實施精細化管理 提升初中德育有效性

陳素波

【摘要】在中學學校，學生除了需要學習知識、逐步提升文化水平外，還應接受一定的道德教育，從而增強道德素質、快速實現全面發展。在初中階段施行德育時，應從學生出發，采取精細化管理，促進學生進一步提升道德素養。基于此，本文從初中德育出發，探討了德育的精細化，希望能夠促進初中德育全面提升有效性。

【關鍵詞】德育有效性 ? 初中階段 ? 精細化管理

【中圖分類號】G637【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）28-012-01

顧名思義，德育教育指的就是教師在平日的教學中，大力培養學生的思想道德，幫助學生更好更快地發展。伴隨社會的變遷，全面發展型人才也逐步變成人才方面的要求。所以，在學校的日常教育活動中，就給予學生的教育，除了應注重理論知識教育外，更應加強德育教育。特別是在初中教學中，更加需要如此，并且實施先進的精細化管理，以增強德育有效性。唯有從初中的時候，便做好德育教育，方才可促進學校德育更順利地發展。

一、在初中德育中精細化管理實施的作用

在初中階段，學生正值形成三觀的關鍵階段。在這個時期，學生十分年輕，身心也正在發展的階段，所以很容易被外部環境的左右及傷害。在現代社會當中，伴隨先進信息科技的不斷進步以及改革開放的持續推進，國內也越來越多地引進國外的先進文化思想，以至于我國社會文化也日趨多元化。這樣在平日的生活中，學生便不免會接觸社會上的各種消極思想，而擾亂學生擁有的道德標準，甚至迫使學生不能明辨是非。而在初中德育當中，通過引進精細化管理思想觀念，立足德育細節方面，便能充分明確德育工作中的分工及責任，為廣大學生營造一個融洽的德育學習環境，并以此為基礎促進學生進一步提升思想道德觀念水平。這么一來，學生便能及時擺脫不良影響，逐步端正三觀，并形成正確、科學的道德觀念，進而改善德育效果。

二、精細化管理有效實施的措施

1.完善精細化管理機制

在平日的德育當中，由整體至細節，各環節均應推行適宜的精細化管理機制。唯有進一步提升制度的完善及科學化水平，方才可以更加有效、規范地管理學生。基于完善的精細化管理機制，為了進一步貫徹落實管理制度，引導學生得以深入理解并正常實施，小學學校就要以各種措施，立足日常學習生活中的各個方面，來大力規范學生的一言一行，迫使他們逐步養成好的習慣。所以，學校需要力爭幫助學生快速提升道德素養，要求學生銘記日常規章制度中的細小環節。例如，針對“中小學生守則”的學習，學校為了降低學生記憶起來的難度、增強他們的記憶效率，便可以考慮舉辦類似的競賽活動，引導學生創編一定的兒歌或順口的三字經，來謹記規范及守則內容，從而幫助學生提升規范自我的意識及綜合能力。通過競賽活動，除了可以激起初中生的創造力外，還能促進學生形成好的行為習慣。這么一來，便能一改傳統德育中教師一味解讀、學生很少參與、不夠積極的現狀，從而逐步增強德育教育的整體有效性。

2.增進師生交流

在初中德育當中，不僅需要大力培養學生的三觀及思想道德，引導學生形成好的行為習慣，而且還應注意學生的情感教育。不同于其它科目的是，德育更關注學生的內心世界與思想問題。在精細化管理中，教師需要密切注意學生內在的情感波動，并常常和他們交流情感，及時消除他們的防備心理，向老師展現真實的自己。然后，教師便可以從學生的具體情況出發，幫助他們疏導心理問題。例如，教師安排學生寫周記，并定時注意上交，以形成好的習慣。這樣在周記批閱中，便可知曉學生自己的情感動向。比方說，教師從周記里，知曉學生甲出現低落情緒，并且在其他學生的周記中也出現了類似的狀況。所以，極有可能是學生間出現了摩擦。這樣教師便要調查清楚情況，以正確引導、教育他們，及時化解他們的矛盾。

3.創新德育活動

在德育教育中，作為一個很有效的手段，德育活動除了可以幫助學生充分展示自己外，還可以促進學生逐步自主學習德育。所以，學校需要從學生實際出發，基于理論教育，定期組織德育活動，從而活躍德育氣氛，引導學生在這些活動中接受教育。例如，在德育中引導學生學習“感恩父母、感恩朋友”時，學校便可以舉辦有關的德育活動。具體可考慮策劃“讓世界充滿愛”主題下的一系列活動，以吸引全體學生踴躍參與，迫使學生產生生命方面的敬意，學會尊重生命、感恩家人和朋友，并及時援助弱小。

4.增強家庭與學校間的聯系

在德育教育當中，德育效果常常會被學校、家庭乃至社會所左右和影響。所以，學校應積極聯系上學生的家庭，方才可控制德育的有效性。在小學學校不僅需要定期召開必要的家長會，而且還需要通過家訪等模式，增強學生家庭與學校間的聯系及溝通交流。作為學校應向家長及時反饋學生在校情況，以幫助家長深入了解自己的子女，引導家長正確教育子女，提供給學生一種好的家教環境。此外，也能幫助學校及時獲取在家時學生的情況，再結合學校表現，準確分析學生的實際德育情況，從而及時改進德育教育，增強德育的針對性、有效性。

三、結語

總之，在初中階段，德育教育的作用日益凸顯，精細化德育更是備受關注。針對初中生，通過實施先進的精細化管理，來逐步提升德育的整體有效性，能鋪好學生后續發展的道路，引導學生更好地規劃自己的發展及成長過程。所以，在初中德育中，應從學生動向出發，引導他們規范言行、正確樹立“三觀”、增強道德素養、快速達到全面發展的目標。

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