我上“初四”這一年

海貝

中考結(jié)束，我去離家不遠(yuǎn)的小工廠幫忙。出中考成績(jī)那天，直到午休我才有時(shí)間從生產(chǎn)線上下來。然后，我馬上用手機(jī)上網(wǎng)查中考成績(jī)，頓時(shí)傻眼了：我真的沒考上高中！

沒一會(huì)兒，我媽打來電話，問中考成績(jī)。我告訴了她。她沉默了一會(huì)兒，問：“你想怎么辦？”當(dāng)時(shí)，似乎只有兩條路：一是繼續(xù)在這里幫忙，二是去職校混日子。

對(duì)上職校，我比較抗拒。我知道，職校里確實(shí)有靠自身努力并最終取得成功的人，可那是極少數(shù)。我又想起了父母。他們每天早晨7點(diǎn)不到就出門，晚上吃完飯還要急匆匆地再送一趟貨。每天周而復(fù)始，累得渾身是病，最終掏空積蓄，也只能在小縣城買一個(gè)50多平方米的小房子。我真的要讓自己走父母的老路嗎？

想到這里，我有點(diǎn)悲哀，但我沒有哭，而是艱難地對(duì)我媽說：“我想復(fù)讀。”

大家都知道，一般高三學(xué)生才復(fù)讀，就沒聽說過初三學(xué)生復(fù)讀的，可我一心一意地想去復(fù)讀。父母想了很多辦法，最終把我送進(jìn)某中學(xué)當(dāng)了一名初三插班生。

我坐在教室的最后一排，沒什么朋友。一開始，老師看我是新來的，上課有時(shí)還會(huì)提問我。但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，我總聽不清老師問的是什么，結(jié)果總是前排同學(xué)代我回答問題。后來，老師們知道了我是復(fù)讀生，便不再提問我。我不怪他們，畢竟一個(gè)連初三都復(fù)讀的學(xué)生，能好到哪兒去呢？

化學(xué)考試，我和另一名同學(xué)同時(shí)考了全班第一，可老師只表揚(yáng)她，不表揚(yáng)我。語文課上，我在看《滿分作文》，而旁邊同學(xué)在聊天，最后被批評(píng)的是我。語文老師想當(dāng)然地認(rèn)為，我看的一定是閑書。我永遠(yuǎn)記得她嘲諷的語氣：“你都讀第二遍了，還這樣！”

無數(shù)個(gè)這樣的時(shí)刻讓我想哭，可每次我都將頭抬起，讓要涌出的眼淚倒流回去，我不想讓任何人看到我哭。

或許我真的不聰明，可不聰明的我又頑石般的固執(zhí)。我不想接受這樣的自己，不想一輩子在碌碌無為中度過，于是我只能用努力掩蓋我的平凡，盡管老師、同學(xué)們?nèi)杂幂p視的眼神看我，可我知道自己的目標(biāo)是什么，他們的看法并不重要。

或許有人問：“初四”學(xué)起來比之前要輕松一些吧？我想說，復(fù)讀的自卑，付出了努力卻不一定得到回報(bào)的焦慮，你們真的懂嗎？

復(fù)讀后的第一次月考，我的成績(jī)沒有明顯提高。我很難過，簡(jiǎn)直要崩潰了——努力了這么久，分?jǐn)?shù)還是這么糟糕。那天回家，我媽看到我的失落，說：“別怕，你比別人多讀一年，一定會(huì)比別人強(qiáng)。”我突然就明白了，正因?yàn)槲也宦斆鳎圆乓优Α?/p>

從此以后，我把鬧鐘放在床頭，把鈴聲調(diào)到最響，強(qiáng)迫自己5點(diǎn)起床，比別人早半小時(shí)到校，多看半小時(shí)的書。我開始重視每一堂課;一下課就跑到老師身邊問問題，老師雖然輕視我，但并不吝惜給我講解;上下學(xué)的路上，我一秒鐘也不耽誤地背英語單詞。

我的成績(jī)終于有了緩慢提升，而且我努力做到每次考試都能比上次多考幾分。每處錯(cuò)誤，我都認(rèn)真思考怎么才能避免下次出錯(cuò)。

2020年的夏天，我再次參加了中考，并拿到了一級(jí)達(dá)標(biāo)校的分?jǐn)?shù)。不同于第一次，這次我哭了。受過的苦，瞬間涌上心頭，一切都是值得的！哭過之后，我發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)總是伴隨著痛苦，這一年我成長(zhǎng)了很多。

【編輯：楊子】