新課改下增強高中思想政治教育實效性的對策

扎西央宗

◆摘 ?要：高中思想政治教育內容是緊跟時代的發展和進步而不斷更新的，特別是我們進入習近平新時代時，思想政治教育的內容更需要做到與時俱進，這樣才能夠在高中思想政治教育課堂上傳播新的思想、新的主張，不斷更新同學們的思想政治教育內容的儲備量，為國家和社會培養符合習近平新時代的要求、主張以及具備高屋建瓴的教師的社會主義接班人。如果高中思想政治教育課堂中的教學內容無法做到與時俱進，則教師傳授給同學的思想完全是教材中呈現的之前的政治思想，只能做到以史為鑒，卻無法學習當代思想政治教育的優勢，同學們所學的思想政治教育知識無法更好的應用到社會主義和諧社會的構建中。

◆關鍵詞：新課改;高中教學;思想政治教育;實效性教學;對策分析

在新課程改革的要求下，高中教師在關于思想政治教育方面需要增強實效性，將思想政治教育的理論知識的相關內容與當下社會發生的新聞熱點問題相聯系，將兩者之間的關系和聯系進行分析、探討，體會思想政治教育內容所具有的現實教育意義，這樣做即能夠展現高中思想政治教育內容的永恒性，又能夠體現高中思想政治教育內容的時效性。將復雜、抽象的思想政治教育的理論知識以一種生活化、社會化的形式展現出來，提高同學們學習的積極性。當同學們樂于學習時，學習的效率自然會提高，學習效果也會到達曲線的頂點位置，自然而然也會增強同學們對于思想政治教育課程學習的實效性。

一、新課改下增強高中思想政治教育實效性的重要意義

高中思想政治教育的主要內容是通過政治理論知識的學習培養、增強同學們的愛國主義情懷;借助民族的團結和國民的團結培養同學們的集體意識和團隊凝聚力;通過對于社會正能量事件的分析和學習，幫助同學們形成正確的價值觀和世界觀;讓同學感受中國改革開放四十年以來的巨大變化，增強同學們的國家自信心和民族自豪感，并且激勵同學們以一種嶄新的、努力奮斗、為社會主義國家做貢獻的目標投入到建設國家的偉大藍圖中，為建設社會主義強國貢獻自己的力量。

二、新課改下增強高中思想政治教育實效性的對策

（一）教師運用多種教學方法和借助教學媒介輔助教學

思想政治教育內容具有理論性、抽象性以及復雜性質和特點，通過分析其特點，教師應該選擇恰當的方法用于開展有效的教學活動。教師應該采用以講授式的教學方法為主，以小組討論教學法、探究與分析教學法以及情感交流教學法等多種多樣的教學方法輔助教學。教師可以根據本節思想政治教育課程內容的特點選擇合適的教學方法開展教學活動，這樣即能夠幫助教師完成教學內容的講解，又能夠充分尊重學生的主體地位，將課堂教給同學們，給學生充足的時間和空間發表自己的想法和觀點，更能夠在討論、交流互動的過程中列舉生活中典型事例進行分析，同學們獲得感同身受的體驗，獲得情感共鳴。

高中思想政治課本中出現的內容比較刻板，并且選取的事例距離同學們的生活比較遙遠，無法引起同學們的感同身受和情感共鳴。因此，教師在講解思想政治內容時，可以借助多媒體信息技術，以生活中常見的事例導入本節新課，由淺入深，然后一步步進入正課內容，講解課本中出現的理論知識。教師可以借助多媒體網絡信息資源下載新聞熱點、社會話題等典型的教學案例供同學們上課分析，這樣即可以創設情境，以具體的事例將同學們帶入課堂理論知識中，又可以豐富思想政治教育課程內容，將復雜、抽象的理論知識以生活中的事例為載體呈現出來，將抽象的理論知識生活化。借助多媒體信息技術可以為教師的教學和學生的學習提供更加有效的途徑和方式，又利于加深同學們對于思想政治教育理論知識的理解與掌握，以思想政治教育的內容教育、感化同學們，發揮教育的最大作用，增強思想政治教育的實效性。在高中思想政治教育活動時教師也可以采用實踐性教學的方式。教師將理論知識點和生活實踐相結合，同學們在實踐的過程中體會理論知識和價值觀念對于自己的感化和影響。實踐性教學方式，也可以增強同學們的集體主義精神、團隊凝聚力、社會責任感和正義感，真正體現思想政治教育的價值，充分發揮教育的實效性。

（二）教師整合思想政治教育的課程資源輔助教學

課程資源是有效完成高中思想政治教育教學活動的首要前提和重要媒介。高中思想政治教育課的課程資源應該以教材內容為主，以黨中央重要會議內容、習近平總書記的重要講話、社會熱點新聞以及典型案例為輔，以豐富的教學內容充實思想政治教育的課堂活動。教師在課堂上也不應該僅僅為了講解教材而講解教材，讓教材指導教師的教學活動，教師而是應該做到合理駕馭教材內容，將教材內容緊緊圍繞學生的全面發展和成長。并且借助多媒體信息有效整合網絡課程資源和教材內容，將課程資源的效果發揮到極致，在課堂上最大化的實現教學目標。

三、結論

新課程改革下對于增強高中思想政治教育實效性的對策一方面在于教師對于課程資源的整合和教學方式的改革與選擇，而最重要的一方面則在于學生的努力與對問題的認識程度，二者缺一不可，這樣才能最大程度的發揮思想政治教育的實效性。

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