中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)管理研究

董守保

體育是素質(zhì)教育時(shí)期人才培養(yǎng)體系的重要組成成分，但是體育活動(dòng)的開(kāi)展存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性，常常會(huì)出現(xiàn)危機(jī)學(xué)生身體健康的問(wèn)題。基于此，本文以中學(xué)生體育活動(dòng)的潛在危險(xiǎn)性為切入點(diǎn)，概述了中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故的內(nèi)涵以及其成因，并提出了相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)管理策略，希望能為中學(xué)體育教師提供參考。

近年來(lái)，中學(xué)生體育傷害事故頻發(fā)，這一問(wèn)題已經(jīng)成為了教育界和家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。在當(dāng)前的中學(xué)體育教育當(dāng)中，保證體育教學(xué)互動(dòng)的安全性和有效性成為了體育教師的首要任務(wù)。那么，為了減少體育傷害事故的發(fā)生幾率，降低體育活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)，工作人員應(yīng)該在明確事故成因的前提下開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)管理工作。

1中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源

學(xué)校、師生以及自然條件都會(huì)對(duì)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)合理性和開(kāi)展有效性產(chǎn)生影響。所以，對(duì)中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源進(jìn)行分析，也應(yīng)該基于這幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。

首先，在學(xué)校方面。學(xué)校安全管理制度不完善、衛(wèi)生保健機(jī)制不健全以及體育活動(dòng)組織管理不科學(xué)都容易使中學(xué)生的體育活動(dòng)存在安全風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致傷害事故的產(chǎn)生。在實(shí)際生活當(dāng)中，大部分的中學(xué)并沒(méi)有制定完善的安全管理制度，而且學(xué)校內(nèi)部的校醫(yī)室?guī)缀跣瓮撛O(shè)，這就導(dǎo)致在傷害事故發(fā)生時(shí)，校方無(wú)法迅速地開(kāi)展急救，會(huì)進(jìn)一步加劇事故的不良影響。

其次，在師生方面。中學(xué)體育活動(dòng)需要在師生的配合之下開(kāi)展，但是師生在安全意識(shí)、防范工作、配合默契等方面的缺失都會(huì)容易引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生傷害事故。從中學(xué)生的身體健康角度出發(fā)，每日參加1-2次體育活動(dòng)為最佳，而且其單次運(yùn)動(dòng)時(shí)間不應(yīng)該超過(guò)30min，運(yùn)動(dòng)時(shí)的心跳頻率也應(yīng)該在120-140次/分鐘。但許多體育教師忽略了學(xué)生身體的承受能力，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也沒(méi)有制定備選方案或防護(hù)措施，導(dǎo)致事故頻發(fā)。當(dāng)然，中學(xué)生自身缺乏自我保護(hù)意識(shí)也是傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)源頭之一。

最后，在自然條件方面。中學(xué)生所參加的體育活動(dòng)大多數(shù)都在室外進(jìn)行，而室外環(huán)境的復(fù)雜性將會(huì)對(duì)體育活動(dòng)的安全性產(chǎn)生深刻影響。很多時(shí)候，惡劣的氣候條件，或質(zhì)量不過(guò)關(guān)的體育教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和器材都會(huì)增加體育活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)，引發(fā)傷害事故。

2中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)管理

在分析過(guò)中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源以后，相關(guān)工作人員需要提出有針對(duì)性的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略，有效開(kāi)展中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)管理工作。

2.1強(qiáng)化校園管理

學(xué)校在中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故問(wèn)題上有著不可推卸的責(zé)任。所以，為了能有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，減少事故發(fā)生幾率，校方應(yīng)該深化內(nèi)部管理，通過(guò)強(qiáng)化校園管理的方式為實(shí)現(xiàn)中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理奠定基礎(chǔ)。那么，在實(shí)踐活動(dòng)中，相關(guān)工作人員可以從以下兩個(gè)方面著手：

一方面，相關(guān)工作人員要深化宣傳教育，為師生樹(shù)立正確的體育鍛煉理念和安全防范意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展思想意識(shí)層面的教育，為師生組織和參與體育活動(dòng)提供科學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)而使他們?cè)隗w育活動(dòng)中有意識(shí)地規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。為此，相關(guān)工作人員可以借助于多樣化的宣傳方法開(kāi)展教育。比如，組織以“安全開(kāi)展體育活動(dòng)”為主題的升旗校會(huì)或黑板報(bào)比賽，或借助于校園廣播開(kāi)展運(yùn)動(dòng)安全教育，幫助全校師生建立健康意鍛煉識(shí)和安全防范意識(shí)。

另一方面，相關(guān)工作人員應(yīng)該深化體育活動(dòng)管理。在對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行管理的過(guò)程中，工作人員應(yīng)該從體育活動(dòng)組織者即體育教師的專業(yè)能力、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生數(shù)量、基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量等多方面開(kāi)展綜合考量，保障體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與規(guī)劃的科學(xué)性，為規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)奠定基礎(chǔ)。比如，建立體育活動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告機(jī)制，借助于制度約束保障校園內(nèi)的所有體育活動(dòng)都在校方管控之下開(kāi)展，而且依托于所留檔案為事故發(fā)生后迅速追責(zé)提供便利。

