淺析優(yōu)良家風(fēng)在大學(xué)生思想政治教育中的作用

潘紅君

摘 要：習(xí)近平總書記指出：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或者家族長期以來形成的傳統(tǒng)風(fēng)尚。當(dāng)前，我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在西方拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等思想流毒的腐蝕和沖擊下，在當(dāng)下智識(shí)教育盛行而德行教育式微的背景下，高校大學(xué)生傳統(tǒng)美德缺失、家庭觀念淡薄、人際關(guān)系冷漠的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育優(yōu)良家風(fēng)家教傳承顯得尤為迫切。鑒于此，本文對優(yōu)良家風(fēng)在大學(xué)生思想政治教育中的作用進(jìn)行分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：家風(fēng);思想政治教育;大學(xué)生;社會(huì)主義核心價(jià)值觀

引言

優(yōu)良家風(fēng)也使得思想政治教育課在形式上得到創(chuàng)新，通過制作優(yōu)良家風(fēng)教育為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)微課、慕課、公開課，以及在校園網(wǎng)站等官方公眾平臺(tái)上發(fā)布名人家風(fēng)與紅色家訓(xùn)的動(dòng)畫視頻、漫畫隨筆等，借助新媒體平臺(tái)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。將優(yōu)良家風(fēng)與高校教育結(jié)合起來，不僅豐富高校教育過程的內(nèi)容和形式，也進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想政治教育的方式方法。

1優(yōu)良家風(fēng)內(nèi)涵及特點(diǎn)

1.1血緣宗親性

優(yōu)良家風(fēng)是家族共同認(rèn)可、集體遵守的價(jià)值準(zhǔn)則，是家族內(nèi)部的“法律規(guī)范”。它依靠血緣親情關(guān)系為支撐，只對家族內(nèi)部成員的言行舉止進(jìn)行限制和約束，對其他社會(huì)成員幾乎無約束力可言。

1.2傳承創(chuàng)新性

優(yōu)良家風(fēng)由家族內(nèi)部成員制定和遵守，其形式和內(nèi)容也會(huì)隨著成員的換代更迭而發(fā)生改變，此外也受歷史變遷和社會(huì)環(huán)境的影響，具有強(qiáng)烈的傳承創(chuàng)新性。隨著歷史和社會(huì)環(huán)境的改變，優(yōu)良家風(fēng)在傳承的同時(shí)也會(huì)逐漸增添符合時(shí)代要求的新內(nèi)容，其原有的不適應(yīng)于時(shí)代的特性會(huì)逐漸削弱甚至消失。

2加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育優(yōu)良家風(fēng)家教傳承的重大意義

2.1有利于增強(qiáng)思想政治教育質(zhì)效

青少年時(shí)代是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培，幫助他們扣好人生第一粒扣子。目前，部分大學(xué)的思想政治教育也很好地抓住了，但部分問題是，某種程度上更重宏觀政治引導(dǎo)輕具體人格培樹、重潮流元素吸引指導(dǎo)輕傳統(tǒng)文化熏陶培養(yǎng)。中國中央委員會(huì)、國務(wù)院明確要求“進(jìn)一步加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育的意見”，“根據(jù)基本道德觀念深入進(jìn)行公民道德教育”，“因此加強(qiáng)優(yōu)秀家風(fēng)家庭教師的繼承，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀家風(fēng)家庭教師意識(shí)和意識(shí)，加強(qiáng)培舒健的性格和文化自信心，提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性”。

2.2有利于營造和諧校園文化氛圍

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭和睦是社會(huì)的穩(wěn)定和家庭的幸福是社會(huì)的平安，家庭的文明是社會(huì)文明。大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，在優(yōu)秀的家庭教師中，“禮、孝、義、忠、誠”在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中與“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”高度契合。加強(qiáng)優(yōu)秀家庭教師家風(fēng)遺產(chǎn)，誘導(dǎo)大學(xué)生積極弘揚(yáng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值，有利于師生、同學(xué)、室友和睦相處，營造和諧的校園文化氛圍，形成良好的教風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3充分發(fā)揮優(yōu)良家風(fēng)在大學(xué)生思想政治教育中的作用

