糖尿病護理中健康教育臨床護理路徑的應用效果觀察

林志紅

【摘要】目的：分析糖尿病護理中，健康教育臨床護理路徑的應用效果。方法：選取我院于2019年1月～2020年1月收治的糖尿病患者60例進行分析，隨機分2組。給予對照組常規(guī)護理，觀察組應用健康教育臨床護理路徑。對比兩組護理效果。結果：觀察組血糖水平明顯比對照組低，差異顯著（P<0.05）;觀察組疾病認知度評分比對照組高，差異顯著（P<0.05）。結論：在糖尿病臨床護理中，應用健康教育護理路徑能促進患者糖尿病相關知識認知度的提升，護理效果顯著，值得推廣。

【關鍵詞】臨床護理;糖尿病護理;健康教育;應用效果

【中圖分類號】R473? ? ? 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.14.152

糖尿病在臨床較為常見，好發(fā)于中老年人群。患者在患病后，若未及時采取有效的治療措施進行干預，可能造成神經(jīng)功能受損，甚至可能造成正常臟器功能受損，嚴重降低了患者的生存質量[1]。因此，采取有效的治療措施，對患者的血糖水平進行控制十分重要。但大多數(shù)患者屬于年齡偏大者，對糖尿病缺乏了解，導致其在糖尿病的長期治療過程中，自我監(jiān)督能力較差，不嚴格按照醫(yī)囑用藥[2]。因此臨床認為，有效的護理措施能有效解決這一問題[3]。為尋求更佳的護理方式，本研究就健康教育臨床護理的應用效果進行分析，現(xiàn)報告如下。

1? 資料與方法

1.1一般資料

選取我院于2019年1月～2020年1月收治的糖尿病患者60例進行分析，隨機分2組，各30例。其中觀察組中，女性14例，男性16例，年齡為49～75歲，平均年齡為（62.37±12.36）歲。對照組中，女性15例，男性15例，年齡為50～76歲，平均年齡為（62.43±12.29）歲。納入標準：（1）具備良好溝通能力;（2）簽署知情書。排除標準：（3）存在先天性心臟疾病;（4）重要臟器功能異常。兩組患者性別、年齡等一般資料比較，（P>0.05），有可比性。

1.2方法

對照組接受常規(guī)護理，包括用藥指導、生命體征監(jiān)測等。觀察組患者應用健康教育臨床護理路徑，具體護理措施如下：（1）健康宣教。在收治患者入院時，護理人員對患者病情進行了解，結合患者的臨床資料，為患者采取易于接受的方式開展健康宣教，可為患者發(fā)放健康知識手冊，為患者講解關于糖尿病的相關知識，按照患者的情況為其制定合適的護理措施。（2）入院后護理。在患者入院后，護理人員應定時為患者進行血糖檢測，告知患者定時檢測血糖的重要性，使患者臨床能良好配合檢測工作。在患者接受治療期間，護理人員應當為患者講解用藥的正確方式，用藥的劑量及時間，同時護理人員應當告知患者用藥后可能出現(xiàn)的不良反應，避免患者在出現(xiàn)不良反應后過于擔憂。告知患者胰島素的用藥方式，告知患者如何正確注射胰島素。（3）飲食護理及運動護理。糖尿病患者在飲食方面需要特別注意，護理人員應根據(jù)患者的情況為其制定合理的飲食方案，控制患者每日的熱量攝取量，注意營養(yǎng)搭配。此外適當?shù)倪\動也有助于血糖控制，護理人員應鼓勵患者多開展一些運動，如慢走、慢跑、打太極等運動。（4）出院指導。護理人員應當告知患者正確檢測血糖的方式，使患者出院后能自我監(jiān)督，自行檢測血糖。告知患者需定期復查，以便根據(jù)病情及時調整治療方案。

1.3觀察標準

對比兩組患者血糖水平變化情況，包括空腹血糖指標、餐后2h血糖及糖化血紅蛋白。對比兩組患者疾病認知度評分，以分值越高代表患者對疾病越了解。

1.4統(tǒng)計學方法

兩組對比數(shù)據(jù)用spss18.0軟件分析、處理，用t檢驗計量資料（n，x±s），用x2檢驗計數(shù)資料（%），P<0.05，有統(tǒng)計學意義。

2? 結果

2.1血糖水平

觀察組患者空腹血糖指標、餐后2h血糖及糖化血紅蛋白水平明顯比對照組低，差異顯著（P<0.05），見表1。

2.2疾病認知度

觀察組患者疾病認知度明顯高于對照組，兩組差異顯著（P<0.05），見表2。

3? 討論

糖尿病為慢性病中的一種，而由于大多數(shù)糖尿病患者對糖尿病缺乏系統(tǒng)的認知及了解，導致臨床用藥情況較差[4]。在過去常規(guī)護理措施中，存在著許多不足，在常規(guī)護理中僅僅是監(jiān)督患者用藥，為患者進行血糖檢測，對患者病情評價不及時，缺乏隨機性，護理效果不佳[5]。而健康教育臨床護理路徑具有更強的目的性，通過健康教育臨床護理路徑的實施，能為患者提供更為個體化，更為優(yōu)質的護理措施，能促進患者對糖尿病認知度的提升，使患者了解正確用藥的重要性，提升患者自我監(jiān)督能力。

本次研究結果顯示，觀察組血糖水平明顯低于對照組（P<0.05）;觀察組疾病認知度評分明顯高于對照組（P<0.05）。

綜上所述，在糖尿病患者的臨床護理中，應用健康教育臨床護理路徑，能促進患者自我管理能力的提升，有助于控制患者的血糖水平，護理效果顯著，值得推廣。

參考文獻：

[1]陳晏， 何雪梅. 圍手術期臨床護理路徑在頸椎前路手術病人健康教育中的應用分析[J]. 骨科， 2018， 9（06）：488-492.

[2]林嘉敏， 肖柳紅， 張舒婷，等. 基于代謝性疾病管理中心平臺健康教育在出院后2型糖尿病患者中的應用[J]. 現(xiàn)代臨床護理， 2019， 18（02）：57-62.

[3]張亞偉， 葉紅麗， 武園園. 結構化健康教育聯(lián)合5A護理模式在糖尿病性骨質疏松患者中的應用[J]. 中華現(xiàn)代護理雜志， 2020， 26（27）：3817-3821.

[4]郭超. 健康教育護理干預在妊娠期高血壓孕產(chǎn)婦中的應用效果觀察[J]. 中國藥物與臨床， 2019， 19（12）：2120-2122.

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