河北省高職院校運動社團管理現(xiàn)狀及對策研究

苗曉亮 李曉乾 趙志強 張蕾

摘 要：運動社團不僅是學生課外業(yè)余生活的平臺，也是高職院校身心素質(zhì)教育的主要陣地。伴隨著京津冀的發(fā)展，冬季奧運會的臨近，高職院校運動社團迫切需要接受新鮮的血液，改革落后的管理模式。本文采用問卷調(diào)查、專家訪談等研究方法，調(diào)查了河北省24個高職院校的70個運動社團管理現(xiàn)狀，分析現(xiàn)行運動社團存在的問題，并提出一些對策，旨在促進高職院校運動社團管理模式的積極轉(zhuǎn)型，適應(yīng)學生們的運動需求。

關(guān)鍵詞：高職院校;運動社團;管理;對策

我國高等教育法中規(guī)定，大學教育要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，此外，還應(yīng)關(guān)注大學生人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。運動社團正是在這一契機上產(chǎn)生并發(fā)展的，它肩負著高職院校學生身心素質(zhì)健康發(fā)展的重要使命。2016年7月《京津冀健身休閑運動協(xié)同發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》發(fā)布，促進了區(qū)域間的發(fā)展與共贏;2022年奧運會的臨近，全國迎接冰雪運動項目;電競產(chǎn)業(yè)的革命，眾多高校開始接受電競;種種先進的體育理念，資源和競賽源源不斷的涌入河北，這是河北體育最好的機會，無疑也是高職院校運動社團改革發(fā)展的難得契機。本文正是在研究現(xiàn)行運動社團管理模式的基礎(chǔ)上，指出社團管理中存在的問題，為建立一套符合時代要求，利于操作，便于推廣的社團管理模式提供建議，最終提高大學生的運動理念，為高職院校教育發(fā)展服務(wù)。

一、研究對象與方法

1.研究對象。

以河北省高職院校運動社團的管理現(xiàn)狀為研究對象。

2.研究方法。

（1）文獻資料法。本文在中國期刊網(wǎng)上查閱了從2010-2020年的相關(guān)文獻、論文及有關(guān)的資料，為本文奠定了理論基礎(chǔ)。

（2）專家訪談法。通過與河北省高職院校有關(guān)體育學者線上或線下探討，特別是疫情期間，多采用線上交流的方式，就本論文討論的相關(guān)問題聽取有關(guān)專家學者的意見和建議。

（3）問卷調(diào)查法。制定《河北省高職院校運動社團管理調(diào)查問卷》，對體育社團活動現(xiàn)狀和管理模式進行問卷調(diào)查。本研究選取河北省24個高職院校的若干社團為調(diào)查對象，共計70個社團，調(diào)查人數(shù)700人。發(fā)放問卷700份，回收問卷660份，回收率為94.29%，有效問卷643份，有效率為91.86%，經(jīng)專家鑒定，信度和效度較高，符合研究要求。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。運用Excel、Spss等數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)的整理和統(tǒng)計，并結(jié)合數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行推理分析。

二、結(jié)果及分析

1.河北省高職院校運動社團基本情況。

（1）高職院校社團項目分布。

調(diào)查表明，運動社團的項目較之以前有了明顯的變化，雖然仍舊是球類社團占據(jù)了主導(dǎo)地位，但是一些新興的運動項目逐漸開始嶄露頭角;2022冬季奧運會的臨近，使得河北省越來越重視冬季項目的發(fā)展，2019年河北省首屆冰雪運動會的召開，59支高校代表團1200多名大學生參加了其中輪滑、滑冰、滑輪、冰壺、滑雪等多個項目，今年河北省更是在冰雪運動會的基礎(chǔ)上，增添了滑冰、滑雪聯(lián)賽，越來越多的賽事直接影響著冰雪項目在高校社團的發(fā)展;另外，伴隨著電子競技產(chǎn)業(yè)的興起，在高校中已經(jīng)看到了該社團的身影，諸如城市聯(lián)賽，高校聯(lián)賽等電競賽事的增多，電競社團的的曝光率更為明顯，這即是京津冀體育事業(yè)協(xié)同發(fā)展推動的結(jié)果。

（2）高職院校社團項目人員分布。從社團人員構(gòu)成上可以看出，社團成員構(gòu)成主要由新生組成;男生的人數(shù)多于女生，且很難有持久性，往往隨著對運動項目新奇感的消失，年齡的增大而脫離社團，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與社團的管理有著直接的關(guān)系，新成員加入社團的目的是為了強身健體，學習技能，擴大交際，提高身心素質(zhì);如果管理者滿足不了這些要求甚至是放任自流，那么必將導(dǎo)致人員的流失，這也是很多社團在開學火爆，時間一久，逐漸消失在校園中的原因之一。

