兒子，媽媽聽你的

初夏

做家長的都希望孩子聽話，事實上，太聽話的孩子往往缺乏主見，因為他們被安排好了一切，獨立思考的能力就會比較差。要想孩子有主見，我們不妨多聽孩子說，多尊重他們的選擇。

暑假，妹妹帶著兒子彬彬來我家小住，順便跟人談合約。我想陪著一起去談合約，有情況好給她出出主意，可把兒子小星和彬彬放家里我又不放心。正當我猶豫不決時，小星自告奮勇站出來說：“媽媽，小姨第一次跟人談合約，這是大事，你陪著她心不慌。你放心好了，我和彬彬會管好自己的。”

看兒子一副小大人的口吻，我問他：“真的能行？”他語氣堅定地說：“媽媽，我都11歲了，你聽我的！”說完就推著把我們送出了門。辦完事到家已經下午1點多了，心想兩個孩子一定餓壞了，我們趕緊張羅著弄吃的。小星卻跟我說，他們吃了零食肚子不餓。他小姨立馬就說：“吃零食對身體可不好，我們還是吃正餐吧。”小星反駁：“要看什么情況下吃零食。餓肚子會傷胃，這時候吃點零食充饑，相比餓肚子對身體的傷害要小多了。”他小姨被他說得啞口無言，豎起大拇指對我說：“小星近來進步很大啊，有主見，不錯！”

看著兒子如此大的變化，我心中很是欣慰。回想一年前，他凡事都要追著問我：“媽媽，你說我該喝什么飲料？”“媽媽，你說我要不要和茹茹做好朋友？”……一看他皺著眉頭張口叫媽媽，我心里就煩。那段時間，我常和老公長吁短嘆：“這孩子長大后沒主見可怎么辦？”

為這事，老公沒少數落我。他說小星小時候，我對他干預過多，否定過多，總是以自己的行為方式和價值觀去要求他。久而久之，小星形成一個觀念：媽媽說的才是對的，凡事要聽媽媽的。

老公分析得有道理。記得小星6歲的時候，給他報興趣班，我問他想學什么，他說想學畫畫。我立馬否決：“畫畫有什么好？學門樂器才靠譜，將來長大工作了，公司舉辦活動，你往臺上一站，拉一手悠揚的小提琴該多棒啊！”小星默默地聽從了，從此每天練習拉琴。雖說他堅持了3年多，可每當別人問他是不是喜歡拉小提琴時，他總會說：“我媽媽說拉小提琴好。”想想兒子這話，我心中泛起陣陣酸楚。諸如此類的事太多，我覺得小星年紀小什么都不懂，就剝奪了他選擇的權利。我希望他聽話，他做到了，只是沒想到這也剝奪了他獨立思考的機會，讓他成了一個沒主見的孩子。

我想改變這種現狀，可一直沒有好的辦法，直到有個朋友說的一句話點醒了我。她說：“以前我們讓孩子聽話，聽我們說。現在要反過來，我們得聽孩子說。”朋友說得對，孩子開口表達是第一步，主見不是一天兩天可以形成的，我應該鼓勵小星開口說出自己的想法才對。

從那以后，我嘗試從小事一點點做起，鼓勵小星說出自己的想法，讓他自主選擇。一天，我故意問小星：“明天你想吃什么菜？”小星跟往常一樣回我：“媽媽，你說吃什么就吃什么。”我假裝為難：“哎呀，媽媽也不知道吃什么，不如咱們做個選擇題吧。選項一，青椒牛肉絲配小青菜蛋湯;選項二，清炒土豆絲配紅燒魚。你選哪個？要說出理由哦！”小星脫口而出：“我選一吧，因為好久沒吃牛肉絲了。”這答案給得合情合理，我開心地回他：“好，媽媽聽你的。”

每天早晨，小星起床總叫嚷著讓我幫他拿衣服，我拿什么他穿什么，從無異議。一天，我拉開衣柜門，指給他看：“你的T恤都掛在這兒，下面放著的是褲子。你想穿什么自己拿。”他一臉迷茫，說不知道穿什么。我提示他：“你喜歡什么顏色就可以拿什么顏色。”小星一邊嘟囔著說最喜歡的是藍色，一邊伸手拿了件藍色T恤，又翻了條運動褲穿上。見他做出選擇，我趕緊表揚他：“今天你穿自己挑選的衣服，真帥！”他沖我嘿嘿一笑。從那之后，我讓小星自己選擇要穿的衣服，有時他實在選擇困難，我稍加提示，他就知道該怎么選擇了。

在喝飲料問題上，以前我對小星干預過多，如今，我試著拋開我那套健康論調，讓他自己選擇。一天我們逛街，小星口渴了，我問他要喝什么。他笑著說：“媽媽覺得我要喝什么？”我說：“媽媽聽你的，你想喝什么媽媽就給你買什么。”他試探著問我：“喝可樂也可以嗎？”我一反常態回他：“可以啊，可樂對健康不好，偶爾喝喝沒問題的。”他聽了，開心得蹦了起來。

就這樣，在一些小事上我變著法子讓小星做選擇，時間長了，他在一些簡單問題上不再唯唯諾諾。接著，我又試著把小星當“小大人”看待，遇到問題和他一起討論，引導他發現問題、思考問題，有意識培養他獨立思考的能力。

老公愛喝咖啡，想買臺咖啡機。我覺得這是帶著小星一起思考討論的好機會。于是我假裝不同意老公的想法，理由是咖啡機太貴，買了不劃算。見我們爭論很激烈，小星不耐煩地制止我們。我問他：“你說這咖啡機買還是不買呢？”他撓撓頭，嘀咕道：“爸爸愛喝咖啡，買臺咖啡機回來是很方便，可媽媽說咖啡機太貴。我也不知道該怎么辦。”我引導他：“我們考慮問題要分析利弊，盡量做到好的方面多，不好的方面少，這才是最好的解決辦法。既然媽媽覺得咖啡機貴，那我們是不是可以想個辦法，既滿足爸爸的需求，又讓媽媽覺得沒有多花錢呢？”小星眼前一亮，大聲說：“我們可以給爸爸買臺便宜的咖啡機。爸爸喝咖啡多，我們自己做咖啡比在外面買要便宜。”“很棒！”我及時給予他鼓勵。

達成一致意見后，周末，我們帶著小星去商場買咖啡機。到商場，我們在幾個品牌之間做了對比，然后把各品牌的優勢劣勢分析給小星聽。在小星的建議下，最終我們選了其中一個品牌的咖啡機。這個品牌的咖啡機有三個型號可以選擇，于是我們把三款咖啡機的優缺點、價格說給小星聽，讓他替我們分析，看選哪款好。小星想了一會兒說：“媽媽，最貴的我們別買，平時就爸爸一個人喝咖啡，買貴的太浪費;最便宜的那款也別買，每次做完咖啡要洗一遍機子，爸爸會嫌麻煩的，他最不愛做家務了。”老公聽了哈哈大笑，摸著小星的頭說：“還是我兒子最了解我，分析得不錯嘛！”小星吐吐舌頭，說：“那當然，老媽不是教過我，考慮問題要分析利弊嘛。老媽你說是不是？”我走過去摟著小星的肩膀，笑著說：“是是是，我們聽你的，就買那款性價比最高的咖啡機。”說完，我和老公相視而笑。

做家長的都希望孩子聽話，事實上，太聽話的孩子往往缺乏主見，因為他們被安排好了一切，獨立思考的能力就會比較差。要想孩子有主見，我們不妨多聽孩子說，多尊重他們的選擇。

【編輯：劉波】