傳染病防治知識宣傳對兒童疫苗正確接種的影響觀察

翟愛華

現(xiàn)代社會環(huán)境污染情況加劇，兒童體質(zhì)越來越弱，其對病菌的抵抗力也不斷降低，加之不好的生活習(xí)慣較易發(fā)生傳染性疾病[1-2]；接種疫苗是預(yù)防兒童發(fā)生傳染病的主要方法，就目前的實際工作中來看，存在部分家長還不甚了解傳染病的危害，不夠重視兒童疫苗接種，甚至有家長認(rèn)為疫苗接種會給兒童帶來副作用，因此降低了對兒童接種疫苗的意愿度[3-4]。本文在兒童疫苗接種的過程中加以傳染病防治知識宣傳，加大兒童的父母疫苗接種的認(rèn)知提升，利用發(fā)放免疫接種宣傳手冊，對流動兒童父母進行宣傳，用通俗易懂的語言介紹傳染病的危害，并對接種疫苗的重要性進行介紹，使其積極主動接受免疫接種工作。以此觀察傳染病防治知識宣傳對正確接種疫苗的影響。本次選定2018 年2 月—2019 年2 月先后入院接種疫苗的兒童，共計100 例，探究傳染病防治知識宣傳對兒童疫苗正確接種的影響，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選定先后入院接種疫苗的兒童，共計100 例，時間：2018 年2 月—2019 年2 月，隨機排序分組：對照組與研究組。對照組：50 例兒童，男性30 例與女性20 例；年齡2 個月～6 歲，平均（3.11±1.11）歲；選定其家長50 例，兒童父親與母親分別選擇31 例、19 例；年齡23～30 歲，平均（26.66±2.22）歲；初中及其以下學(xué)歷有23 例，高中及其以上學(xué)歷有27 例。研究組：50 例兒童，男性31 例與女性19 例；年齡1 個月～6 歲，平均（3.23±1.07）歲；選定其家長50 例，兒童父親與母親分別選擇32 例、18 例；年齡22～31 歲，平均（26.54±2.13）歲；初中及其以下學(xué)歷有24例，高中及其以上學(xué)歷有26 例。納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）兒童家長愿意配合研究過程；（2）兒童身體健康。排除標(biāo)準(zhǔn)：（1）早產(chǎn)兒；（2）兒童家長配合度不高。組間資料對比，差異性不強，P＞0.05。本研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會批準(zhǔn)。

1.2 方法

對照組予以常規(guī)預(yù)防接種，研究組對兒童家長加以傳染病防治知識宣傳干預(yù)。對照組：兒童在接種疫苗1 周之前無感染、發(fā)燒、咳嗽等不適癥狀，按照常規(guī)流程進行疫苗接種。研究組：（1）定期組織有關(guān)于傳染病的知識講座，向兒童家長宣教疫苗健康知識，告知兒童家長有關(guān)于疫苗接種的注意事項，疫苗接種后的免疫作用與可能出現(xiàn)的副作用，讓兒童家長了解疫苗接種的重要性，向兒童家長宣教傳染病的危害性、傳播途徑，接種疫苗后對預(yù)防傳染病的有效性；采用多種形式向兒童家長進行宣教，比如：微信、電話與短信等方式[5-6]；（2）向兒童家長詳細(xì)講解在日常生活過程中如何有效預(yù)防傳染病發(fā)生，接種疫苗的優(yōu)勢性與接種后的相關(guān)注意事項，讓兒童家長能夠明白傳染病的危害性[7-8]。

1.3 觀察指標(biāo)

對組間的平均接種率（兒童接種情況普及率）、接種延長時間（接種過程中出現(xiàn)的超出標(biāo)準(zhǔn)接種時間）、副反應(yīng)發(fā)生率、疫苗接種知曉率（常見傳染病知曉率、一類與二類疫苗知曉率、接種目的知曉率）進行指標(biāo)對比，評價標(biāo)準(zhǔn)：為接種兒童家長發(fā)放調(diào)查問卷，根據(jù)問卷得分進行判斷。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

所有數(shù)據(jù)均進行準(zhǔn)確核對和錄入，采用SPSS 22.0 軟件分析數(shù)據(jù)。涉及計量資料與計數(shù)資料，分別：t檢驗、χ2檢驗；P＜0.05為數(shù)據(jù)對比差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 平均接種率、接種延長時間、副反應(yīng)發(fā)生率指標(biāo)

與對照組相比，研究組的平均接種率（96.00%）指標(biāo)更高，且其接種延長時間[（2.22±1.22）d]、副反應(yīng)發(fā)生率（4.00%）指標(biāo)均更低，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

2.2 疫苗接種知曉率（常見傳染病知曉率、一類與二類疫苗知曉率、接種目的知曉率）指標(biāo)

與對照組相比，研究組的疫苗接種知曉率（常見傳染病知曉率：96.00%、一類與二類疫苗知曉率：98.00%、接種目的知曉率：98.00%）指標(biāo)更高，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。見表2。

表1 平均接種率、接種延長時間、副反應(yīng)發(fā)生率指標(biāo)

表2 疫苗接種知曉率指標(biāo)[n（%）]

3 討論

免疫接種主要是借助人工方式在機體內(nèi)部注射具有免疫效應(yīng)或者有免疫原的物質(zhì)，進而將機體免疫系統(tǒng)有效激活，并產(chǎn)生特異性免疫，以此達到預(yù)防疾病發(fā)生的應(yīng)用目的[9-10]；對于成年人而言，由于患病或者隱形感染會導(dǎo)致機體對疾病產(chǎn)生一定的免疫力，但是，兒童的身體素質(zhì)一般較弱，則需要通過免疫疫苗達到提高身體免疫能力的目的，對兒童家長進行傳染病知識宣教十分有必要，以此提高兒童家長對傳染病的知曉率，進而達到兒童疫苗有效接種率。

本次對兒童家長加以傳染病防治知識宣傳干預(yù)，通過疾病知識宣傳提升家長的疾病防控意識，為兒童積極接種疫苗，提升兒童家長對于常見傳染病知曉率、一類與二類疫苗知曉率接種目的知曉率，實現(xiàn)傳染病的有效防控。

定期組織兒童家長進行有關(guān)于疫苗相關(guān)知識與傳染病預(yù)防知識講座，告知兒童家長如何在日常生活中有效預(yù)防傳染病與疫苗接種的好處，讓兒童家長了解接種前后需要注意的相關(guān)事項，讓兒童家長明白傳染病一旦傳染則具有巨大危險性，只有在疫苗接種部門進行兒童疫苗接種宣教，則可以提高兒童家長對傳染病預(yù)防的重視程度，采用多種形式讓兒童家長了解疫苗接種的作用，幫助其糾正錯誤的認(rèn)知觀念，以此達到全面接種兒童疫苗的效果[11-12]。

結(jié)合數(shù)據(jù)：與對照組相比，研究組的平均接種率（96.00%）、疫苗接種知曉率（常見傳染病知曉率：96.00%、一類與二類疫苗知曉率：98.00%、接種目的知曉率：98.00%）指標(biāo)均更高，且研究組的接種延長時間[（2.22±1.22）d]、副反應(yīng)發(fā)生率（4.00%）指標(biāo)均更短，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

由此可見，傳染病防治知識宣傳有助于兒童疫苗正確接種，能夠提高接種兒童家長的疫苗認(rèn)知程度，可以降低副反應(yīng)發(fā)生率。