大學教務管理系統的安全預防問題研究

周健

摘要：大學教務管理系統的建設是建設高水準的大學的比較重要的一環，大學的主要工作即人才培養，大學教育活動一定要為培養綜合能力較強的人才服務，教學管理工作是不是有效，直接關乎著學校教育活動是不是成功的實現，對大學教育培養人才也有很重要的影響，伴隨計算機技術的進步，大學教務管理系統在使用期間亦開始和互聯網技術相互結合實現自我發展，在教務管理信息化建設期間，只有使用了互聯網技術，可以高效地進行管理。后面文章便圍繞現在大學教務管理系統安全運行期間已有的問題開展分析，深入探究適宜大學教務管理系統安全運作的科學對策。

關鍵詞：安全運行;大學;教務系統;對策

中圖分類號：TP3文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）25-00164-02

長期以來，大學的教務管理工作繁重，不但要對課程進行安排，也要安排好學校的考試，以及對學校的教學計劃和學生的成績等多個方面的內容進行管理，這導致了不少大學面臨著很多的管理工作。而伴隨互聯網的出現，教務管理工作變得更加的網絡化，很多學校已經開始使用教務管理系統進行管理。但存在的突出問題就是教務系統時常會出現漏洞，或者是受到外來人員的攻擊，導致大學的教學工作面臨著較大的安全隱患。大學教務管理系統的安全運作關乎著全大學的今后發展，直接對大學日常的教育活動實施產生了較大的影響，直接對大學人才培養產生了決定性的影響，伴隨計算機與互聯網技術的進步，社會的信息化程度逐步上升，大學教務管理系統的建設也是今后的發展方向，所以圍繞現在大部分大學教務管理系統中已有的問題開展簡單的研究，進而深入探究適宜我國大學的教務管理系統安全運作與發展的科學策略。

1 我國大學教務管理系統的主要安全問題

大學教務管理系統在結合互聯網發展期間，其安全性是最突出的問題，其得以生存的TCP/IP條約未能建立起相關的安全機制，進而導致最初設計期間未能全面的考慮到安全問題，后面筆者簡要對當下我國大學教務管理系統已有的關鍵安全問題予以分析和描述。

1.1系統管理軟件本身存在的問題

大學教務管理系統的應用服務器大部分均裝上了Windows系統，Windows系統是如今計算機系統中最主流的操作系統，所以市場上圍繞此操作系統亦產生了多數的黑客與部分不良動機的群體。盡管現在此操作系統的許多安全問題均被及時的察覺，微軟集團亦及時地公開了修補漏洞的安全補丁，然而有不少時候如果察覺問題，在裝配補丁以前就已經被黑客所破壞。

1.2網絡運行環境的安全隱患

網絡運行期間，因為各類網站信息或網頁均很可能含有很多的病毒，所以病毒便會在無形中對網絡的運行效率產生較大的影響，同時對許多科學的數據均會帶來破壞，現在病毒與黑客技術的有機結合，導致病毒的危害已經越來越突出，除了對計算機網絡能夠帶來較大的危害之外，對系統數據庫亦產生了較大的危害。

1.3教師與學生的錯誤操作

大部分時候，網絡使用安全問題都是源自系統內的，例如因為部分錯誤的操作，將對全教務管理系統的主要信息安全與結構性受到了破壞。不少時候學生在操作期間，因為希望過于炫耀自己的操作技能，進而對教務系統便會導致較大的攻擊性。

1.4教務管理者沒有足夠的安全意識

教務管理者對信息系統的安全性沒有充足的認識，對網絡信息安全問題認識存在問題，在學校的教務管理日常操作期間，教師越來越重視的是教務系統軟件的操作，期待可以迅速地實現教務管理，常常會疏忽教務管理系統軟件操作，操作期間，對其安全問題與安全風險意識明顯不足，例如導致病毒或者是在系統中存在漏洞等。在教務工作者操作期間，對各級教務系統權限未能進行科學的分配，導致許多人在操作期間會改變許多不屬自身權限范圍內的數據，導致日常教務工作處于混亂中，對教務管理系統數據的完善性與真實性等帶來了較大的影響。

2大學教務管理系統安全運行策略

在大學教務管理應用系統網絡信息安全運作制度中，網絡信息安全技術層是整個防備制度的基礎。在整個教務系統里，系統的安全對策涵蓋了應用系統防火墻、網絡監控、信息評估與安全掃描等多個不同的安全組件。總體設計方面，大學教務系統各自從系統應用層、網絡操作系統層、系統數據庫層等提起了部分具體的解決策略。

2.1網絡操作系統層的安全對策

教務系統的一切服務器設在代理服務器后，一切與服務器連接的應用服務器一定要與通過代理的服務器校驗，而代理服務器僅有借助安全網絡條約，則才可以予以執行與操作，對部分不吻合要求的協議的操作，服務器不允許其操作，一般在服務器管理期間，最好是選取利用部分比較成熟的操作系統，如此較大程度上減少了被病毒傳染的概率，再應用期間亦提升了利用效率。

2.2系統數據庫的安全運行對策

如要保證系統數據庫的數據未被損壞，則能夠借助限期地對系統數據庫數據予以數據備份應對，在借助FTP技術復制到所有的用戶機器上，借助以上數據備份操作，能夠確保如果系統數據庫在受到破壞時，則能夠使用已數據備份的數據予以復原應對，這樣能夠防止導致整個系統數據庫的損壞，將損失控制到最小。

2.3系統應用層的安全運行對策

系統軟件程序的可靠性問題是客戶端中引入的保護機制，約束缺乏權限的人啟動軟件程序予以鏈接。系統內按照用戶的角色的差異，做了權限細分，則用戶進入之后呈現的頁面都一樣，對部分所需的數據，盡管不具有修改和登錄的權限，然而能夠借助數據輸出或數據下載來完成數據搜集。則用戶就能夠把所

需要的信息予以導出，這樣能夠防止多人對信息予以操作與更正，進而導致系統程序的損壞。為教務系統的安全運作提供了幫助。

2.4建立教務管理系統安全監管制度

監管制度是大學教務管理應用系統網絡信息安全制度，是安全保護制度的關鍵。教務管理系統中教務管理者是整個安全運作的核心因素，教務管理者在面臨一些突發問題時，可利用有效的對策予以防備，面對爆發情況。教務管理者在日常的教務工作期間，能夠完成對全教務系統的科學監管與控制，快速發現教務系統中的突出問題，可以發揮預防故障的效果，使用期間，對部分殺毒軟件等開展及時的改進，進而預防病毒傳染。管理期間，各教務工作者之間必須予以分工合作，各自發揮自己的作用，實現除去以上提出的教務工作者推行高效的安全監管與監管控制外，構建優化的安全監管體制也同樣是重要保證。在教務系統監管運行期間，借助構建優化的安全章程體制，進而在實際工作中，編制嚴謹、科學的規定與規章，開展詳細量化的處理，進而保證可以結合相關的章程來工作，有法可依。管理期間，借助引入職責分離體制，進而推動了教務管理信息的保密性的處理，在安全監管體制下，構建安全職責制度，設置好安全崗位，進而確保高效的安全運作。

3 結語

在大學教務管理系統安全運行期間，一方面應提升教務工作者的安全監管層次，管理期間，做到責任清晰，保證科學管理，不過另一方面必定要考慮到全系統的安全運作期間系統監管中存在的漏洞問題，持續地開展補丁升級與系統權限劃分管理，運行期間構建優化的管理制度，進而讓我國大學教務系統能夠安全地運行。

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【通聯編輯：張薇】