高校英語教學中如何弘揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化

胡 鵬

（山東建筑大學 山東 濟南 250101）

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的血脈和根基，開展各種各樣的傳統(tǒng)文化教育工作，對引導高校學生實現(xiàn)中華民族偉大的復興夢、堅定高校學生的信念和理想等具有深遠的影響。因此，高校英語教師在教學中不僅僅需要讓學生掌握更多的英語知識，還需要在課堂中滲透中華傳統(tǒng)文化，肩負起教學的重任，這對提高學生傳統(tǒng)文化學習的責任感和使命感均發(fā)揮著重要的作用。

一、提高重視程度，增強責任感和使命感

中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化博大精深，其發(fā)揮著凝聚中華民族的巨大動力，同時還是提升中華民族文化創(chuàng)造力的根源。高校學生承擔著建設祖國的重任，如何在世界文化中繼承和發(fā)揚我國的中華傳統(tǒng)文化，則落在了高校學生的身上。特別是全球一體化進程的加深，作為高校英語教師，應該轉變傳統(tǒng)的教學思想，高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚，在增強使命感和責任感的基礎上能夠提高學生的表達能力，讓更多國家了解我國博大精深的傳統(tǒng)文化，這樣才能讓更多的學生領悟到學習中華傳統(tǒng)文化的重要性，才能讓學生們更加積極地參與到學習中華傳統(tǒng)文化的隊伍中。

二、構建網絡課程平臺，提高學生學習積極性

高校英語教師可以借助網絡平臺，在優(yōu)化教材和課程的基礎上，增加“課程思政”欄目，進而豐富中華優(yōu)秀文化的內容。特別是隨著信息化技術在教學中的廣泛應用，利用網絡平臺開展英語教學，已經成為當前教學中最為關鍵的工作。例如，英語教學中需要融入更多中西方文化的教材，不僅僅包含英語語言的技術技能，還能夠運用簡潔的口語表達中國文化的內涵。同時，教師還需要借助網絡學習平臺搜集一些中國傳統(tǒng)文化知識讀本，讓學生借助網絡平臺了解我國的傳統(tǒng)文化知識。另外，教師還可以將一些中國傳統(tǒng)的美德、傳統(tǒng)的文化、傳統(tǒng)的飲食文化等在網絡平臺上推薦和共享，進而豐富學生的學習資源。例如，在學習國內外的飲食習慣時，教師可以在網絡平臺上播放《舌尖上的中國》系列節(jié)目，讓學生了解到更多中國傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚我國博大精深的飲食文化，從而增強國家之間的友好交流和溝通。

三、開展豐富多彩的校園文化活動，深入了解更多傳統(tǒng)文化

校園文化活動開展的目的不僅僅讓學生了解到更多的中華傳統(tǒng)文化，還能夠讓學生在舉辦的文化活動中提升自身的中華文化素養(yǎng)和中華文化自覺性，進而讓學生在寓教于樂中提升自身的英語表達能力。因此，豐富和拓展校園文化活動對弘揚傳統(tǒng)文化發(fā)揮著不可或缺的作用。一方面，教師應該鼓勵學生開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和閱讀，鼓勵學生撰寫英文讀書感；另一方面，定期開展中華傳統(tǒng)文化講座活動，在讓學生進行中西方文化對比后，提升學生對中華傳統(tǒng)文化的正確理解。同時還需要對傳統(tǒng)的節(jié)日進行挖掘，幫助學生更好地理解這些節(jié)日文化。另外，還可以開展帶有中華文化傳統(tǒng)元素的活動，例如，英語演講活動、音樂晚會、戲曲表演等，讓學生在活動中學習和繼承更多傳統(tǒng)文化知識，這些對渲染學習中華傳統(tǒng)文化的氛圍、讓學生正確理解中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揮著積極的影響。

四、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮引導和示范作用

英語教師作為知識的傳輸者、價值觀念的引導者，其在培養(yǎng)學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。同時，教師在為國家“走出去”戰(zhàn)略上承擔著艱難的任務，即培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的英語人才。因此作為英語工作者，教師需要不斷提高自身的知識結構和知識儲備，這樣才能具備扎實的中國文化基礎和英語基本功，進而提升自身的中英雙語跨文化交際能力。只有在提高英語教師的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)上，才能更好地培養(yǎng)出更多的英語人才。

五、結語

高校英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅能夠提升學生的中華文化知識和文化素養(yǎng)，還能夠滿足新時期社會發(fā)展所需的英語人才。這些人才在弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強兩國之間的友好交流和溝通等方面發(fā)揮著積極的作用。因此，在英語教學中，教師應該不斷完善自身的知識儲備，在加強課程建設、提高自身文化素養(yǎng)、開展豐富的教學活動、提升自身的意識等方面努力提升學生的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和中國傳統(tǒng)文化英語表達能力。