高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的困境及策略分析

特日格勒

摘?要：在目前高校體育教學(xué)的不斷改革下，高校的網(wǎng)球教學(xué)也取得了不小的成果。雖然高校網(wǎng)球教學(xué)的改革也推動(dòng)了高校體育的良好發(fā)展，但通過(guò)對(duì)高校網(wǎng)球教學(xué)的調(diào)查后，我們依舊發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的過(guò)程中還存在著很多的問(wèn)題。本文分析了目前高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的困境，并針對(duì)這些困境提出了相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：高校?網(wǎng)球教學(xué)?困境及策略

中圖分類號(hào)：G845??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????文章編號(hào)：1003-9082（2020）09-0-01

一、目前高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練所面臨的困境

1.網(wǎng)球課的課時(shí)設(shè)置較少

網(wǎng)球訓(xùn)練作為一項(xiàng)國(guó)際運(yùn)動(dòng)，由于其訓(xùn)練過(guò)程比較復(fù)雜，因此需要訓(xùn)練者花費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，但目前高校的網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練課程安排的課時(shí)較少，很多學(xué)生很難在有限的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)以及正確的動(dòng)作。并且，高校在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，也沒(méi)有對(duì)學(xué)生本身的情況進(jìn)行充分的考慮，教師往往需要在課堂的時(shí)間內(nèi)，安排學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球知識(shí)并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，可很多學(xué)生由于對(duì)知識(shí)領(lǐng)悟的還不是很徹底，因此他們很難在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)大量的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行掌握，從而也就導(dǎo)致了高校開(kāi)展網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的效果達(dá)不到預(yù)期。

2.高校的網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地比較缺乏

隨著近幾年來(lái)高校對(duì)生源的不斷擴(kuò)招，學(xué)校的學(xué)生人數(shù)也變得越來(lái)越多，因此更多的學(xué)生都開(kāi)始參與到網(wǎng)球訓(xùn)練中來(lái)。面對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)校的網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地也應(yīng)該隨之增加。但不少高校依舊沒(méi)有將校園內(nèi)的網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地?cái)U(kuò)大，導(dǎo)致學(xué)生不能進(jìn)行有效訓(xùn)練，所以在教師安排學(xué)生網(wǎng)球訓(xùn)練時(shí)，也只能有計(jì)劃地規(guī)劃場(chǎng)地的使用，長(zhǎng)此以往將很難滿足網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展需求。

3.缺乏專業(yè)的網(wǎng)球授課教師

學(xué)生在高校進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練時(shí)必須在教師的指導(dǎo)下完成，由此可見(jiàn)教師在網(wǎng)球訓(xùn)練教學(xué)中起著非常重要的組織和引導(dǎo)作用。但由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)興起的時(shí)間并不長(zhǎng)，所以很多教師自身并沒(méi)有對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的精髓掌握牢靠，也沒(méi)有對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練要領(lǐng)以及運(yùn)動(dòng)的技巧產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)，所以教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)時(shí)也就起不到什么實(shí)質(zhì)性的作用了。

4.學(xué)校沒(méi)有安排較多的網(wǎng)球比賽

目前很多高校之間只會(huì)在每年暑假組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球比賽，這樣的比賽雖然從很大程度上推動(dòng)了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，也為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)起到了一定的宣傳作用。雖然高校為學(xué)生安排了網(wǎng)球比賽，但相對(duì)于別的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)次數(shù)過(guò)少，就拿大家都知道的籃球運(yùn)動(dòng)為例，很多高校之間的籃球賽事甚至達(dá)到了一周一次之多。

二、導(dǎo)致網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練進(jìn)入困境的原因

1.師資力量不夠雄厚

目前我國(guó)各大高校并沒(méi)有過(guò)多地在網(wǎng)球教學(xué)方面進(jìn)行投入，很多高校都具有缺少高質(zhì)量網(wǎng)球教師以及專業(yè)網(wǎng)球教練的情況。不少高校的網(wǎng)球課都是由其他體育項(xiàng)目的老師來(lái)兼職進(jìn)行教學(xué)的，由于其他體育項(xiàng)目的教師不具備較強(qiáng)的專業(yè)性，并且也沒(méi)有較高的網(wǎng)球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的效果不理想。

