國際合作視域下的高職集團化辦學產教深度融合路徑探索

黎明虹 劉聰

摘?要：高職集團化辦學產教融合的實質性內涵，是通過產、教、學、做結合，形成一體化辦學模式，促使高職院校和企業能夠協同育人。國際合作視域下，高職集團化辦學產教深度融合具有必要性，是強化學生技能，促進學生更好發展的不接動力。

關鍵詞：國際合作;高職;集團化辦學;產教深度融合

校企合作產教融合已經成為當前高職院校辦學的主要方式，廣泛應用于高等教育中，并取得良好的成效，能夠有效提高人才培養質量，有效解決當前產教融合的問題。因此，探索國際合作視域下的高職集團化辦學產教深度融合路徑具有現實意義。

一、完善集團化辦學產教深度融合法治建設

在高職集團化辦學過程中，集團利益主體包含行業、企業和職業院校三方，其中必然會存在著某種錯綜復雜的利益關系，在利益沖突發生后則會引起法律糾紛。鑒于此情況，當地的政府部門，應針對高職集團化辦學產教融合，不斷完善相關的法律和政策，切實發揮出引領和指導作用。一方面，政府部門應高度重視職業教育的宣傳工作，讓更多的大企業和行業均能夠對高職教育有正確且充分的認知，了解參與職業辦學對企業發展的價值和機會，繼而充分調動企業參與高職集團化辦學的積極性和熱情。另一方面，政府應聯合教育管理部門，共同針對校企合作制定針對性的政策，其中應明確劃分三方的利益范圍和權責，使其在合作辦學過程中各方利益得以保證。

二、充分發揮政府部門產教融合的樞紐作用

高職集團化辦學在與企業開展產教融合過程中，兩者在諸多方面均存在較大的差異性，這也是產教深度融合的主要影響因素，政府部門在此過程中，應為雙方建立溝通交流和融合的橋梁，并切實發揮樞紐作用。首先，為了進一步推進高職集團化辦學產教融合的不斷深入，政府應給予良好的扶持政策，建立相關的制度和委員會等。在校企深入開展產教融合過程中提供具體的指導意見，使其發展過程中有跡可循。其次，立足于當前高職集團化辦學產教融合現狀，高職院校應將校企合作的重點，放在政府直屬的企業中，并不斷完善相關的合作機制，建立監督管理體系，依托行業協會為高職與企業方面搭建溝通合作橋梁，通過深入溝通和交流解決當前產教融合過程中存在的諸多問題，繼而推進產教融合不斷深入。

三、構建高職對接企業園區的產教融合模式

高職集團化辦學是促進地方經濟發展、社會進步的重要力量，高職集團化辦學應充分思考地方經濟現狀，最大化匹配當前的產業結構。現階段，高職集團化辦學開展校企合作過程中，通常會選擇與企業園區直接對接的方式。高職院校應根據自身的資源情況以及專業形式，結合地方的企業現狀和產業結構愛，開展針對性的訂單培養。與此同時，企業方面應高度重視產教深度融合，為高職院校學生提供實訓實習的場地和平臺，并且不斷為學生拓展就業空間，雙方建立長期合作關系，共同促進育人目標的實現。這種產教深度融合的辦學模式，學生能夠真實的上崗操作，有更多機會了解企業的崗位，獲取真實的職業體驗，對學生日后的成長和發展具有積極作用。高職集團化辦學過程中，應不斷調整專業結構，為學生創設優質教育環境，進而構建完善的產教融合模式，培養更多高素質應用型人才。

四、形成集團化辦學模式優化教育辦學資源

國際合作視域下，高職集團化辦學產教深度融合過程中，應發揮各個主體的優勢和價值，使其在合作不斷加深過程中，高職院校能夠獲取更多教育資源，繼而優化當前的專業結構。想要突破當前產教融合的困境，必須要將高職、企業和行業緊密結合，在合作辦學過程中優勢互補。基于國際合作視域下，高職集團化辦學過程中，應不斷拓展合作的企業，選取與專業對接的外企，了解其內部結構和人才需求，并與其建立合作模式，共同培養國際化的人才。并在合作過程中，建立產教融合運行機制，配備完善的制度，為學生打通外企實習難的壁壘，為學生提供多元化的體驗。同時外企的諸多資源對高職集團化辦學具有積極作用，高職院校應不斷引進教育資源，不斷優化辦學模式，促進高職集團化辦學產教融合的深度拓展。

五、革新產教融合理念促進雙主體協同育人

高職教育的根本目標和主要任務，是為國家和經濟社會培養高質量、技術型、應用型人才，使其適應各個產業、行業的發展。在經濟全球化發展的大環境中，國際合作不斷普及，同時高職集團化辦學近年來始終處于發展瓶頸，無法實現與產業的有效對接，通過拓展國際領域合作，能夠更好的適應經濟全球化發展的需要。當前高職集團化辦學產教深度融合過程中，應高度重視引入先進技術手段，培養學生的高新技能，讓學生在畢業后能夠更好的適應國際市場，提高高職人才質量。高職集團化辦學必須要革新傳統的產教融合理念，與企業雙方構建協同育人機制，共同參與專業建設和人才培養工作，實現雙主體協同育人，強化高職學生的技術能力和專業素養。

六、結語

綜上所述，國際合作視域下，高職集團化辦學產教深度融合必須要打破傳統思維局限，不斷拓展與企業的深度合作，可通過完善集團化辦學產教深度融合法治建設、充分發揮政府部門產教融合的樞紐作用、構建高職對接企業園區的產教融合模式、形成集團化辦學模式優化教育辦學資源、革新產教融合理念促進雙主體協同育人等路徑，為學生提供更廣闊的發展空間，培養卓越型人才。

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