2.河北省高職院校運動社團管理中存在問題分析

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視不足，管理模式落后。通過表4可以看出，河北省職院校運動社團管理模式主要是以上兩種，即校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校團委是社團管理的主要負責人，負責社團管理的所有事務(wù)。在與眾多院校的專家探討中，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)們對社團并不重視，所以一直在沿襲以往常規(guī)的管理模式，難以改進。校團委作為直接管理者，雖說在管理制度和組織規(guī)則上有著常年的管理經(jīng)驗基礎(chǔ)，但是最大的弊病在于他們大多沒有體育背景，由于專業(yè)的局限性，沒有指導(dǎo)社團的訓(xùn)練、比賽的能力，這極大的影響了社團的整體運行。

調(diào)查中，只有為數(shù)不多的高校采用校黨委→校團委→學校體育部→各運動社團這種模式，考慮到了體育部門在社團管理中的作用，體育部門的參與能夠增強運動社團的專業(yè)性，使得社團能夠正常的組織活動、運動訓(xùn)練，參與賽事，極大提高了社團的管理效率，但是，在管理模式中，體育部門仍然從屬于校團委的管理，能夠行使的職權(quán)有限。

（2）場地、器材運用不利。社團組織活動、開展競賽要有相應(yīng)場地和體育器材，但是部分學校投入的專項經(jīng)費不足，學生們只能靠會費、贊助，租賃、合作等方式來進行社團活動，極大的損害了社團成員的積極性。另外，有些學校體育部門不管理社團，所以社團活動時候的運動場地、器材需要層層審批，手續(xù)非常繁瑣;場地器材的運用不利滿足不了社團活動需求，影響著社團的發(fā)展。

（3）活動頻率低，形式單一，資源體系匱乏。在疫情前的問卷調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)78%的社團每周只有一次到兩次的學習活動，85%的社團一學期才會有一到兩次的團隊比賽。社團的核心活動定義在學習、訓(xùn)練中，非常單一，與外界資源接觸太少。京津冀體育事業(yè)的發(fā)展，外界會有太多的新鮮的訓(xùn)練賽事資源，這些資源集中在社團、俱樂部、協(xié)會、賽事公司等業(yè)務(wù)部門，運動社團只有走出去，找到資源，利用資源才能得到進一步的發(fā)展，學生們的需求目標才能實現(xiàn)。

（4）經(jīng)費不足，活動難以開展。社團活動的開展必須以活動經(jīng)費來支撐，筆者調(diào)查到，社團經(jīng)費的來源主要有會費收集、學校撥款、外界贊助、合作捐贈構(gòu)成，由于部分學校的重視不足，學校撥款并不能維持運動社團的正常運轉(zhuǎn)，進而出現(xiàn)社團多次讓成員繳納會費的現(xiàn)象出現(xiàn)，這也是很多成員退出的原因之一。

（5）社團運動指導(dǎo)老師缺乏。社團運動指導(dǎo)老師是社團的核心，每個社團都應(yīng)該配備一名或者兩名專業(yè)的運動指導(dǎo)老師，他們要負責社團成員日常的學習、活動和賽事安排，這樣的運動社團才能正常的發(fā)展，成員們的身心素質(zhì)才能提高。但是從調(diào)查中可以看出，69%的社團有一名指導(dǎo)老師（或者是一名指導(dǎo)老師指導(dǎo)幾個項目），8%社團有兩名以上的指導(dǎo)教師，難以想象的是23%的社團沒有指導(dǎo)教師。

三、高職院校運動社團管理優(yōu)化對策

1.強化體育部門職權(quán)，優(yōu)化社團管理模式。

要改革現(xiàn)有陳舊的管理模式，必須把體育部門引進來，給予其足夠的管理職權(quán)，使得體育部門和校團委各有分工，相互合作，實現(xiàn)雙線管理，各司其職。校團委主要負責社團各部門的組建，人員管理、考核條例、監(jiān)督制度、活動、競賽管理辦法等規(guī)章制度的制定和監(jiān)督。體育部門負責社團學習、活動、訓(xùn)練、競賽等業(yè)務(wù)上的管理工作。體育部門應(yīng)指定專業(yè)的指導(dǎo)老師來指導(dǎo)社團，除了負責社團的日常活動外，重要的是利用體育資源，把社團帶出去，與外界的體育組織聯(lián)系，在賽事中磨練社團，讓學生們真正通過各方面的鍛煉增強業(yè)務(wù)技能，提高身心素質(zhì)。這樣的彼此分工，相互合作的管理模式能夠利于運動社團的健康發(fā)展。

