打造“三課雙育人”培養(yǎng)模式強化中職共青團思想政治引領(lǐng)

安世浩

摘 ?要：本文以強化紹興市職業(yè)教育中心共青團思想政治教育為例，介紹如何通過上好“三課”、做好“雙育人”等改革措施來引領(lǐng)廣大青年提高思想政治覺悟和素養(yǎng)，具有較強的操作性和借鑒意義。進入新時代，不斷增強中職共青團思想政治教育的針對性、實效性和有效性，有利于進一步推進學(xué)校思想政治工作，更好地為國家培養(yǎng)社會主義技能型人才。

關(guān)鍵詞：共青團;三課雙育人;思想政治教育

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對學(xué)校思想政治工作高度重視，指出要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。共青團是黨的助手和后備軍，學(xué)校團委在學(xué)生思想政治教育中具有重要作用。然而，學(xué)校共青團開展思想政治教育的針對性、實效性和有效性仍需加強。

一、中職共青團思想政治改革的切入口

（一）傳統(tǒng)中職共青團思想政治教育形式單一、實效性差

當(dāng)今的青年學(xué)生，接收網(wǎng)絡(luò)信息的渠道比以往多，受網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的多元文化影響也較大。雖然學(xué)校團組織在定期開展黨（團）課宣講，但因講師缺乏最新理論知識的武裝，采用照本宣科的單調(diào)講課形式，導(dǎo)致思想政治教育效果較差。

（二）傳統(tǒng)中職共青團思想政治活動針對性不強、有效覆蓋面小

傳統(tǒng)共青團思想政治教育缺乏科學(xué)合理的工作機制，活動策劃缺乏針對性，開展的大部分活動缺少思想政治屬性，導(dǎo)致教育意義不佳。部分具有思想政治屬性的活動又因開展形式缺乏新意，導(dǎo)致學(xué)生參與熱情不高，有效覆蓋面少。

二、改革舉措的概念厘定

（一）學(xué)校共青團思想政治“三課雙育人”培養(yǎng)模式內(nèi)涵

學(xué)校共青團思想政治“三課雙育人”培養(yǎng)模式內(nèi)涵即學(xué)校團委在思想政治課、黨課、團課的“三課”領(lǐng)域用心上好示范課，創(chuàng)新開展好思想政治工作，達(dá)到文化育人和活動育人的“雙育人”作用。

（二）學(xué)校課余黨（團）校

學(xué)校課余黨（團）校是對青年學(xué)生進行黨（團）基本知識教育＼提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要場所，是培養(yǎng)優(yōu)秀青年學(xué)生的重要基地，也是培養(yǎng)和造就共產(chǎn)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的大學(xué)校。

三、利用共青團思想政治“三課雙育人”培養(yǎng)模式進行改革

2019年3月，習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會時指出，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

紹興市職業(yè)教育中心作為首批國家級重點職業(yè)學(xué)校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，一直緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)開展教育教學(xué)工作。學(xué)校團委在團市委和校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行共青團工作職能，遵循思想政治教育工作規(guī)律，努力在思想政治課、黨課、團課的“三課”領(lǐng)域用心上好示范課，充分發(fā)揮共青團文化育人和活動育人的“雙育人”作用，助推思想政治工作接地氣入人心，不斷融入學(xué)校思想政治教育大格局，融入學(xué)校人才培養(yǎng)大體系。

（一）用心上好“三課”，強化共青團思想政治實效性

作為思想政治教育開展的主要方式，思想政治課開設(shè)一直被筆者所在學(xué)校所重視，平均每班每周開設(shè)3～5節(jié)思想政治課，班主任在每天放學(xué)前還有一節(jié)德育課，基本能實現(xiàn)每天都有1～2節(jié)思想政治類課程的目標(biāo)。校團委定期指導(dǎo)教工團支部開展青年思想政治教師、青年班主任教師集中備課交流工作，鼓勵大家在交流中有所創(chuàng)新，通過設(shè)計精巧的教學(xué)環(huán)節(jié)和新穎的教學(xué)方式，把最新時事政治講得接地氣、有味道，讓中職學(xué)生也喜歡聽思想政治課，進一步鞏固思想政治教育主陣地。

