學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位內(nèi)外部困境及對(duì)策研究

肖流和

摘 要：隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)對(duì)財(cái)務(wù)管理重視逐漸提高。學(xué)校作為我國(guó)財(cái)務(wù)支出的重要組成，需要不斷的完善審核與管理制度，以此提高吱聲管理水平。本文以學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位工作為研究對(duì)象，針對(duì)工作中存在問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議，希望對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作提供幫助。

關(guān)鍵詞：學(xué)校? 財(cái)務(wù)? 審核崗位? 管理制度

教育，在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中具有重要意義，是提升我國(guó)軟實(shí)力的主要內(nèi)容。為了促進(jìn)教育發(fā)展，國(guó)家為學(xué)校教育給予許多人力、資金上的支持，其財(cái)務(wù)工作也成為學(xué)校管理的重點(diǎn)。由于種種因素，學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位工作效果并不理想。為了提高學(xué)校管理水平，本文就此進(jìn)行分析。

一、學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位工作存在問(wèn)題

（一）缺乏完善制度

通過(guò)對(duì)我國(guó)中小學(xué)學(xué)校的分析，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校都沒(méi)有完善的財(cái)務(wù)審核管理制度，導(dǎo)致部分工作無(wú)法順利開(kāi)展。中小學(xué)在運(yùn)行的過(guò)程中，需要物資采購(gòu)與資產(chǎn)管理，以此保證學(xué)校教育活動(dòng)順利開(kāi)展。但是在實(shí)際應(yīng)用中，發(fā)現(xiàn)資金支出上并沒(méi)有相關(guān)的要求與制度，導(dǎo)致內(nèi)部管理混亂的問(wèn)題。財(cái)務(wù)審核崗位設(shè)置的目的，是對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)管，避免出現(xiàn)違法亂紀(jì)的行為。實(shí)際工作中，不僅缺乏相關(guān)管理制度，同時(shí)沒(méi)有展示出該工作崗位的作用，影響整體工作開(kāi)展。

（二）學(xué)校財(cái)務(wù)審核意識(shí)不高

財(cái)務(wù)審核，是學(xué)校財(cái)務(wù)工作的一部分，也是提升學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平與效果的關(guān)鍵。在中小學(xué)財(cái)務(wù)工作中，對(duì)審核工作的重視程度不高，缺乏審核意識(shí)。在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作中，不僅管理觀念落后，同時(shí)審核工作開(kāi)展方式也比較單一，僅僅要求工作人員做好憑證查詢物資清點(diǎn)工作，并沒(méi)有體現(xiàn)出財(cái)務(wù)審核崗位的價(jià)值。學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位工作人員不僅要對(duì)支出、收入進(jìn)行管理，同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)工作中存在問(wèn)題，并解決管理中存在不足，以此實(shí)現(xiàn)該工作開(kāi)展的模式。實(shí)際工作中，并沒(méi)有體現(xiàn)這一工作的價(jià)值，缺乏審核管理意識(shí)。

（三）審核工作人員專業(yè)素質(zhì)參差不齊

教育強(qiáng)國(guó)，科技興國(guó)。無(wú)論是教育、還是科技發(fā)展，都離不開(kāi)人才的支撐、學(xué)校是培養(yǎng)人才，提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵場(chǎng)所。財(cái)務(wù)審核工作，直接影響學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平與教育水平。通過(guò)對(duì)當(dāng)前學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位內(nèi)部的分析，發(fā)現(xiàn)人員素質(zhì)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理與學(xué)校教育工作開(kāi)展的影響巨大。很多中小學(xué)的審核崗位人員存在專業(yè)素質(zhì)參差不齊的問(wèn)題，無(wú)法將審核崗位職責(zé)體現(xiàn)在實(shí)際工作中。部分學(xué)校的審核崗位工作人員是由專任教師兼職，一人身兼多職，對(duì)財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)一知半解，這樣不僅無(wú)法提高本職工作效果，同時(shí)也會(huì)影響審核工作開(kāi)展。這一問(wèn)題是學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位發(fā)展中存在最大問(wèn)題，也是必須要解決困境。

二、學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位發(fā)展策略

（一）提高財(cái)務(wù)審核意識(shí)，提高整體工作效果

在學(xué)校財(cái)務(wù)審核工作中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)審核的重視，提升學(xué)校管理人員的審核意識(shí)與財(cái)務(wù)管理意識(shí)，以此解決以往工作中存在不足。學(xué)校管理人員思想觀念需要改變，加強(qiáng)對(duì)審核崗位工作人員的支撐，并主動(dòng)配合其工作。這樣一來(lái)，會(huì)對(duì)學(xué)校其他人員產(chǎn)生影響，提高整體工作人員配合度，解決財(cái)務(wù)審核工作效果不佳的問(wèn)題。此外，重視財(cái)務(wù)管理制度的完善，組織財(cái)務(wù)部門(mén)、審核部門(mén)、教育部門(mén)等管理者，參與討論管理財(cái)務(wù)制定方式，根據(jù)學(xué)校運(yùn)行情況、教育情況等等，設(shè)計(jì)適合校情的管理制度，并要求所有人員遵守規(guī)則，培養(yǎng)相關(guān)人員的工作。為了提高學(xué)校審核崗位工作人員的態(tài)度，可以將審核工作融入考核制度中，建立獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)審核人員的工作意識(shí)，提高整體工作有效性。

