激勵機制及其在軍事人力資源管理中的應用

李騰

摘要：軍隊發展過程中應當加強人力資源管理，而激勵機制在其中所起的作用不可小覷，目前已經成為軍隊激發官兵訓練積極性和工作熱情的有效管理方法。軍隊在人力資源管理過程中，通過運用激勵機制進行管理，能有效提高官兵的工作效率和質量，并能有效避免人才流失等問題。

關鍵詞：激勵機制;軍事人力資源管理;應用

隨著時代的發展，社會已經趨向于知識型的發展，對于部隊而言最有力的資源就是人力資源，而激勵機制就是軍隊更好地激發其內在潛能的重要方法，主要內容就是軍隊通過一些實際的方法積極地對官兵的表現給予正面激勵，進而充分調動官兵的工作熱情，激發官兵的工作潛能，從而為單位謀求更大的利益，實現部隊的穩定發展。

一、激勵機制在部隊人力資源管理中存在的問題

（一）激勵形式單一

有的部隊在對官兵予以表彰時側重于提供物質獎勵，習慣于給大家發發獎品拍拍照，走了形式但不走心，忽視了對官兵的精神激勵和情感激勵，并且在一定程度上產生了錯誤的導向。但如果部隊對官兵只進行單純的精神鼓勵，也會降低官兵的積極性和主動性，使激勵無法滿足官兵的需求，同樣很難實現真正的激勵作用。

（二）考核制度不完善

在部隊人力資源管理實行激勵機制時，考核成為其中不可或缺的重要環節，現階段工作考核機制成為部隊獎懲的重要關注點。工作考核能夠明確官兵的工作狀態，領導能夠通過工作考核了解官兵的實際工作情況，并以此為依據進行獎懲，從而調動官兵的積極性和主動性。但是目前很多部隊的考核制度并不完善，受各種因素的制約，導致考核過程中出現不合理、不公平的現象，難以實現對官兵的有效激勵。

二、激勵機制在部隊人力資源管理中的有效應用

（一）完善激勵形式

激勵機制包括物質激勵和精神激勵，不同部隊采取的激勵方式不同會產生不同的效果，各部隊的人力資源管理者應該根據官兵的工作情況、家庭背景以及性格特點等要素，有針對性地進行激勵。部隊大多以精神激勵為主，同時也要根據部隊的具體情況進行適當的物質激勵。

（二）完善考核制度

絕大多數部隊的獎懲情況是由考核結果決定的，但是在考核過程中存在很多人為因素。因此，為了確保部隊的公平競爭，部隊要制定有效的政策確保考核工作的公平合理，完善考核標準并使之規范化運行，促進人員能力素質和業務水平的提高，并制定相應的規章制度，對考核中出現的徇私舞弊等不良現象堅決給予嚴懲。

三、常用的激勵手段

（一）榜樣激勵

人都有爭取榮譽、完成自我實現的需求，對于工作中表現突出的先進個人和先進組織，給予榮譽獎勵，是成本最低、效果最好的激勵方法，沒有任何組織和個人是沒有榮譽感的，在榜樣和榮譽的激勵下，可以很好地激發官兵的積極性和主動性。

（二）教育激勵

通過教育的形式潛移默化地改變官兵們的心理活動和認識活動，引導官兵將個人利益與集體利益和國家利益緊密結合，使官兵糾正不切實際的期望，認識到部隊新的形勢任務和使命要求，增強官兵的現實緊迫感，從而產生內在驅動，自發自覺地為部隊建設做出自己的貢獻。

（三）尊重激勵

無論是普通官兵還是領導干部，都有很強的自尊心，都希望受人尊重，在工作中無法受到尊重，就會使官兵產生自卑感和挫敗感，如果領導者不關心官兵的感受，一味地給官兵施加壓力，這樣會大大降低官兵的工作積極性，且不利于部隊的安全穩定。能夠在一個相互尊重的環境下工作，不僅有利于激發官兵的積極性和主動性，還能使整個工作氛圍變得融洽和睦，進而營造良好的內部環境，為部隊的平穩發展提供有力的保障。

（四）情感激勵

隨著社會壓力的不斷增大，部隊官兵的工作壓力也越來越大，無論是什么原因造成的壓力，領導者都應該積極地關注官兵的工作情況和生活狀態，及時為官兵送去溫暖，真正為官兵辦實事、解難題，哪怕是簡單的關心，也會使官兵產生極大的幸福感，進而起到激勵的作用。

四、部隊人力資源管理中有效應用激勵機制的措施

（一）豐富激勵手段

部隊普遍比其他單位更珍惜人才，一般都會給官兵提供良好的工作環境，鼓勵他們為部隊建設貢獻自己的力量。在構建激勵機制的過程中，部隊應該豐富激勵方法和手段。作為人才培養的主體，部隊還應創新應用培訓激勵和目標激勵等多種激勵途徑，深入挖掘官兵的愛崗敬業精神。

（二）建立完善的激勵體系

想要建立更加完善的激勵體系，首先要從激勵理念出發，加深管理者對激勵機制的理解和認識。其次，要建立并完善部隊內部的競爭淘汰機制，確保每名官兵時刻保持警醒，為單位呈現更好的服務。同時，要充分發揮現代科技的作用，以完善激勵體系為目標，充分發揮科學技術的應用價值。另外，部隊要結合單位實際情況，廣泛開展調研活動并進行綜合研判，盡量從多個方面入手對官兵實施激勵。

（三）優化組織形態，構建學習型組織

部隊傳統的學習方法已經不能滿足當前形勢下部隊發展的要求，而且對于官兵信息交流以及知識的創新應用也十分不利。想要突破這種學習管理模式，學習型組織的構建顯得十分重要，通過組織內外的交流，發展和創新才能實現，進而實現激勵的目標。學習型組織的建立需要打破傳統的思維定式，要通過不斷的學習創新，保證官兵可以創造性地完成相應的工作任務。在這個過程中，官兵的學習和激勵是相互結合的，如果為其提供相應的條件，兩者之間可以進行轉化。另外，部隊應該幫助官兵實現其個人成才的目標，力爭實現個人發展目標和單位發展目標相一致。對于官兵來說，團隊內部良好的合作關系也是一種獎勵形式，只有更加愉快地進行溝通和學習，才能提升官兵的獲得感和歸屬感，才能更加心甘情愿地為部隊做出自己的貢獻。

參考文獻：

[1]黃曉敏.新時期部隊薪酬管理制度的構建思路[J].企業改革與管理，2018（21）：127，140.

[2]田迪強，李志.人力資源激勵理論在部隊中的應用研究思考[J].財經界（學術版），2018（20）：130-131.