“互聯網+”時代高校思想政治教育工作的創新研究

摘要：隨著“互聯網+”時代的到來，新媒體技術在高校大學生中廣泛應用，給高校思想政治工作帶來了新問題、新機遇、新的挑戰，如何更有效地加強新媒體對大學生思想政治教育的影響，運用新媒體技術創新高校思想政治教育工作是新形勢下面臨的新課題。

關鍵詞：“互聯網+”時代;思想政治工作;創新研究

“互聯網、移動通信技術等迅速發展帶來的新媒體環境對高校思想政治教育工作的影響是深遠的，這種以信息量巨大、傳播便捷、互動性強等為特征的網絡環境促使高校思想政治教育不斷改革。”高校思想政治工作不再是單純的面對面的口頭說教，新媒體技術已經成為高校思想政治工作的重要載體，這給高校思想政治工作帶來了新問題、新的挑戰。

一、“互聯網+”時代新媒體對高校思想政治工作的影響

“互聯網時代高校思想政治教育呈現出工作復雜化，受教育對象主體性特征明顯化，教育內容來源廣闊化，教育手段和途徑多樣化等特點。”由此“互聯網+”時代新媒體對高校大學生思想政治教育工作帶來了許多影響。

1.網絡開放性、多元性、跨越時空性有利于拓寬大學生思想政治教育工作的平臺

“新媒體的發展帶來了信息的迅速膨脹，信息海量且開放性強。”“互聯網+”時代給高校發展帶來了許多便利，在教育教學方面就可以利用諸如學習通、藍墨云端等APP對學生進行教育教學管理、社會實踐跟蹤、作業批閱、在線測試解答等等，增強了思想政治工作輻射的范圍，拓寬了高校思想政治教育工作的平臺。

2.網絡即時性、交互性等有利于改進高校大學生思想政治教育工作方式和方法

網絡的特征，能夠做到更高效率、覆蓋面更廣地交流信息，給高校思想政治教育工作發展提供了有力的環境和條件，增加了時效性，對高校思想政治工作開展教育有巨大的幫助和提升。

3.網絡主體隱匿性、平等性的特點有利于增進高校大學生思想政治教育工作實效性

網絡實現了雙向平等交流、增強了學生主動參與的積極性，但是由于在網路上信息相對隱秘，使得學生對不良信息的篩選受到影響，富有挑戰性、平等交互的師生關系成為高校思想政治教育工作的主流，能及時增進思想政治工作的實效性。

4.網絡內容豐富性，音頻和視頻即時傳送有利于高校思想政治教育工作內容更加豐富

網絡上的海量信息資源，及大地充實了高校思想政治教育工作的教育教學資源，從原來不可互動性資源轉變為可交互性資源，為高校思想政治教育工作提供了豐富發教育內容和形式，提升了學生思想政治教育工作的效果。

二、“互聯網+”時代創新高校思想政治教育工作面臨的問題和挑戰

1.利用網絡進行高校思想政治工作創新教育不足

“互聯網+”時代迅速發展，給高校思想政治教育工作帶來了新機遇和新挑戰。國家對高校思想政治工作給予了極大的政策和資金的支持，但是高校思想政治教育改革、創新還很不足，部分教師自身無法適應快速發展的網絡環境，導致高校思想政治工作創新教育說得多、做得少，高校思想政治工作創新教育并未切實地與網絡環境相結合，思想政治教育工作的潛在價值沒有得到體現，高校思想政治工作創新教育還浮于表面。

2.高校思想政治教師利用網絡信息深度不夠

高校思想政治教師在網絡信息利用深度方面不夠，有時截取網絡信息無法保證信息質量與關聯性，造成信息利用效果差，有時教師在使用新媒體技術方面不熟練。所以在網絡環境下高校思想政治工作創新教育實行得不徹底。

3.高校思想政治教育資源利用及網站使用不充分

高校在推進智慧校園的過程中，進行了很大的資金投入創建網站和購買網絡資源，由于高校思想政治教育與大學生的專業能力研究、就業去向關聯不顯著，大學生光顧這些網站次數少，導致忽略了對思想政治教育網站的利用，一些學生存在厭煩心理。高校思想政治教育工作利用網絡環境的優勢并未充分體現。

三、提高網絡環境下高校思想政治工作創新教育的對策

1.提高教育工作者的網絡運用能力和素養

高校思想政治教育工作者在日常說教中要重視和提高自身的運用網絡的能力和素養，熟練地掌握計算機、辨別網絡上思想政治教育資源的優劣，教育、幫助大學生避免在網絡中觸犯道德與法律底線，幫助大學生逐步形成正確的“三觀”。

2.豐富專業學科知識教育和實踐活動內容

高校思想政治教育的內容涉及范圍廣泛，教師可以利用互聯網資源加強引導大學生增加專業學科知識教育和實踐活動內容，使用在線學習APP軟件，獲取在線網絡教師培訓課程，“通過多種實踐教育活動對大學生進行思想政治教育，比如毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表等重要思想，賦予他們互聯網時代的新內涵，促進高校思想政治教育工作者能夠一直秉持先進的思想并能夠始終與時俱進，這也就為‘互聯網+時代背景下大學生思想政治教育工作的健康發展奠定了堅實的基礎。”

3.提高網絡監管的能力

由于網絡環境的復雜性，要保障高校思想政治教育實效性，就要加大思想政治工作教育創新改革，加強網絡監管能力，建立健全網絡監管機制，對校園網的信息資源要及時進行篩選，充分過濾不良信息，必要時進行屏蔽處理，幫助大學生增強網絡安全意識和道德意識。同時建立校園網絡專業信息管理中心，積極檢測、監督網絡及網絡行為，確保網絡安全，確保“互聯網+”時代高校思想政治教育工作創新效果。

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作者簡介：

王力，女，遼寧營口人，營口職業技術學院教輔黨支部書記，副教授，政治專業。