，圖像思考十分匱乏，而兒童繪本的存在則能改變這一現象，為兒童從小養成良好的圖像思考思維提供了良好環境，促進兒童想象力得以發展。

想象力一定程度上比知識更加重要，知識是有局限的，但是想象力卻沒有，而且想象力一直在推動世界發展，并且成為知識的源泉。

（三）發展兒童語言表達能力

在開展親子繪本閱讀的時候，父母與兒童在閱讀的時候會進行交流與互動，借此來對繪本故事形成有效理解，同時還能幫助兒童更好地掌握語言。優秀的繪本故事能夠幫助兒童更好地走進故事之中，同時激發兒童語言表達興趣，讓兒童從小獲得良好的語言表達能力。例如，對于一些語言發展還不夠成熟的兒童而言，“愛”“高興”“痛苦”這些詞匯他們理解起來十分困難，而繪本的存在則是以圖的方式傳達這些抽象的詞匯，而兒童則可以在圖文并茂的圖畫情境體驗中構建出生動且形象的語言運用圖式。[3]

（四）滿足兒童的好奇心和增進情感交流

孩子有非常強烈的好奇心，對這個世界充滿了好奇。因此繪本讀物對于孩子而言是十分有趣且新奇的，這種新奇不僅體現在繪本故事人物身上，同上也體現在繪本故事錯綜復雜的故事情節、神奇的關系上。另外，繪本故事的存在還能促進親子感情，讓兒童閱讀理解能力從小得到發展。

繪本能夠激發兒童對文字符號的興趣;運用繪畫等形式，可以讓兒童對閱讀和寫作有一定的積極性，還能提升學生的閱讀和寫作素養。

繪本是借助圖畫和文字展現故事，是圖文并茂的。一本好的繪本，可以讓沒有接觸過文字訓練的兒童說出繪本的大致意識。好的繪本需要精良的格式，有一個主要形象，能夠加深幼兒的印象。

（五）培養兒童的本民族文化認同感

目前以我國傳統的民間故事，民俗諺語為主題內容的傳統繪本設計形式較少，嚴重缺失了本土文化內容。兒童是民族的未來，從小引導他們了解傳統文化，能夠讓兒童從小就接受傳統文化熏陶，讓優秀傳統文化成為兒童人生第一本書。中國傳統文化系列創意繪本設計不僅能夠將我國傳統文化內涵傳遞給兒童，還能讓其從小認識、了解傳統文化。

二、兒童繪本的設計要求

（一）兒童繪本的色彩搭配要求

對于兒童而言，色彩的作用是十分巨大的。利用豐富的圖形和明快的色彩可以快速地吸引兒童的注意力，成功地吸引刺激兒童的目光，有效地傳達所要表達的內容。兒童對于色彩有屬于自身的理解，通常情況下兒童都喜歡陽光、討厭黑暗。所以對于年齡較小的幼兒，繪本設計者會使用色彩明亮、圖畫簡明的兒童書籍裝幀設計;對于較大的幼兒，繪本設計者會使用更多的間色和較為復雜的圖案。為此，在兒童繪本設計期間，一定要對兒童身心發展特點形成良好把握，真正設計出符合他們訴求的繪本，同時在繪本中傳遞正確的價值觀。

1.簡而言之，兒童繪本就是指供兒童觀看的圖書，就好像是童話書這一類的讀物。

2.兒童繪本其受眾群體就是兒童，所以其所傳遞的內容和思想也是一些容易理解的內容，設計者在設計兒童繪本的時候也會著重考慮兒童接受與理解能力。

針對兒童的身心發展，大膽利用豐富絢麗的色彩來吸引兒童對書籍的注意，并且將色彩與文字、圖像相融合。也可以根據書籍的內容適當的設計“灰”調這類中性色的簡潔書籍來調整兒童的視覺注意。

（二）兒童繪本的語言設計特點

兒童繪本的語言設計必須具備簡潔性、韻律性、趣味性幾個重要的特點，在設計的過程中必須以這幾個特點為主要的設計參考。

首先，簡潔性。從字面來看我們就知道兒童繪本面向的對象是兒童，所以在語言使用的時候一定要著重考慮到幼兒認知水平、知識能力，盡可能減少一些冗長復雜的句子，挑選一些簡練、淺顯的語言表達。其次，韻律性。在語言學習過程中，我們通常是先聲音、聲調與韻律，所以在繪本閱讀期間，若能為兒童選擇一些朗朗上口、具有韻律感的語言，兒童自然更加容易接受。再加上兒童對于文字的解碼通常是從聲到形到意的一個過程，所以文字具有一定的韻律感對于兒童而言也十分重要。最后，趣味性。繪本作為兒童讀物，語言使用具有趣味性是必不可少的，因為只有這樣才能更好地吸引孩子。

其次，兒童繪本主要是借助于圖畫來表現故事。一本優秀的兒童繪本可以充分展現出兒童的生活和情感，還能展現兒童的心靈，可以鍛煉兒童的想象力和閱讀能力。繪本除了能夠表現兒童的世界，還能培養兒童的美感。

（三）兒童繪本的線條特征

兒童的感知力是比較直接的，內心也是自由的，無論是說話還是思考事情，他們都是比較直接的，也不會瞻前顧后，比較干脆，這也許就是人們常說的“童言無忌”。這些特征反映在繪本中就是“異想天開”。兒童繪本設計者在設計繪本時，應該做到無所謂特定的形式和規則，隨心所欲的，這能夠充分鍛煉兒童的想象力。

從繪本的語言可以看出，兒童繪本中的繪本形象和客觀形象之間還是有很大的差別的。兒童對自己感興趣的形象有很大的表現欲，也比較具象，甚至呈現出了“夸張”的特點。至于其他形象就比較簡練了。兒童繪本大多展現的是局部，繪本中的物體是獨立的，每個物體都沒有遮擋。繪本通過簡練的線條將事物展現出來。比如，在畫樹葉時，可以用兩條弧線組成，展現出樹葉的主要特點。在色彩上，兒童都是憑借自己的主觀感受或者自己比較喜歡的色彩進行描繪，色彩感比較強烈。

三、結束語

在群眾生活質量不斷提升的環境下，兒童教育受到的重視也在不斷提升。隨著新的技術的發展，VR虛擬技術和全息影像技術等技術被應用在了兒童繪本設計中。對于書本上不直觀的東西，我們可以借助新技術讓兒童更直觀的了解世界，這也是兒童繪本未來發展的方向。

參考文獻：

[1]李云茹.兒童書籍裝幀的審美心理與創意設計[J].現代裝飾（理論），2012（09）：211.

[2]胡燕.當代兒童書籍裝幀設計研究[D].西北師范大學，2012.

[3]唐瑤瑤.書籍裝幀中如何提高其互動性[J].美術文獻，2014（01）：196.