筆者所在學(xué)校黨課和團課主要是在一年一期的課余黨校和團校中進行。筆者所在學(xué)校課余黨（團）校在學(xué)校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，校團委具體負(fù)責(zé)組織教育，開展各種實踐活動。校團委力求落實師資、時間、場地與設(shè)備、教材、質(zhì)量五大保證，實行嚴(yán)格選拔、嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格考核的“三嚴(yán)”標(biāo)準(zhǔn)，邀請校內(nèi)外資深老黨員、青年先進典型、優(yōu)秀畢業(yè)生等作黨團課的宣講。開學(xué)典禮上會邀請學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，結(jié)業(yè)典禮上會設(shè)置學(xué)員向組織說心里話、校長書記與學(xué)員面對面等環(huán)節(jié)，增強活動儀式感和影響力。

（二）發(fā)揮“雙育人”作用，擴大共青團思政有效覆蓋面

文化是一個民族的血脈，作為一種精神力量，它的存在關(guān)乎國家興衰。黨的十九大高度重視文化自信，多次強調(diào)文化的重要價值，為筆者所在學(xué)校的文化育人指明了方向。筆者所在學(xué)校結(jié)合紹興大禹精神，打造“禹道匠心”校園文化;各系部結(jié)合專業(yè)對口企業(yè)打造校企文化;各班各寢室也孕育出多種形式的內(nèi)涵豐富的文化。學(xué)校秉承“讓每一堵墻會說話”的原則，賦予了校內(nèi)每一面宣傳窗、每一條文化走廊、每一塊黑板報、每一個團旗角紅色宣傳屬性，青年團干師生每個月利用課余時間自行設(shè)計、繪制相關(guān)海報、板報，齊心協(xié)力，風(fēng)雨無阻，不斷賦予這些宣傳陣地新的生命力。

活動是學(xué)校教育重要的育人途徑之一，是將學(xué)生的思想道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為的重要機制。學(xué)生在活動中不僅可以受到道德的浸潤，還能得到諸多能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。

筆者所在學(xué)?；顒佑说木唧w內(nèi)容主要包括支部團日活動、學(xué)校主題活動、社團展演活動。隨著筆者所在學(xué)校“三會兩制一課”制度的日趨常態(tài)化，團日活動形式也在繼承中創(chuàng)新，出現(xiàn)了許多具有時代特點和適應(yīng)改革要求的新形式。例如，團的知識競賽、烈士墓前話理想、優(yōu)秀團支部競賽、建設(shè)青年之家、尊老訪賢等活動，這些形式既嚴(yán)肅、有意義，又生動活潑，能豐富青年的生活，寓教育于活動之中，受到團員青年的歡迎。主題活動方面，學(xué)校本著“周周有活動，月月有主題，年年有體系”的原則，2019年結(jié)合建國70周年“我和我的祖國”“不忘初心、牢記使命”等主題開展教育實踐活動4場;開展“我的彩虹人生”“我的中國夢”等活動3場;開展“18歲成人禮”、新生入學(xué)儀式、示范性入團儀式等儀式教育活動5場。社團活動方面，學(xué)校精品社團星海藝術(shù)團分別參加紹興市慶祝第35個教師節(jié)暨2019年最美教師風(fēng)采展示、紹興市第二屆機關(guān)文化藝術(shù)節(jié)舞蹈演出表演，模特隊參加紹興市紀(jì)念6·5環(huán)境日晚會表演，禹道國風(fēng)社團參加紹興市第十五屆網(wǎng)絡(luò)夏令營閉幕式詩歌朗誦表演，勉致雙創(chuàng)社在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中蟬聯(lián)浙江省十佳科學(xué)玩家稱號和紹興市十佳校園科學(xué)達(dá)人稱號。

四、中職共青團思想政治“三課雙育人”內(nèi)涵改革成效

本文針對傳統(tǒng)中職共青團思想政治工作中存在的種種問題，重點闡述利用“三課雙育人”內(nèi)涵改革來強化中職共青團思想政治引領(lǐng)。結(jié)果表明，改革使團組織進一步明確了思想政治工作是其首要職責(zé)，將思想政治教育潛移默化植入校園文化活動中，提高了廣大青年的思想政治覺悟和素養(yǎng)，在學(xué)校思想政治工作中積極發(fā)揮了共青團生力軍作用。同時，強化學(xué)校共青團思想政治引領(lǐng)，有利于學(xué)校更好地完成“立德樹人”的教學(xué)任務(wù)，更好地引導(dǎo)廣大青年自覺地把黨的命運、國家命運、自身命運聯(lián)接在一起，在興校強國的奮斗征程上放飛青春夢想。

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（作者單位：紹興市職業(yè)教育中心）