鄉村振興戰略背景下農村大學生返鄉創業教育研究

蘇照捷

摘 ?要：黨的十九大報告指出，農業、農村、農民問題是關系國計民生的根本性問題，大學生農村創業，創新農村經濟組織類型，促進鄉村產業轉型與升級，有利于“三農”問題的解決。引導大學生加入鄉村振興戰略工作中，既能夠幫助大學生實現就業問題，同時也為鄉村發展引入優秀人才，不斷推動鄉村經濟發展。鼓勵大學生返鄉創業是實現大學生人生價值的重要途徑之一，同時也是解決當下大學生就業的重要渠道之一。

關鍵詞：創業教育;大學生;鄉村振興戰略

一、鄉村振興背景下大學生返鄉創業的重要意義

近年來，國家不斷鼓勵大學生創業就業，并且為創業就業大學生提供各種政策幫助。返鄉創業是大學生回報國家和家鄉的重要表現，也是實現大學生人生價值的重要途徑。鼓勵大學生返鄉創業將推動鄉村振興戰略與社會經濟的發展，為鄉村引進一批又一批優秀的人才，緩解鄉村人才短缺問題。推動鄉村振興戰略發展需要加強鄉村農民隊伍建設，打造一支硬質量的隊伍。返鄉創業的大學生在經過高校系統化、科學化的培訓之后，具有較強的專業素質與創業素養，在學習新的技能與知識方面較快。目前，互聯網對種植、銷售、培養農副產品具有重要作用。大學生在高校時已經掌握了現代信息技術，因此，將互聯網運用到農產品種植、銷售中的難度低。大學期間，大學生生活在發展相對快速的城市，對城市內的經濟文化具有初步認知與理解。大學生將高校內學習的知識與社會認知經驗帶回到鄉村，可以轉化為推動鄉村經濟發展的動力。大學生返鄉創業為鄉村發展儲備了大量人才，增強了鄉村隊伍建設的力量，在推動鄉村經濟發展、改善農民生活、提高農民收入等方面發揮重要作用。

二、農村大學生返鄉創業的壁壘與挑戰

（1）返鄉大學生創業政策落地存在壁壘

國家為鼓勵大學生返鄉創業出臺一系列鼓勵政策，分別涉及融資、稅收、創業培訓與指導等多個方面。各級政府在鼓勵人才方面具有主動性，可以根據當地情況制定一系列鼓勵措施。降低返鄉大學生的創業門檻與成本負擔，吸引大學生到自己家鄉創業。政策雖好，但得不到落實依然發揮不了任何作用。從目前的實施效果來看，政策的落實與部分地區的基礎設施之間存在不對等現象，影響大學生返鄉創業的信心。

（2）返鄉大學生創業能力和素質現狀差異性

返鄉大學生創業能力與素質現狀存在較大差異，不少高熱度專業的大學生返鄉后所從事的工作與其在高校所學專業并不相符，在一定程度上打擊了大學生創業的熱潮。高校缺乏對大學生系統化的創業教育，大學生在創業能力、技術掌握等方面存在較大差異，這些問題在一定程度上削弱了大學生的創業熱潮。

三、農村大學生返鄉創業教育的新思路

（1）完善返鄉創業教育體系

不少大學生對自己的家鄉存在偏見，不能正確認知自己的家鄉。因此，大學生要轉變自己的思維，消除自身對家鄉的偏見。除此之外，高校要創建完善的創業教育體系，讓大學生對創業有一個系統化、科學化的認知。高校應提升創業教育課程的地位，不能僅作為一門副科，一門只需要獲得學分的科目。只有高校重視創業教育課程，大學生才會被感染，重視創業教育，在學習的過程中認真完成相關創業課題與任務，對創業就業有一個更加全面的認知。創業教育課程與其他理論課程不同，它是一個實踐性、綜合性很強的科目。因此，高校應引進相關專業老師，為大學生提供有價值的經驗與信息，為有意愿想返鄉創業的大學生奠定知識基礎。

（2）強化農村電商人才培育

電商在推動農產品營銷方面扮演著重要角色。因此，高校在創業人才培養方面應加強電商知識普及，為農村電商人才培養奠定基礎。除了高校教育支持外，政府也應推行相關政策進行扶持。一是，加強頂層設計，借鑒定向培養鄉村教師計劃相關經驗，建立專門電商人才培養院校，并且在學費與就業方面給予優惠政策;二是，持續性教育。地方政府加大財政投入，形成一個專業電商人才培養部門，培養對象既可以是從事農村電商的人員，也可以是各個領域的專業人員。各個地方政府通過多個方面鼓勵，吸引電商人才，推動鄉村電商經濟發展。

（3）深化涉農項目產教融合

深化涉農項目產教融合，既要實現產業與職業教育融合，又要做到企業與職業院校完美對接。一方面，院校要深化教育體制改革，加強與電商企業合作，建立“資源共享 、人才共育 、責任共擔 、利益共享”聯動辦學機制 ，優化電商專業課程設置 、教學模式和考核評價 ，圍繞地域產業特色打造農村電商特色專業 ;另一方面，深化校企合作 ，探索建立校企雙主體治理結構 ，保證企業職業教育辦學主體地位 ，吸引企業加大人力 、財力和物力等資源投入 ，推動企業文化與專業文化融合 ，提升學生崗位實踐技能和職業綜合素養。例如 ，高職院?？梢酝⒗锇桶?、京東等電商知名企業開展合作辦學 ，積極參與諸如“千縣萬村”等農村電商發展戰略 ，開設面向農村電商市場發展的訂單班 ，借助企業各種資源更有針對性地開展農村電商人才培養 。

參考文獻

[1]張坤.“互聯網 + ”背景下農村大學生返鄉創業模式研究[J].科技創業月刊，2018.31（06）：129 - 130

[2]車同俠.農村籍大學畢業生創業就業的環境支撐研究[J].經濟論壇，2017（10）：140 - 144