3.1強(qiáng)化家庭教育作用

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，重視思想政治教育中優(yōu)良家風(fēng)的作用，有助于提高大學(xué)生家庭教育的效果。家庭是大學(xué)生第一次接觸和教育的地方，父母是第一位教師，優(yōu)秀的家風(fēng)是最好的教育材料。我國自古就有重視家庭教育的傳統(tǒng)，所以眾所周知“孟母三遷”的故事。家庭教育的影響深遠(yuǎn)而持久。這種影響是每個(gè)人成長和成功的全過程，潛在影響人們的處理方式和行動(dòng)選擇。習(xí)近平總書記說：“千千萬萬個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會(huì)風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)。”

3.2豐富高校教育過程

弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，重視思想政治教育中優(yōu)良家風(fēng)的作用，從內(nèi)容上看，有利于形式上豐富大學(xué)教育課程。大學(xué)是思想政治教育最重要和最直接的渠道，是大學(xué)生思想道德觀念最終形成形式化的絕佳場所。另一方面，優(yōu)良家風(fēng)豐富了思想政治教育課程的內(nèi)容，思想政治教育課程的內(nèi)容不再單調(diào)，不再局限于教科書知識(shí)，而是過宣傳名人家風(fēng)故事、學(xué)習(xí)紅色家訓(xùn)文章，使思想政治教育課程生動(dòng)，能引起大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思想政治教育課程的參與度和活躍度。

4優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)融入高職學(xué)生人文素養(yǎng)培育的策略

4.1注重思想政治理論和課外實(shí)踐相結(jié)合

一是完善思想政治課教學(xué)內(nèi)容。高職院校可以在思想政治課堂上融入孔子、老子等古代著名思想家的思想意義，使其成為PPT或其他形式，向?qū)W生展示，加強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的吸引力。二是合理配置過程。恰當(dāng)開設(shè)“中國歷史名人家風(fēng)解釋”和“中國優(yōu)秀家風(fēng)故事”等選修課，讓學(xué)生了解優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的價(jià)值意義，然后引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)。

4.2構(gòu)建家風(fēng)家教網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體成為現(xiàn)代大學(xué)生獲取信息、溝通、交流和娛樂的主要手段。面對新形勢，我們應(yīng)該“主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)的主要旋律，成為實(shí)施思想政治教育的重要手段”，充分利用新媒體，努力加強(qiáng)思想政治活動(dòng)的魅力和時(shí)代感。堅(jiān)持“互聯(lián)網(wǎng)+家風(fēng)家教”，安排在高校學(xué)工部門網(wǎng)站開設(shè)家風(fēng)家教專欄，積極普及優(yōu)秀家風(fēng)家庭教師故事，宣傳周圍家庭教師事跡，展示家風(fēng)教育事業(yè)的成果，鼓勵(lì)學(xué)生們典型的、在線評(píng)論，部署專業(yè)咨詢師和學(xué)生之間的在線交互，幫助學(xué)生們建立良好的家風(fēng)家庭教師。

結(jié)束語

中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化具有悠久的歷史，是千年洗滌后誕生的優(yōu)秀家風(fēng)之一。中華民族傳統(tǒng)家庭美德不僅促進(jìn)了中華民族精神的形成和完善，還養(yǎng)育了一代代人，具有中國特色的社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后的今天，仍然具有重要的思想政治教育意義。把國家的棟梁、民族的未來、人民的希望、優(yōu)秀的家風(fēng)與大學(xué)生的思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，就能發(fā)揮優(yōu)秀家風(fēng)思想政治教育的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效性和實(shí)效性，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的時(shí)代新人。

參考文獻(xiàn)：

[1]李雁冰，李闖.家風(fēng)家教對高校學(xué)生思想政治教育的作用[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2018，17（14）：189-190.

[2]白伊平.優(yōu)良家風(fēng)融入大學(xué)生思想政治教育初探[J].農(nóng)家參謀，2018（08）：158-159.

[3]錢玉婷.優(yōu)良家風(fēng)與高校思想政治教育融合路徑探究[J].安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，17（01）：66-68+72.