（二）建立監(jiān)督機(jī)制，提高執(zhí)行力

為了提高學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位工作質(zhì)量，提高工作人員工作態(tài)度，建立監(jiān)督機(jī)制，利用此督促工作開(kāi)展，提高審核效果。財(cái)務(wù)工作，作為學(xué)校工作的一部分，是保證學(xué)校教育工作更好開(kāi)展的前提。若是監(jiān)督機(jī)制與管理制度不完善，則會(huì)影響學(xué)校運(yùn)行，無(wú)法保證資金的充足，為學(xué)校教育提供動(dòng)力。監(jiān)督制度的建立，可以對(duì)財(cái)務(wù)審核崗位工作進(jìn)行全面監(jiān)督，保證工作人員根據(jù)流程工作，杜絕弄虛作假的問(wèn)題出現(xiàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)、教育部門(mén)等人員的選拔，組建一支專業(yè)的隊(duì)伍，專門(mén)用于監(jiān)督審核崗位工作，通過(guò)定期檢查的方式，解決崗位工作中存在的問(wèn)題。為了保證監(jiān)督工作質(zhì)量，可以將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)透明化，為審核工作開(kāi)展提供依據(jù)。通過(guò)這種方式，解決審核工作中不足，提高財(cái)務(wù)審核工作有效性。

（三）提升人員素質(zhì)，構(gòu)建專業(yè)隊(duì)伍

在學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位中，重視人員素質(zhì)提升，加強(qiáng)審核崗位工作人員素質(zhì)培養(yǎng)，使其更好的適應(yīng)學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)人員要求。中小學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位，要求工作人員具備財(cái)務(wù)能力與審核能力，以此保證審核工作順利開(kāi)展。根據(jù)財(cái)務(wù)審核崗位工作要求，學(xué)校可以通過(guò)以下幾點(diǎn)提升其工作能力。第一，加強(qiáng)考核培訓(xùn)。考核培訓(xùn)是提升崗位審核人員素質(zhì)的最直接的方法。學(xué)校可以組織考核培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)審核人員參與其中，并在實(shí)踐中提升自身素質(zhì)與能力。此外，學(xué)校可以邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行講座活動(dòng)，將審核崗位的重要性、工作內(nèi)容等進(jìn)行針對(duì)性的講解，以此提高崗位人員綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校財(cái)務(wù)工作開(kāi)展。第二，建立獎(jiǎng)懲制度。獎(jiǎng)懲制度的建立，可以提升審核崗位人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能夠改變工作人員工作態(tài)度消極的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，根據(jù)學(xué)校管理情況與財(cái)務(wù)情況，制定適合審核崗位人員的獎(jiǎng)懲制度，如審核工作完成認(rèn)真，且工作效果好的員工，則給予表?yè)P(yáng)、肯定;表現(xiàn)不好的人則適當(dāng)批評(píng)，使其發(fā)展工作中問(wèn)題。通過(guò)該制度的建立，提升審核崗位人員能力、素質(zhì)，提高專業(yè)素養(yǎng)。第三，明確崗位職責(zé)。崗位職責(zé)的確定，可以保證每個(gè)工作人員都能根據(jù)自身的要求進(jìn)行工作，可以提高審核工作效果。學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)可以將審核工作流程、工作內(nèi)容等進(jìn)行說(shuō)明，讓審核工作人員根據(jù)工作要求進(jìn)行審核工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)工作中存在問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這種方式，可以避免審核漏洞問(wèn)題出現(xiàn)，同時(shí)能夠提高財(cái)務(wù)工作效果。在學(xué)校財(cái)務(wù)審核崗位中，強(qiáng)化審核人員素質(zhì)、能力提升，構(gòu)建專業(yè)的財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍，以此提高解決傳統(tǒng)管理工作中存在問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在學(xué)校財(cái)務(wù)審核工作中，由于管理意識(shí)、工作人員素質(zhì)等問(wèn)題，影響財(cái)務(wù)審核工作開(kāi)展，導(dǎo)致財(cái)務(wù)工作效果不佳。通過(guò)提升管理人員意識(shí)，監(jiān)督制度建立，提升工作人員專業(yè)能力等方式，提高學(xué)校財(cái)務(wù)審核工作能力，促使教育事業(yè)更好發(fā)展。

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