班集體建設：大學生思想政治教育的著力點

李邵銀

摘? 要：在大學校園生活中，各個班集體是高校組織開展教育活動的重要基礎組織，也是大學生在大學生涯中進行學習的重要場所，通過以專業班集體建設為基礎，可以有效的加強大學生的思想政治教育，有效地促進班級文化建設，更可以通過建設班級團支部，有效地推進班級思想政治教育活動，注重班級制度的完善和有關班級學習干部的培養，有效的推動同學們的日常學習生活健康有序的進行。對此，要以大學生思想政治教育為著力點，著重的注意各班集體建設，促進班集體團結向上。

關鍵詞：班集體建設;大學生教育;思想政治

為了有效發揮班集體作為加強大學生現象政治教育的重要場所，和樹立大學生正確價值所產生的的作用，全國各大高校堅持以各專業為基礎，劃分不同班級。組織開展不同專業學院的特色主題活動，努力地發揮學生會干部和班干部的職能，促進同學們通過參加各種活動，努力提升院內、班級凝聚力，促進班級內正常的生活學習活動的開展，以及團結積極向上的班風形成。本文將針對大學生思想政治教育的著力點和班集體建設進行思考和探究，重點關注思想政治教育對班集體建設的促進作用。

一、思想政治教育融入班集體建設的作用

在班集體建設方面，大學生思想政治教育逐漸融入其中，不少高校專門開展班干部培訓工作，有效的促進班干部的模范帶頭作用良好的發揮，并且在這一過程當中更好地推動班級內部的團支部建設，設立專門的團小組，更好地進行團的相關思想的傳達工作，班集體內部設有專門的共青團思想交流會，有效的促進同學們思想道德水平的提升。同時也舉辦了很多特色的班集體活動，有效的將同學們的思想水平提升到新的高度，在這一過程當中滲透進思想政治教育和形勢政策教育更好地幫助同學們樹立正確的價值觀和高尚的理想信仰。特別是針對教育學來說，為了培養出更好的教師人才，一定要做好同學們的思想政治教育，讓同學們從教育學知識當中深入化的學習到先進的思想政治的引領作用，從而更好地促進同學們教育學知識的學習和日后走上工作崗位之后對于其他年齡階段學生的培養工作開展。

二、大學生思想政治教育融入班集體建設的策略

2.1堅持“三個結合”

三個結合的原則指的是思想政治教育與班級學生所學的專業相結合，思想政治教育與班級學生所處的年級相結合，以及思想政治教育與班級學生所在的支部相結合，通過這三個結合的原則，有效的促進同學們充分學習本專業的知識，也適應了同學們不同專業，不同背景的學習要求。堅持這三個原則，就可以有效地推進同學們現在政治教育，牢牢掌握住同學們不同年級的思想特點和教育規律，使得思想政治教育的內容能夠更好地進行銜接，效果能夠達到最好。并且根據不同的班委會、團支部、黨支部的會議開展方式，不斷創新會議形式，有效的促進同學們集體意識的形成。

比如說針對教育學專業的思想政治教育來說，教育學是為了更好的服務日后的學生教育，因此，對思想政治教育的要求應當更加的深入化，只有教師擁有較高的思想素質，才能夠促進同學們的思想政治素質提升，對于教育學專業的學生來說，一定要堅持自己的道德陣地，努力樹立遠大的崇高理想，堅持跟從黨的領導，完善自我的思想價值目標，才能夠更好地進行教育學專業知識的學習，更好地走向社會，走上日后的教學崗位。根據不同的年齡進行教學，如果是大一的學生，就一定要從根本上促進他們樹立正確的價值觀，改善某些固有的錯誤思想，更好的適應大學的生活和學習，針對大四年級的學生，他們即將走上教學崗位，因此應當對他們的思想政治教育深入化進行教學，引導他們全面提升個人的思想水平，這樣才能將教育學的知識有效的應用到日后的工作當中。

2.2制定班級制度 發揮班干部的模范帶頭作用

要制定出相對應的班級制度，有效就促進班級內部班委會成員的思想政治教育發展展，推動班委會成員更好的引領同學們遵循班級制度，在適應專業要求的前提下，促進班級建設。促進同學們更好地進行學習，并且積極地參與到班集體的建設過程當中，努力提升個人的思想道德水平，促進班級整體思想道德素質的提升。通過開展特色的班級活動，促進班風形成。

比如說開展班級特色的讀書活動和團日活動，通過團日活動，有效的實踐班級制度，促進良好積極的班風的有效形成。通過復習團的知識，加強團員們的政治歸屬感和道德品質素質。再通過觀看微黨課，幫助同學們了解到更多的中國共產黨知識和內容，促進同學們更好的進行思想政治知識內容的學習。促進同學們更好的進行日常的班級活動，通過班規規范同學們的某些行為，幫助同學們改善不良的行為方式。通過這些有效的將思想政治教育融入到班級建設當中，將思想政治教育的內容體現在班級制度當中，有效的幫助同學們深入化的加強思想政治教育的學習。

結束語

通過堅持三個結合的原則，并且制定相對適合本班級的班級制度，有效的提升大學生的思想政治水平，發揮班干部的模范帶頭作用，引導同學們積極的參與到班級體建設過程當中，推動同學們團結意識的形成，并且在這一過程當中，有效地促進本班的班風建設，通過設置并開展一些活動，促進同學們之間的溝通交流，有效地促進思想政治教育融入到班級體建設過程當中。

參考文獻

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