當代大學生音樂偏好現狀的初探

劉 珂

（華中師范大學音樂學院 湖北·武漢 430079）

0 引言

音樂偏好，即指“個體對具體音樂對象的喜愛程度的表現”（羅小平，2008）或“個體對音樂對象的一種選擇傾向，其表現為接受的愉悅、喜愛程度”（劉沛，2006），它在大學生的日常生活中發揮著信息傳遞、社會交流或身份建構等重要作用(任愷，2014；錢麗娟，2005等)。然而，目前國內有關音樂偏好的研究尚處于起步階段，少有從心理學角度開展對當代大學生音樂偏好現狀的考察。鑒于此，本研究以湖北高校大學生為研究對象，初步考察中國情境下當代大學生音樂偏好的現狀，包括對流行音樂、古典音樂和中國民間音樂三類音樂的喜愛度及與其性別、專業兩個人口學變量之間的關系，以期為后續進一步開展大學生音樂偏好的相關研究奠定基礎。

1 當代大學生音樂偏好現狀的調查分析

1.1 研究目的

考察中國情境下當代大學生對三種不同音樂類型（古典音樂、流行音樂和中國民間音樂）的偏好程度及其現狀的調查分析。

1.2 被試和研究工具

被試：選取武漢兩所高等院校的本科生參與問卷調查，共發放問卷460份，均自愿參加。其中男性90人，女性370人，年齡 M=19.28，SD=.77。

研究工具：采用自編《當代大學生音樂偏好調查問卷》（正式版）。該問卷包括兩個部分：第一部分主要測量當代大學生對三種音樂類型的偏好程度。采用5點李克特量表，1代表“非常不喜歡”，5代表“非常喜歡”。第二部分主要測量大學生對三種音樂類型的偏好程度與其性別、專業兩個人口學變量之間的關系。

1.3 研究過程

被試隨堂測驗，需要在10分鐘以內完成《當代大學生音樂偏好調查問卷》（正式版）。問卷完成后，現場回收，進行SPSS數據處理。

1.4 研究結果

該研究現狀調查的結果依次包括三個方面內容的分析，即音樂類型喜愛度的分析、音樂類型喜愛度與性別差異之間的分析及音樂類型喜愛度與專業差異之間的分析。具體如下：

1.4.1 音樂類型喜愛度的分析

該研究針對問卷中所羅列的25種音樂子類型，選出之前研究中所確定的分別代表古典音樂、流行音樂和中國民間音樂的典型子類型，將這些典型子類型上的偏好得分進行平均計算后獲得相對應的三種音樂類型上大學生偏好程度的得分。大學生對三種音樂類型喜愛度的描述性統計分析顯示：音樂類型的主效應顯著，F(2，932)=19.82.，p ＜ .001，p2=.04。對流行音樂的喜愛度 (M=3.29，SD=0.63)顯著高于古典音樂(M=3.13，SD=0.63)(p＜0.001)，也顯著高于中國民間音樂(M=3.07，SD=0.65)(p＜0.001)，因此，大學生對音樂類型的喜愛度依次是流行音樂、古典音樂和中國民間音樂。

1.4.2 音樂類型喜愛度與性別差異之間的分析

表1：不同性別被試對不同類型音樂喜愛度上的得分和標準差

表2：不同專業被試對不同類型音樂喜愛度上的得分和標準差

將460個被試的數據進行2（被試性別：男性vs.女性）×3（音樂偏好類型：流行音樂vs.古典音樂vs.中國民間音樂）的混合方差分析，其中音樂類型為組內變量。結果顯示，音樂類型的主效應顯著，F(2，916)=25.01，p＜.001，p2=.05。對流行音樂的喜愛度(M=3.32)顯著高于古典音樂(M=3.06)，也顯著高于中國民間音樂(M=3.02)，但對古典音樂和中國民間音樂的喜愛度差異不顯著(p=0.35）。被試性別的主效應顯著，F(1，458)=4.63，p=.03，p2=.01。女性被試（M=3.19）對音樂的喜愛度顯著高于男性被試（M=3.08）。兩因素交互作用顯著，F(2，916)=6.52，p＜.01，p2=.01。進一步簡單效應分析顯示，男性被試對流行音樂的喜愛度顯著高于對古典音樂的喜愛（p＜.01），也顯著高于對中國民間音樂的喜愛（p＜.01），但對古典音樂和對中國民間音樂的喜愛度之間不存在顯著差異（p＞.90）；女性被試對流行音樂的喜愛度顯著高于對古典音樂的喜愛度（p=.02），也顯著高于對中國民間音樂的喜愛（p＜.01），而對古典音樂的喜愛度也顯著高于對中國民間音樂的喜愛（p=.03）（見表1）。

1.4.3 音樂類型喜愛度與專業差異之間的分析

將455個被試的數據進行2（被試專業：理工vs.文史）×3（音樂偏好類型：流行音樂vs.古典音樂vs.中國民間音樂）的混合方差分析，其中音樂類型為組內變量。結果顯示，音樂類型的主效應顯著，F(2，906)=23.84，p ＜ .001，p2=.05。對流行音樂的喜愛度(M=3.32)顯著高于古典音樂(M=3.11)，也顯著高于中國民間音樂(M=3.05)，但對古典音樂和中國民間音樂的喜愛度差異不顯著 (p=0.07）。被試專業的主效應不顯著，F(1，453)=0.81，p=.37，p2＜ .01，文史專業（M=3.18）與理工專業(M=3.14)對音樂的喜愛度差異不顯著。兩因素交互作用顯著，F(2，906)=3.75，p=.02，p2=.01。進一步簡單效應分析顯示，文史類專業的被試對流行音樂的喜愛顯著高于對古典音樂(p=.01)和中國民間音樂的喜愛(p＜.01)，對古典音樂的喜愛邊緣顯著高于對中國民間音樂的喜愛(p=.08)；理工類專業的被試對流行音樂的喜愛顯著高于對古典音樂(p＜.01)和中國民間音樂的喜愛(p＜.01)，但對古典音樂和中國民間音樂的喜愛度之間差異不顯著(p=.32)（見表2）。

2 小結

該研究主要考察了中國情境下當代大學生音樂偏好的現狀，包括對流行音樂、古典音樂和中國民間音樂三類音樂的喜愛度及與其性別、專業兩個人口學變量之間的關系。研究結果表明，大學生所喜愛的音樂類型依次為流行音樂、古典音樂和中國民間音樂；大學生的音樂偏好受到其性別和專業兩個變量的影響，且有些結論與國外的研究結果是一致的，如女性大學生更偏好古典音樂，男性大學生更偏好流行音樂（Abeles，1996等）。這一結果將對后續進一步考察大學生音樂偏好的相關問題，如當代大學生對偏好三種不同音樂類型（流行音樂、古典音樂及中國民間音樂）的群體的刻板印象等提供了材料支撐，奠定了研究基礎。