腹有詩書氣自華
——基于《中國詩詞大會》探析主持人的文學素養

文學能夠起到陶冶情操的作用，需要在日常生活中注意積累，打好文學功底，激活創作靈感。《中國詩詞大會》是央視打造的一檔全民參與性節目，需要主持人具有較高的文學素養?；诖?，本文進行了如下探尋。

文學素養對主持人的重要性

所謂“言如其人”當中的“言”，并不簡單地是指語言和聲音，更多地還包括文學素養。文學素養是一個人的內在素質和綜合文化修養的展現，有聲語言則是一個人文化內涵的表現方式。對于主持人而言，文學素養是所要具備的基本素養中影響主持人水平相當重要的一個。

一、文學素養是對主持人的基本要求。主持人行業經過多年發展隊伍逐漸龐大，行業中的競爭壓力也越來越大，不局限于專業技能的競爭，更多的是在文學素養方面的競爭。在2007年的央視春節聯歡晚會上出現過的“黑色三分鐘”事件，在晚會臨近零點的時候幾位主持人多次出現搶話、忘詞等現象，場面一度陷入短暫尷尬。要想靈活應對此類突發事件，化解尷尬，就迫切要求提高主持人的文學素養，具備深厚的文化底蘊，做到廣、博、精、深，才能揮灑自如、從容淡定。

二、文學素養是提高主持效果的方法。我國豐富的文學作品中蘊藏著博大精深的中華文化。主持人博覽群書有利于積累自身文學底蘊，可以使語言表達清楚流暢、邏輯思維嚴密清晰，可以在節目主持工作進行時體現獨特性，受到觀眾的認可，與之相反，文學素養不達標的主持人工作質量則難以提高。以董卿為例，在《中國詩詞大會》主持前她會系統學習有關內容，提升自身的知識掌握程度，增強了主持效果，知性優雅、口吐蓮花，真正實現了“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”

留學生的職業技能課教學有兩種方式：單獨列班或混班。在留學生入學之初，漢語水平還不高的情況下，職業技能基礎課(如《計算機基礎》)選擇單獨列表，采用英文教學，給留學生打下扎實的基礎。在職業技能核心課的教學過程，根據課程開展的實際情況，可以選擇單獨列班或者混班教學，建議采用混班，開展雙語教學。通過混班教學，可以有效加強多元文化的溝通和交流，節省教學資源，提高學生的英語和漢語水平。

三、文學素養是主持內容創新的基礎。新媒體時代要求主持人必須具有創新意識。新時代節目主持人要以扎實的播音主持技能為基礎、良好的文學素養為依托，創新節目內容和傳播形式。文學素養作為主持人自身專業性的保障，會影響觀眾對節目的認可度。不難看出，受到觀眾喜愛的節目主持人首先是個性鮮明，其次是談吐廣識博聞、幽默風趣。比如，謝娜的搞怪靈動、孟非的機敏犀利、白巖松的智慧深刻都具有很強的個性特征。因此，主持人自身需要具備扎實的文學素養才能不斷在工作中創新，形成自己的鮮明特征和獨特風格。

1）學生人身安全隱患。17歲左右的學生，正值活潑好動的年齡，又不可能完全接受或者嚴格執行安全條例，教室內各種設備的存在，很容易對學生造成傷害。

從《中國詩詞大會》看主持人文學素養

二、扎實的文學素養是主持人語言表達能力的保障。語言表達能力是主持人重要的專業能力，《中國詩詞大會》主持人董卿的文學素養不僅體現在詩詞方面，對于選手的點評和總結也有突出表現。對于斷臂選手張超凡，董卿發揮自身優秀的文學素養，用“每個人都是不完整的，只不過有些是看得見的殘缺，而有些是看不見的，擁有樂觀、堅強和勇敢的心靈才是值得敬佩的?！币欢卧掽c評選手，說明文學素養對主持人的語言表達能力具有提升作用，由此可見具備良好的文學素養能夠幫助主持人用豐富的知識和足夠的自信拔高節目。

一、扎實的文學素養使主持人游刃有余。廣播電視行業的發展不僅需要主持人具有過硬的專業能力，還要求其文學素養深厚。例如，《中國詩詞大會》中有一名選手的父親是盲人，從小用口耳相傳的方式教會選手詩詞。面對此種情況，主持人董卿利用自身深厚的文學素養，游刃有余地使用博爾赫斯的句子：“上天給我浩瀚的書海和看不見的眼睛，即便如此我依然設想，天堂應該是圖書館的模樣?！倍涞淖龇ㄓ行ПＵ狭爽F場節目播出的效果，同時也在主持過程中利用自身的文學素養有效地把控了現場場面，獲得觀眾和選手的認可。

提高主持人文學素養的途徑

如高校的播音主持專業課程不僅要在一般專業課程的開設基礎上增加《中國文化述要》等文化課程，引導并鼓勵學生主動積累文學素養，逐漸在學習的過程中形成自己的主持風格。

除此之外，目前我國的主持人主要來源以高校培養為主，高校應明確自身責任和義務，對學生加強文學素養的相關教育。我國高校對于播音主持專業開設的課程主要有三種，即理論知識、新聞傳播學以及表演禮儀。不難發現，當下我國關于文學素養開設的課程較少，因此相關工作還需要繼續發展和完善。

