以思想政治工作的開展引領體育工作的創新

袁琳

摘要：體育工作作為一項長遠工作，需要結合時代發展變化，將新時代思想注入其中。思想政治工作是保證各項工作有序開展的基礎，將思想政治工作大旗插入體育工作領域，可通過思想政治工作在形式、方法、內容上的豐富來推動體育工作的全民化，增強體育工作的權威性。本文就思想政治工作與體育工作的創新結合進行簡要分析。

關鍵詞：思想政治工作;體育工作;引領;創新

體育工作利國利民，在全民體育理念深入人心的背景下，通過體育工作除了讓個人實現強身健體外，更為重要的是可以通過與思想政治教育的融合，使民族希望及棟梁能夠在體育運動及實踐中滋養社會主義核心價值觀。體育工作中的高校體育教育及社會體育實踐都應借助思想政治教育引導，著力實現體育工作的創新。

一、體育工作與思想政治工作相結合的必然性

“完全人格，首在體育”這一概念經由教育學者蔡元培提出，從中可見體育與思想政治工作的緊密關聯。體育工作是以身體素質教育為表，以身心健康成長為里的系統性工作，兼顧體育、德育、智育、美育等特征，可謂：“始于體育，終于育人”[1]。在社會基于體育工作認識程度逐漸提高的背景下，本著素質能力提升及基本技能掌握為目標的體育教育實踐，與思想政治教育在目標指向上趨于一致。可以說，體育工作與思想政治工作都圍繞著育人而展開。以中國武術為例，強身健體為其第一層意義，在講授武術基礎知識時又牽扯出中國悠久的歷史文化，內里蘊含豐富的愛國情及民族意，在對抗中以禮始，又涵蓋了中國儒家思想的精髓，是一項具備體育自身價值及思想政治內涵的體育運動，從中可見體育與思政的深度結合。此外，體育工作講求競爭性，追求體育運動中的“更高，更快，更強”，在這一思路下，當前體育競爭中出現了某些以成績至上的消極做法，對體育運動的公正性造成侵害，此時，思想政治工作作為預防針提早介入，可以矯正體育實踐中的不利思想苗頭，還體育工作公正及純潔。

二、體育工作與思想政治工作融合的現狀

體育工作與思想政治工作融合現狀可以從兩個層面上看，首先從國家體育管理部門角度看，各地體育局普遍重視體育工作的全民性，在管理范圍內推出了眾多喜聞樂見的親民性體育活動，這些體育活動具備一定的娛樂屬性，突出體育的運動價值，導致體育工作形式上千篇一律，缺乏新意，也弱化了體育工作的育人功能。其次從各高校體育教育實踐角度看，雖然多數高校能夠認識到體育教育中帶有濃厚的育人屬性，但鮮有主動將體育工作與思想政治工作相結合的做法或實踐，這就導致體育工作的文化教導功能受到抑制，體育中的思想政治教育價值得不到挖掘。例如，在高校體育教育中，教師將主要精力放在體育基礎知識的講解及體育運動動作要領的示范上，沒有向學生揭示出體育教育中有關意志、情操、觀念等方面的思政本質，致使體育教育與思想政治相互割裂。

三、思想政治工作引領體育工作創新的相關思考

（一）對體育工作開展模式加以創新優化

體育工作在新時期應突出工作形式及工作內容的多樣性，作為國家體育工作管理部門而言，應在確定體育工作重點工作時尋求與思想政治工作部門的互動結合，還原體育工作健全個人人格的首要功能價值。地方體育工作管理部門要在遵循全民體育的理念下，放大地方體育實踐或活動的思政引領示范作用，拔高體育工作的價值層次，營造全民體育模式下用體育書寫及謳歌社會主義新時期精神的濃厚氛圍，進而起到以頂層設計引導下層實踐的作用。要做到這一點，針對開展體育工作的工作人員，在考察及使用時應將考察范圍擴大，選擇具備體育功底，思政教育理論及實踐能力突出的人才，為體育工作與思想政治工作的結合創新打好基礎。

（二）對體育教育的渠道方式加以開拓豐富

從體育教育的內涵上看，其強調體育運動的科學性、奮進性、創新性，這些精神旨趣與追求極為契合思想政治教育的要求[2]。為此，在開展體育教育時，尤其是高校及專業體育院校，應對體育教育的內容及方式加以開拓。一是在體育教學實踐中，根植高校學生的身心發育特點及群體心理特征，設計兼具教育性及趣味性的體育運動項目，讓高校學生能夠參與其中并收獲個人的進步成長。例如，在單人運動中重點磨煉個人品格，在集體運動中重點錘煉合作意識，在競爭性突出的運動中增加個人意志力及體育精神的考核比重。二是邀請體育成績及個人素養雙優的運動員或區域體育運動達人走進高校體育教育課堂，用示范的方式向學生展示體育運動的競技及思政魅力，引導學生樹立積極健康的體育運動觀念。

（三）對體育精神及文化加以大力弘揚

體育工作中的重要環節是對體育精神及體育文化的傳承和弘揚，在開展體育工作時，要關注到體育運動的這一內在屬性，通過多種手段強調體育精神及體育文化的輸出[3]。首先，在全國營造體育運動主客觀環境改善優化的氛圍。例如，在體育運動場地的建造，社區體育場館的修建及完善上應加大專項投入，為體育與思政的結合奠定物質層面的基礎。其次，在體育運動聚集處可設置展示體育精神及文化的人文景觀或地標建筑，讓參與體育運動的個體能夠在感受體育運動帶給人身體層面的力量之余，還可以收獲精神層面上的積極因素。第三，響應習近平總書記“中華體育精神來之不易，彌足珍貴，要繼續創新，發揚光大”的號召，在全民體育運動實踐中，依靠廣大人民群眾，為體育精神的傳承搭建傳播平臺及通道。第四，強調體育運動中的個人拼搏、團隊努力、遵守契約的體育文化道德價值觀，并在社區體育及高校體育中加以宣傳，加深思政與體育結合的程度。

結語

體育工作在新時期尤顯其價值功能，特別是在強健民族體質，弘揚民族精神方面有著不可估量的重大意義。在開展體育工作時要有的放矢，尋求與思想政治工作的結合，在體育與思政融合氛圍的營造、體育與思政融合條件的創建、體育與思政文化精神的傳承等方面不斷完善提升，讓新時期體育工作煥發新時期文化魅力。

參考文獻：

[1]?? 王煜琦.利用體育賽事活動開展思想政治工作探析[J].山西青年，2020，（15）：55-56.

[2]?? 趙揚，張孟佳.新時代學校體育與大學生思想政治教育工作融合初探[J].吉林省教育學院學報，2019，（12）：47-50.

[3]?? 白玉茗.體育院校大學生思想政治教育工作改革創新芻議[J].河南教育學院學報（哲學社會科學版），2018，（6）：75-78.