2.場(chǎng)地建設(shè)無(wú)法滿足學(xué)生訓(xùn)練需求

因?yàn)榫W(wǎng)球在國(guó)內(nèi)興起的時(shí)間不長(zhǎng)，很多人也只是因?yàn)榕d趣或者業(yè)余愛(ài)好才開(kāi)始接觸網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于這些業(yè)余愛(ài)好者在運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)場(chǎng)地的需求不高，所以國(guó)內(nèi)也沒(méi)有建設(shè)專業(yè)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。因此，高校也沒(méi)有將建設(shè)專業(yè)網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地重視起來(lái)。目前一部分高校甚至沒(méi)有專門(mén)建設(shè)網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地，而另一部分高校就算有網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)，可建設(shè)的數(shù)量也不多，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)班級(jí)共用一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)的情況，這對(duì)想要進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不利的。

三、高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練策略

1.建設(shè)網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地并進(jìn)行合理運(yùn)用

不少高校在建設(shè)網(wǎng)球場(chǎng)地時(shí)，為了能夠節(jié)省建設(shè)成本以及減少建設(shè)費(fèi)用支出，所以沒(méi)有將網(wǎng)球硬件設(shè)施建設(shè)重視起來(lái)，很多高校都不會(huì)在建設(shè)網(wǎng)球場(chǎng)地時(shí)投入大量的資金，并且一些高校也無(wú)法獲取充足的資源來(lái)建設(shè)網(wǎng)球場(chǎng)地。因此，高校在建設(shè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，要從多個(gè)角度出發(fā)，并要對(duì)可以利用的網(wǎng)球資源進(jìn)行合理的配置。在高校完成網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地后，也需對(duì)場(chǎng)地的使用進(jìn)行合理的規(guī)劃運(yùn)用。

2.加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)球訓(xùn)練的強(qiáng)度

目前學(xué)校還需要提升學(xué)生在高校進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練的強(qiáng)度。高校在為學(xué)生安排網(wǎng)球課程時(shí)也可以進(jìn)行合理地改動(dòng)，比如之前很多學(xué)校只是每周為學(xué)生安排兩個(gè)課時(shí)的網(wǎng)球訓(xùn)練，而這種訓(xùn)練方式并不可能讓學(xué)生最大化地掌握網(wǎng)球的基本技能和技巧，并且就算教師在課堂上為學(xué)生傳授了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)或技巧，學(xué)生也沒(méi)有多余的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。因此，高校可以為學(xué)生適當(dāng)?shù)脑黾泳W(wǎng)球課程的課時(shí)，并在訓(xùn)練過(guò)程中加大學(xué)生訓(xùn)練的強(qiáng)度，從而讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的技能能夠進(jìn)行有效地掌握。

3. 組建專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)

如果高校想要讓學(xué)生的網(wǎng)球水平得到提升，或者想要讓學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性得到調(diào)動(dòng)，那么就需要培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)球?qū)W習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)網(wǎng)球。高校也需要從自身具體的發(fā)展出發(fā)，為學(xué)生提供一個(gè)可以自主學(xué)習(xí)網(wǎng)球知識(shí)的場(chǎng)地。同時(shí)，高校還需要招聘一批專業(yè)的網(wǎng)球教師組建優(yōu)秀的網(wǎng)球教練團(tuán)隊(duì)，這樣學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練是，才能夠讓自己的網(wǎng)球水平得到提升。

4.促進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)的信息化發(fā)展

隨著現(xiàn)在計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，教師在教學(xué)時(shí)也可以在課堂上將現(xiàn)代化信息技術(shù)充分運(yùn)用起來(lái)。例如，教師可以在網(wǎng)上為學(xué)生尋找優(yōu)秀的網(wǎng)球訓(xùn)練視頻，然后利用微信、微博以及微信公眾號(hào)等平臺(tái)，為學(xué)生進(jìn)行分享。這樣一來(lái)，學(xué)生在業(yè)余的時(shí)間里也能對(duì)網(wǎng)球訓(xùn)練進(jìn)行深入地了解。不僅如此，教師也需要在課堂上為學(xué)生加強(qiáng)實(shí)際的訓(xùn)練，從而達(dá)到實(shí)際訓(xùn)練和理論教學(xué)有效結(jié)合的目的。

結(jié)語(yǔ)

在高校實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練存在著比較多的問(wèn)題，導(dǎo)致網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有發(fā)展得很好。不過(guò)通過(guò)現(xiàn)階段對(duì)網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討和改進(jìn)，就能夠讓高校的網(wǎng)球教學(xué)工作得到進(jìn)步，最終讓我國(guó)高校體育事業(yè)的良好發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。

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