二、改變高校主持人教學思路。我國高校開設有播音主持專業，但對學生的培養重點在于主持技能和表達技巧，當下主持行業和社會需要的是高素質的專業人才。高校需要順應時代發展轉變以往的教學思路，在教學活動中注重對學生文學素養的培養，鼓勵學生多向名主持人學習，在日常交流時向學生傳達文學素養對播音主持專業的重要性，幫助學生為日后的職業生涯發展奠定基礎。

水利部辦公廳主任劉建明在論壇發展儲水設施，促進可持續發展特別分會的致辭中，向與會嘉賓介紹了中國儲水設施建設與發展情況。他說，中國始終堅持節約資源、保護環境的基本國策，積極踐行以人為本、人與自然和諧的可持續發展治水思路，注重保護水資源與生態環境，注重維護庫區移民合法權益。以此為前提，建成了一大批兼具防洪、灌溉、供水、發電等功能的儲水設施，水資源綜合調控能力得到了顯著提高，也為保障全球水安全、糧食安全和能源安全，促進人類社會的可持續發展做出了積極貢獻。他呼吁世界各國加強儲水設施領域的交流與合作，分享成功經驗，共同應對挑戰，以水資源可持續利用保障經濟社會可持續發展。

一、提升主持人的語言藝術。語言表達能力是主持人的基本能力，主持工作具有文化和人際傳播色彩，因此語言表達能力始終居于主持人專業能力的主要地位，文學素養的提升與語言表達能力的提升相輔相成。總之，主持人可以通過提升文學素養的方式優化自身語言表達能力。主持人從優化自身專業能力入手，不僅針對要主持的節目進行日常練習，更要提升自身的語言應用能力。在練習時，主持人需要“較真”，對拿捏不準的字詞讀音和釋義，可以對照標準讀音練習。例如，《中國詩詞大會》主持人董卿會在日常練習時使用新華字典對照讀音，且對于中國詩詞以及成語等的使用十分熟練，即便如此在日常練習的過程中她依然注意提升自身文學素養，此種工作態度值得全行業主持人學習。

三、加強對主持人的培訓力度。主持人文學素養不高是我國主持行業的常見現象，因此，對于行業內的主持人而言，有關部門應提高培訓力度。以某廣播電視臺為例，該臺對主持人的培養工作從專業能力入手，要求主持人在熟悉臺詞和口播稿件之外加強自身的語言表達和應用能力，避免在主持過程中出現口誤、口吃等現象。要求主持人在每次節目錄制前熟悉稿件，對于把握不準的字詞讀音等進行核對，保障節目質量。且該廣播電視臺還定期在內部舉辦成語大會，提升主持人對成語的熟悉程度，同時也通過活動達到了提升主持人對各類成語區分能力的目的。

四、從傳統文化中吸收經驗。我國有五千年的文明歷史，傳統文化中有許多值得主持人借鑒參考的內容，若能夠從傳統文化中吸取知識，可對主持人業務能力和文學素養的提高帶來較大幫助。以我國傳統文化中的詩詞為例，贊美景色時，可以使用詩詞中“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等句子進行形容，詩句在不同場景下使用能夠得到不同的效果。主持人通過吸收傳統文化精華提升自身文學素養在后續的主持工作中的使用，能夠有效優化節目效果。在使用時需要注意準確性，避免出現“張冠李戴”的錯誤。主持人在日常工作中讀錯字或成語等都是文學素養不足的體現，因此主持人需要主動提升自身文學素養，主持節目時應盡量避免產生此類失誤。

綜上所述，本研究建立的UPLC-MS/MS法簡便、快速、專屬性強，可用于大鼠肝微粒體孵育體系中ZG02質量濃度的測定及其體外代謝穩定性的研究。新型胰島素增敏劑ZG02在NADPH和UDPGA聯合啟動的兩相孵育體系中的代謝穩定性較差，且代謝反應可能以UGT酶介導的葡萄糖醛酸化結合反應為主。后續本課題組將借助高分辨質譜、波譜等手段確證ZG02的代謝產物，并結合體內外研究進一步闡明其代謝過程及特征，以期為其開發利用提供更多的參考。

結束語

冰凍三尺，非一日之寒，所有的積累都不是一蹴而就的。在現實生活中，人們常常會碰到部分主持人雖字正腔圓、聲音優美，但就是不能引人入勝，讓人產生共鳴。根源在于該主持人缺乏文學素養，所說內容空洞，無法打動觀眾。因此，主持人要想語言表達做到游刃有余，就必須注重日常培養和積累，豐富自身文學素養，工作之余不斷多讀書、讀好書，從而提高語言的傳播力和感染力，真正成為一名深受觀眾喜愛的優秀節目主持人。