貝多芬《第五交響曲》第一樂章作曲技法分析

馬天程

（南昌大學 江西 南昌 330000）

貝多芬的《第五交響曲》是其代表作，也是德國不朽的交響樂作品。音樂愛好者認為，該曲第一樂章是命運的“敲門磚”，第一樂章中簡單的兩個小節動機使整首曲子充滿激情、斗爭，且在第三樂章、第四樂章中也體現了這個動機?！兜谖褰豁懬芬蚣で?、斗爭情緒的貫穿，使整個音樂更具有完整性。我們認為，貝多芬《第五交響曲》中雖有個人情感的流露，但更多是反映當時受壓迫的人們，急需一位英雄帶領他們去進行反抗斗爭。貝多芬《第五交響曲》分為四個章節，從“壓迫”“思索”到“斗爭”“勝利”。

一、貝多芬《第五交響曲》簡介

貝多芬（Ludwig Van Beethoven，1770-1827）是德國乃至世界杰出的音樂家、作曲家。人們認為，貝多芬不僅是一位單純意義的作曲家，還是一位頗具才華的哲學家，他將音樂與人類命運聯系在一起進行創作，且在其作品中，對創作技巧、和聲等均進行全新處理。其不單單創作鋼琴曲，還創作了聲樂、室內樂、交響樂等作品，《第五交響曲》便屬于交響樂的一種。音樂學將貝多芬《第五交響曲》的第一樂章稱為“命運交響曲”。《第五交響曲》創作時間長達4年之久，自1804 年開始創作，到1808 年2 月正式脫稿，同年12 月22 日在維也納劇院進行首次公演。該作品是貝多芬對當時自己乃至國家命運發展的思考，作品表達出不屈服于命運的安排，堅強面對社會發展中的難題。本文就貝多芬《第五交響曲》第一樂章的作曲技巧進行分析。

二、貝多芬《第五交響曲》第一樂章作曲技法分析

貝多芬《第五交響曲》第一樂章分為呈示部（1-124 小節）、展開部（125-247 小節）、再現部（248-374 小節）、結尾部（375-502 小節），從各個部分所包含的小節來看，該作品每個結構都比較平均，使開始、結尾部分聽起來更加飽滿、豐富。

（一）呈示部

貝多芬在《第五交響曲》第一樂章開始階段，便為整首曲子撒下激情，曲子主題動機并不在正拍的重復上，但又以ff 力度對主題進行標注，體現出后一個小節的無限延長，“三長一短”為貝多芬《第五交響曲》第一樂章節奏，帶給觀眾一種深刻、低沉的印象。

在呈示部第6 小節對曲調p 的力度進行分解，在呈示部第21 小節將主題的旋律由三度下行轉化為激進下行，低音區域進行反向表現，為后面章節主題的出現埋下伏筆。從整體分析，呈示部密集地與主題動機交織在一起，但又不顯得忙亂，且各個樂段劃分清晰、明了，作者很好地在作品中表達出與自己的命運、民族的命運進行抗爭的情緒。第34 小節起到承上啟下的作用，曲調從主部的c 小調轉為降E 大調，自開始模仿-準備-改變重拍，到將曲調改為正拍進行開放式終止。

（二）展開部

貝多芬在《第五交響曲》第一樂章展開部使用圓號進行“三長一短”的演奏，后面逐漸加入弦樂，又一次出現斗爭的號角，拉長的旋律并未持久下去，表示該斗爭持續時間較短，正好對應德國當時的社會現狀，相繼出現的“三長一短”節奏將木管、弦樂對位處理，各個聲部進行相互遞進，使整首曲子發展到一個新的高度。使用弦樂與木管進行交替長音演奏，仿佛從曲調中可以聽到民族的呼吸、心跳，而后逐漸回歸平靜，該現象并未持續多久，反抗、斗爭的主題又一次奏響。

（三）再現部

貝多芬在《第五交響曲》第一樂章再現部以雙簧管開始，給人一種沉思的感受，或者是為下一次斗爭進行準備，此時沉靜是短暫的，人們即將面臨的是又一次戰斗，體現一種不斷或堅持斗爭的感覺。在再現部展示中又對呈示部的主題進行重復，但此時使用雙簧管對主題進行強調，且由第一小提琴對此旋律進行演奏，此階段的作曲技巧與呈示部一致。

三、結語

貝多芬的偉大在于其思想的進步、作曲方法的卓越，若他僅僅具備其中一樣或許無法達到當前的成就，結合貝多芬成長經歷就會發現，他在很早便學會了與命運斗爭，在伯爵家的文化沙龍中，他樹立了追求民主、共和的信仰，法國大革命使他明白只有斗爭才可獲得自由。貝多芬用音樂的方式將內心的情感和想法表達出來，達到鼓舞人們斗爭的目的。

恩格斯在青年時期寫給妹妹的信中提到了貝多芬《第五交響曲》，他是這樣寫的：“昨天晚上演奏的是真正的交響曲！你一輩子也沒聽過這樣的交響曲，在第一樂章里有完全絕望的苦難，……而在第三和第四樂章中又有長號吹奏出來的堅強有力又充滿青春氣息的對自由的歡慶?！?/p>