小兒病毒性感冒怎么用藥?

未小艷

【中圖分類號】R725.1 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6525（2020）08-00-01

病毒性感冒屬于我們日常生活中十分常見的一種疾病，主要包括普通感冒與流行性感冒等等。通常是因為病毒在空氣或者經過手部接觸而進入鼻腔發生傳染，對于小兒來說，因為身體處在生長發育階段，免疫力相對較低，所以十分容易引發病毒性感冒，因此為了減少孩子受到感冒的困擾，我們需要對小兒病毒性感冒知識正確認識，并學會如何用藥。

1 小兒病毒性感冒引發原因需要了解

病毒性感冒與普通感冒有著明顯不同，所具有的傳染性較強，并且病癥持續時間相對較長，通常難以快速治愈，因此家長們必須要了解病毒性感冒的發病原因，從而可以有效采取預防措施。正常情況下，小兒病毒性感冒主要是因為兒童和帶有病菌病原體進行接觸，例如前往一些人流密集場所，景點、幼兒園等，這些都可能是病毒傳播的重點場所，所以需要盡可能遠離人口密度大的場所。另外，小兒病毒性感冒還可能是以下四種情況引發，若是沒有及時注意，也可能會受到傳染，第一，好動是兒童的天性，所以他們十分容易去觸摸或者玩弄一些家具與玩具，而這些物品都可能存在細菌病毒，所以可能會侵入到兒童身體內，最終引發“摸”出來的病毒性感冒[1]。第二，許多家長經常給兒童補充營養，各種大魚大肉使勁給兒童吃，但是這樣不但不會促進孩子健康成長，還可能會受到病毒性流感感染，所以引發“吃”出來的病毒性感冒。第三，兒童十分愛玩，所以家中若有手機或者平板，經常會在家玩弄，從而沒有進行適當運動，而長期不運動會影響身體健康，從而引發感冒。第四，不少家長深怕自己孩子凍著，所以總是嘮叨孩子，讓他們多穿幾件衣服，但是一旦衣服穿得過多，他們在脫衣服的時候，因為和周圍溫度存在較大的差距，從而十分容易誘發病毒性感冒。

2 小兒病毒性感冒應該如何用藥？

當小兒發生病毒性感冒后，通常會出現發熱與頭痛等癥狀，所以必須要及時進行治療，減少對身體的危害，而在治療用藥上，因為小兒體質和成年人有所不同，所以需要多加注意，應該這樣用藥：①合理選擇藥物，對癥下藥，當引發病毒性感冒后，需要合理選擇一些抗病毒感冒藥，比如小快克感冒藥，該藥物成分中的對乙酰氨基酚可以對前列腺素合成進行合理抑制，所以能夠發揮出解熱鎮痛的作用;馬來酸氯苯那敏作為抗組胺藥，可以改善小兒流體、鼻塞以及打噴嚏等癥狀;人工牛黃可以起到清熱鎮靜效果，所以合理給予小快克藥物治療，能歐冠改善小兒因為感冒而出現的各種癥狀[2]。②選用安全性藥物，家長們在給孩子選擇藥物時，必須要認真查看藥品的成分，選擇不會給孩子身體健康造成傷害的藥物，上文所提到的小快克感冒藥，則屬于一種兒童專屬感冒藥，成分中不包含金剛烷胺與咖啡因等，所以不會對小兒腎臟造成影響，家長們可以放心選擇。③合理控制用藥劑量，精準用藥，許多家長治療心切，所以常常給孩子服用過多的感冒藥，或者是同時服用兩種以上感冒，這些都是錯誤的用藥行為，如果超量服用感冒藥，可能會導致頭暈惡心以及嘔吐等癥狀出現，因此小兒感冒用藥必須要做到精準用藥，以小快克感冒藥來說，所有包裝都是位兒童獨家設計的半袋包裝劑量，并且還設計了一定的分隔線，所以家長們在用藥時必須要詳細查看說明書，并根據劑量進行精準用藥。④合理控制口味，通常情況下，當小兒發生感冒后，食欲會有所下降，并且不愿意吃藥，甚至可能將苦味藥物吐出來，完全沒有起到治療效果，所以在給予兒童藥物選擇時，盡可能選擇孩子比較喜歡的口味，這樣可以讓孩子更加容易接受，輕輕松松服藥。

3 小兒病毒性感冒治療藥物有哪些？

在小兒病毒性感冒用藥上，應該盡可能選擇副作用小且口碑好的藥物，可以選用以下藥物：①抗病毒顆粒，該藥物治療病毒性感冒的療效較為顯著，可以促使患兒的頭疼以及流涕等癥狀有效改善，但是當小兒服用藥物后，需要多喝點水，并且保證充足休息，平時可以適當進行些運動，以有利于感冒快速治愈。②連花清瘟顆粒，這屬于常用于治療病毒性感冒的藥物，可以有效緩解疾病不適癥狀，但是在用藥期間需要確保室內通風，外出時佩戴口罩，盡量減少人流密集場所前往次數，做好防護措施[3]。③除此之外香雪抗病毒口服液、撲爾敏以及小兒氨酚黃那敏等都能夠治療病毒性感冒。

總而言之，因為小兒免疫力較低，所以十分容易受到病毒性感冒的侵襲，而該感冒與普通感冒不同，必須要及時用藥治療，同時在生活中需要保持良好的作息，合理調節飲食搭配，以最大限度減少病毒性感冒的發作次數，避免受到病毒性感冒的危害，促使小兒身體健康快樂成長。

參考文獻：

[1]劉改蓮.磷酸奧司他韋顆粒聯合熱毒寧注射液治療小兒病毒性感冒臨床療效[J].天津藥學，2019，031（001）：33-34.

[2]王麗穎.抗病毒口服液治療小兒病毒性感冒的有效性分析[J].健康之友，2019，000（014）：97.

[3]劉霞.抗病毒口服液治療小兒病毒性感冒的有效性分析與研究[J].中國繼續醫學教育，2018，v.10（04）：152-153.