“出版+”期刊經營的新思考

尹利華

摘?要：當下互聯網高速發展，各種新興媒體給傳統紙媒帶來巨大沖擊。在此環境下，雜志社的經營也面臨著嚴峻考驗，需要經營者積極轉換思路，求新求變。本文就為什么要重視“出版+”，如何去經營好“出版+”等方面進行探究，倡導在做優做強主業的基礎上，整合相關資源，在跨界合作思維指引下，實現資源共享、優勢互補，提供多元化服務，從而走出一條立體化辦刊之路。

關鍵詞：出版+?期刊經營?跨界合作

中圖分類號：TP311.56;G250.7??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）09-00-01

近年來，隨著移動互聯網的快速發展，悄無聲息中改變了大眾的閱讀方式，傳統出版業受到強烈沖擊，期刊社也難以獨善其身，期刊發行量在下降。如何擁抱“出版+”，整合資源，發揮優勢，尋找新突破，拓展新業務，打造“出版+”新業態，走上良性發展的道路，成為當前期刊經營者重點思考的問題。

一、為何“+”——做優主業，立體化辦刊

雜志社在堅守雜志主業、不斷提高雜志出版質量的前提下，在聚合各類社會資源的基礎上，縱深發展，整合現有資源，改變單靠銷售雜志這一單一業務來維持雜志社運營這一現象。同時，積極轉換觀念，倡導四個意識，即“服務意識”“用戶意識”“品牌意識”“渠道意識”。其中，服務意識，清晰三大服務對象，即服務師生、服務校園、服務教育;用戶意識，喚醒用戶訂閱（閱讀）期待，開發產品圍繞著解決三個需求：學生需求、老師需求、學校需求;品牌意識，從學習到生活到活動，品牌滲透全方位;渠道意識，打通最后一公里，一切活動下沉到校園。

在這四個意識主導下，雜志社深挖供給側和需求側，拓展新型業務，融合發展，豐富平臺產品內容，立體化辦刊，多元化服務，完成平臺品牌塑造，全力打造“出版+賽事”“出版+培訓”“出版+研學”等一系列融合創新的新型服務產品的發展新格局。

二、“+”什么——上接高端，下接地氣，提供多元化服務

雜志社在做優雜志主業的同時，積極融合現有資源，上借力高端平臺，下深入校園，拓展新型業務板塊，提供多元化服務，做了眾多探索，打造“全國賽事+研學實踐+少年學院+教育服務”四者為主題服務產品，提供多元化服務。

首先，上接高端，重視期刊編委會的建設。期刊編委會是期刊編輯工作的學術和領導機構，對于期刊的辦刊宗旨、選題策劃、期刊質量等都起著至關重要的作用，對期刊的核心出版內容有著引導作用，進而能夠影響讀者和期刊所在的行業。編委會構成人員，具有權威性，是某一領域的專家。重視編委會，借助高端力量，能有效提升雜志影響力和在行業內的權威性。如《中學時代》雜志社籌建中的少年學院，充分運用主辦單位濟南出版社多年積累形成的優質原創品牌資源、作家資源和內容資源，聘請在全國乃至世界有一定聲望、影響力的知名作家、學者擔任名譽院長;聘請知名作家以及各地市作協主席、高校教授擔任客座教授;等等。

其次，下接地氣，加強期刊理事會的作用。雜志社在不斷拓展校園記者站規模的基礎上，積極吸納各地市優秀學校作為理事會成員單位。

目前看來，一個機制合理、運作順暢的期刊理事會必然會成為期刊發展壯大的有力手段之一。雜志社理事會是為協商、征求意見或者討論問題而設置的組織，在遵守各項行政法規、不違背期刊長久生存和發展的前提下，制訂有利于期刊拓展市場、深入校園發展的理事會章程，定期維護編委會和理事會的運作，從而使期刊質量得到保障的同時，獲得理事單位在發行方面的支持，這是成立期刊理事會的初衷，也是期刊現階段更好生存和發展的支撐。

第三，以少年學院為核心產品，聯合地方作家協會，開展多元化服務。

雜志社充分利用資源，積極對接各地市作家協會，并取得各地市作家協會的支持。打造時代少年學院平臺，衍生賽事承辦、研學采風、作家進校園活動等系列服務產品，充分發揮地市級作家協會在地方校園的影響力，擴大雜志在地方影響力。

“+”什么，筆者從業期刊工作10余年，曾從“+賽事”“+研學”“+培訓”“+服務”等方面做了嘗試和思考。

“+賽事”，重點打造雜志自身的系列品牌賽事，高舉素質教育旗幟，聚攏全國中小學生人氣;

“+研學”，打造省市級中小學綜合實踐教育基地，承接省市內中小學團體實踐教育活動課程以及國內國際研學活動，全國賽事、少年學院的系列夏令營活動;

“+培訓”，籌建少年學院，打造素質教育的少年大學，開展科學、人文、藝術、實踐等系列活動;

“+服務”，這里的服務，主要是指教育服務。服務對象分三類，一是針對具有一定創新素養的優秀學生，打造和高校綜合評價招生相關的培訓產品;二是針對全體高考生，提供高考志愿報考等相關培訓以及講座;三是針對缺乏人生方向的青少年，提供未來人生（職業）規劃。同時研發青少年職業發展規劃、素養標準及在線測評系統，使之逐步形成開放共生的青少年成長服務平臺。

在倡導“出版+”的時代，“賽事+研學+培訓+服務”，四位一體，圍繞著青少年綜合素質教育，形成一個彼此關聯而又互相獨立的產業鏈條，彼此之間融合共生，推動雜志社走向一條轉型升級的必由之路。

三、怎么“+”——資源共享，優勢互補，方能實現多贏

怎么“+”，這是很考驗雜志社經營者的智慧，需要合作雙方能夠充分調動資源，實現優勢互補。無論“+”方和被“+”方，都需要做一個資源共享，優勢互補。

比如雜志社和各地市作協的合作。一方面，雜志社聘請地市作協知名作家、文化名人擔任客座教授，充分發揮地方文化名人在當地校園的影響力，并通過系列活動，帶給學生一些關于寫作、閱讀等方面的收益。另一方面，也構架起雜志社與作家深度合作的橋梁。作家創作出的優秀出版內容，有出版、發表需求，而這些恰好能滿足雜志社優質出版選題、優質稿件內容刊用等需要。再者，圖書出版后，雜志社聯合作協共同舉辦系列進校園公益講座，增加了作家的影響力，同時也會帶動相關出版作品銷量增長。這樣，從多個角度實現優勢互補，達到多贏的目的。

結語

隨著雜志社在聚合各類社會資源的基礎上，積極響應“出版+”，全盤統籌，拓展新型業務，縱深發展，相信一定會開拓一個發展新格局。