穴位埋線對自閉癥兒童共同注意及社交溝通能力的影響

包志魁，張倚銘

【摘要】目的：本文主要就穴位埋線法對于自閉癥患兒的共同注意跟社交溝通能力進行探究分析。方法：對2019年2月～2020年2月期間在本院接受治療的110例自閉癥患兒作為研究對象，隨機進行分組，55例對照組患者采用常規康復訓練法進行治療，55例觀察組患者在此基礎上加用穴位埋線法進行治療，就兩組患兒孤獨癥行為量表（ABC）評分進行對比分析。結果：在經過一段時間治療后，觀察組患兒的ABC評分要顯著優于對照組患兒，P<0.05表明有顯著差異。結論：采用穴位埋線法來進行自閉癥患兒的治療時，能夠對患者的共同注意以及社交溝通能力起到良好的改善效果，還可以提高自閉癥患兒的生活質量，因此值得在臨床上應用跟推廣。

【關鍵詞】穴位埋線;自閉癥兒童;社交溝通能力

【中圖分類號】R246.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6525（2020）08-0-01

自閉癥指的是因為腦發育障礙所導致的一種先天性精神疾病，臨床表現包含有社交障礙、言語交流障礙以及重復性活動三部分的內容，對于患兒的正常人際交往跟生活也會造成比較大的影響。相關研究表明自病癥患兒存在有一定程度的共同注意缺陷，因此在進行自閉癥患兒的康復治療過程中，也就需要將改善其共同注意能力以及社交溝通能力作為重要內容。通過針灸治療的方式，能夠對自閉癥患兒起到良好的治療效果，因此在現階段的自閉癥患兒治療中也得到了廣泛的應用。本次研究選取了110例自閉癥患兒作為研究對象，就穴位埋線法對于自閉癥患兒的臨床治療效果進行了探究分析，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

就2019年2月～2020年2月期間在本院接受治療的110例自閉癥患兒作為研究對象，進行患兒的隨機分組，其中55例對照組患兒中男24例，女21例，年齡3～6歲，平均年齡（3.9±0.8）歲，病程時間2.1～5.0年，平均病程時間（3.7±0.9）年。55例觀察組患者中男25例，女20例，年齡2～7歲，平均年齡（4.0±0.9）歲，病程時間1.9～5.0年，平均病程時間（3.9±1.0）年。兩組患者在一般資料上對比無顯著差異，P>0.05有可比性。

1.2 方法

對照組患者給與常規自閉癥治療方法，具體包含有引導式教育、言語訓練等等。其中引導式教育主要是老師在結合了患兒興趣愛好以及疾病嚴重程度基礎上進行詳細教育計劃的制定，隨后采用康復輔助器材來進行語言、社交以及感知等共同注意社交技能的訓練工作。在具體訓練過程中需要家長陪同進行，引導式教育時間每次可以控制在40min。言語訓練采用的是一對一教學或者小組合作教學法，在訓練之前首先要進行患者的非量化表評估工作，對患兒的溝通能力跟認知能力進行明確，在此基礎上進行訓練計劃的合理制定，一般言語訓練時間需要控制在30min每次。患兒每日治療一次，每周6次，4周為一個療程，進行三個療程的治療。

對照組患者在此基礎上采用穴位埋線法進行治療，穴位選擇神庭、百會、神門、視區四個穴位，首先做好埋線用具的準備工作，對患兒穴位進行準確定位。進行埋線部位的局部麻醉處理，隨后結合患兒實際情況進行埋線深度的合理選擇，在完成穴位埋線操作之后，對埋線區域進行止血處理。患兒每日治療一次，每周6次，4周為一個療程，進行三個療程的治療。采用孤獨癥行為量表（ABC）進行患兒臨床治療效果的對比分析。

1.3 統計學方法

應用SPSS22.0對本次研究中產生的所有數據進行統計分析，應用x2進行所有計數單位的檢驗工作，P<0.05對比無顯著差異。

2 結果

兩組患兒在治療前ABC各評分指標對比無顯著差異（P>0.05），在經過為期3個療程的治療后，觀察組患兒在各項ABC評分指標上要顯著優于對照組患兒，P<0.05有顯著差異，具體見表1.

3 討論

自閉癥作為兒童期較為嚴重的一種神經精神發育障礙疾病，病因目前還沒有明確，多認為跟遺傳以及環境因素有關。近年來我國自閉癥患兒的數量得到了較大程度的增長，目前多是采用一些抗精神病藥物來進行自病癥患兒的治療，并采用康復訓練的方式來進行患兒核心癥狀的改善。但是單一的康復訓練療法因為針對性不足，并不能獲得良好的自閉癥治療效果，也就需要積極采用其他輔助手段，深化對自閉癥患兒的臨床治療效果。

在中醫學領域中自閉癥可以歸納到呆病、無慧的范疇，通過穴位埋線療法的應用，能夠對自閉癥起到良好的治療效果，并且可以對患兒腦補神經起到持續性的刺激作用，在治療過程中還能夠有效減少傳統西藥療法中的并發癥，因此近年來在自閉癥治療中也得到了廣泛的應用。本次研究中選取了110例自閉癥患兒作為研究對象，結果表明觀察組患兒在采用穴位埋線法之后，其各項ABC指標評分均要顯著優于對照組患兒（P<0.05）。綜上所述，穴位埋線法能夠對自閉癥患兒的共同注意以及社交溝通能力起到良好的優化效果，值得進一步推廣。

參考文獻：

[1]金炳旭，李諾，趙勇， 等.穴位埋線對自閉癥兒童共同注意及社交溝通能力的影響：隨機對照研究[J].中國針灸，2020，40（2）：162-166.

[2]余春，李博霞，趙寧俠， 等.穴位電刺激結合康復教育改善孤獨癥譜系障礙兒童行為問題的臨床研究[J].中國醫藥導刊，2020，22（3）：166-169