2.合理把握和利用賽事資源，打造品牌社團。

京津冀體育產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，2022奧運會的臨近，電子競技的爆發(fā)等等，這些助力都在推動著賽事產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展;近些年，很多賽事公司、俱樂部、運動集團、體育組織落戶河北，他們與體育部門合作，組織各種項目各年齡階段的專業(yè)比賽，業(yè)余比賽、商業(yè)比賽等;這些無比珍貴的賽事資源給了高職院校運動社團難得的發(fā)展機遇。

社團指導(dǎo)老師責任重大，他們需要利用運動項目上的資源，帶領(lǐng)運動社團“走出去”，與運動圈子相接觸，了解項目的前沿，與賽事接軌。首先，學生們在賽事中學習的角色不能變，他們可以作為志愿者、運動員、裁判員、管理人員、工作組等身份進入賽事，在賽事中學習各種角色的技能，這樣在開闊眼界的同時，提升了業(yè)務(wù)能力，擴大了交接圈，專業(yè)性得到了極大的增強;提高的專業(yè)素養(yǎng)又可以利用到社團的新成員的培訓(xùn)學習，校內(nèi)賽事的組織上。如此，以賽事為核心的循環(huán)管理模式才可帶動整個社團，使得社團內(nèi)部充滿活力。其次，社團在賽事的歷練中不僅僅要學習專業(yè)技能，管理者更要以打造“有品位、有特色、有文化”的精品體育團隊為目標，這個品牌社團不僅要具備前沿的業(yè)務(wù)技能，能夠完成學習、訓(xùn)練比賽任務(wù);還要有擴大的項目交際圈，業(yè)界的好口碑，社會影響力，能夠延續(xù)和傳承社團，吸引更多學生的加入。最后，品牌社團的效應(yīng)會體現(xiàn)在很多方面;第一，社團可以盈利性的組織相關(guān)項目的培訓(xùn)、訓(xùn)練、賽事活動，盈利的資金可以解決資金匱乏問題;第二品牌社團的社會影響力必將獲得學校領(lǐng)導(dǎo)層的重視，政策和資金上的支持能夠為社團的進一步發(fā)展提供保障;第三，擴大的交際圈能夠幫助社團協(xié)調(diào)運動場地和設(shè)施，社團可以通過合作、捐贈、共享等方式合理解決運動設(shè)施不足的難題。

3.注重指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)。

指導(dǎo)教師對于運動社團的發(fā)展起著舉足輕重的作用，是社團的核心所在，管理者要多讓指導(dǎo)教師參加講座、論壇、學術(shù)交流等方式的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，既提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把先進的理念“引進來”;又開闊了視野，拓寬了公共關(guān)系圈，豐富了社團的業(yè)務(wù)資源，為社團的向前發(fā)展提供了保障。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論。

（1）河北省高職院校運動社團運動項目分布主要以球類項目為主，冰雪、電競等社團嶄露頭角。

（2）運動社團規(guī)模較小，社團參與人員的情況一般以新生為主，且隨時間流失量大。

（3）部分高校校領(lǐng)導(dǎo)對社團管理重視不足，管理模式基本是校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校團委負責制，在社團管理中出現(xiàn)職能不足的弊端，難以適應(yīng)新時期的社團發(fā)展要求。

（4）場地器材運用不利，現(xiàn)有的體育設(shè)施無法滿足社團的活動要求

（5）運動社團活動頻率低，與外界體育組織的關(guān)系資源缺少，活動資源匱乏。

（6）社團活動經(jīng)費主要來源于會費和贊助，導(dǎo)致很多活動難以開展。

（7）社團缺乏專業(yè)的運動指導(dǎo)教師團隊，導(dǎo)致社團沒有明確的目標和發(fā)展方向。

2.建議。

新的時代背景給予運動社團發(fā)展的契機，高職院校必須抓住機會，改變落后的管理模式，把體育部門“引進來”，與團委組成雙核心，各負其職，共同管理運動社團，筆者認為這樣的管理模式既發(fā)揮了兩部門的職能優(yōu)勢，又明確了社團的發(fā)展方向，能夠適應(yīng)學生們的運動需求。

五、參考文獻：

[1]高等院校百度百科[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/2469086.htm.

[2]馮宇.新時期黑龍江高校體育社團發(fā)展路徑初探[J].體育科技，2014，35（3）：12-13.

[3]肖波.高職高專院校體育社團管理工作中的問題與解決措施研究[J].湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院學報，2017，16（3）：123-124.

基金項目：

項目名稱：河北省教育廳，高等學校人文社會科學研究。項目編號：SZ18012。