2.2加強(qiáng)安全教育

中學(xué)體育活動(dòng)的危險(xiǎn)性和傷害是不可避免的。為了減少對(duì)學(xué)生、學(xué)校、教師的危害，教育應(yīng)該多元化。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更加注重風(fēng)險(xiǎn)的危害性和如何避險(xiǎn)。具體的方法是讓學(xué)生聽(tīng)含有體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的講座，從而理解安全活動(dòng)的重要性。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)每天在宣傳版和廣播中傳播安全知識(shí)，讓學(xué)生們不自覺(jué)地改變自己的觀念，重視安全。板報(bào)讓班里的學(xué)生組織有關(guān)安全的體育活動(dòng)，涉及比賽的主體，讓班里的學(xué)生深入?yún)⑴c安全意識(shí)的建設(shè)。在體育活動(dòng)中，體育老師不能隨便、熱情地開(kāi)展體育活動(dòng)，要向?qū)W生推廣不同的體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)器械的特性和危險(xiǎn)性，讓學(xué)生自己規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，把安全放在第一位。老師們也要加強(qiáng)安全意識(shí)教育。希望體育老師對(duì)安全問(wèn)題有一個(gè)透徹的了解，在體育活動(dòng)中預(yù)先告知風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)的安全檢查，避免發(fā)生場(chǎng)地和設(shè)備損壞的事故。要盡一切努力避免發(fā)生體育事故，為中學(xué)生提供一個(gè)安全的校園環(huán)境。

2.3提升體育教師工作水平

體育教師是中學(xué)體育活動(dòng)的直接組織者和設(shè)計(jì)者，所以一旦活動(dòng)中出現(xiàn)傷害事故就意味著該教師出現(xiàn)了工作失職。所以，為了有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)就必須保證體育教師工作的合理性和科學(xué)性。為此，要實(shí)現(xiàn)中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)管理，必須提升體育教師的工作水平。

基于此，體育教師通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)并擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為合理開(kāi)展教學(xué)保障。比如，通過(guò)參與定期培訓(xùn)和校際交流的方式，提升自身工作水平。在教學(xué)環(huán)節(jié)，體育教師應(yīng)該通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的講解和正確的示范，幫助學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展方法;同時(shí)還應(yīng)該借助于自身豐富理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，保證體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量合理，實(shí)現(xiàn)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的有效規(guī)避。當(dāng)然，在這一環(huán)節(jié)，教師還應(yīng)該貫徹“以人為本”原則。在實(shí)踐中從學(xué)生的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)體育活動(dòng)的完美設(shè)計(jì)。比如，全面了解全體學(xué)生的健康狀況，明晰特異性特質(zhì)學(xué)生情況，制定階梯式的靈活教學(xué)方案，讓體育活動(dòng)滿足學(xué)生的多元化需求。

2.4完善校園體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)制度

有效的解決辦法是對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)可能發(fā)生的危險(xiǎn)和傷害，制定具體的法律，法規(guī)。教育局等有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)結(jié)合中學(xué)的實(shí)際情況，研究學(xué)校體育活動(dòng)危險(xiǎn)傷害事故的預(yù)防手段，事故的處理和事故責(zé)任的賠償。這些法律法規(guī)是為了在學(xué)校的教學(xué)中制定更多的法律和標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理，真正讓學(xué)校關(guān)心學(xué)生的安全，教育學(xué)生的安全預(yù)防和校園環(huán)境與平時(shí)的安全意識(shí)。學(xué)校的體育活動(dòng)，特別是要外出的活動(dòng)，涉及的風(fēng)險(xiǎn)較大，因此，應(yīng)當(dāng)事先對(duì)活動(dòng)安全作出有效規(guī)劃，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)備進(jìn)行安全檢查。同時(shí)要注意學(xué)生的身體狀況，避免學(xué)生身體狀況不好，在體育活動(dòng)中發(fā)生事故的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)這類事故，要隨時(shí)檢測(cè)，及時(shí)有效地調(diào)查處理。

2.5鼓勵(lì)學(xué)生參與體育保險(xiǎn)

保險(xiǎn)是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑，可以保障學(xué)生的合法權(quán)益。所以，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故風(fēng)險(xiǎn)的有效管理，校方可借助于保險(xiǎn)的力量為學(xué)生們提供安全保障。比如，開(kāi)展保險(xiǎn)知識(shí)講座或組織學(xué)生意外保險(xiǎn)專題家長(zhǎng)會(huì)，基于自愿性原則鼓勵(lì)學(xué)生參保人身意外傷害險(xiǎn)，為其個(gè)人安全提供更加全面的保障。

3 結(jié)論

綜上所述，學(xué)校管理、教師指導(dǎo)、學(xué)生配合以及自然因素干擾都會(huì)引發(fā)中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故，所以在實(shí)踐過(guò)程應(yīng)該對(duì)這些問(wèn)題加以重視。為了能有效地開(kāi)展中學(xué)生體育活動(dòng)傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管路工作，相關(guān)工作人員需要為師生樹(shù)立安全防范意識(shí)，通過(guò)提升教師專業(yè)素質(zhì)和鼓勵(lì)學(xué)生參加保險(xiǎn)的方式為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供保障。

（作者單位：青島市中心聾校）