勁松們——茁壯成長吧

潘霖

一、班集體介紹

我們班每位同學都是一棵小勁松，自主、自信、自律、自強，只要積極向上，迎難而上，總會茁壯成長！小勁松們懂得學習的重要性，同樣也展現出勁松精神——頑強拼搏，迎難而上，奮勇向前！

二、班集體特色積極向上奮勇向前

三、班集體文化

1.結合不同階段，確定特色班級文化主題

對學生來說，每一階段的班級文化主題即時行動的指南。而對于班主任來說，圍繞主題開展工作，才能思路清晰，輕重有序。為此，我把《小學生日常行為規范》進行細化，分成不同主題。在一年級上學期，根據孩子的年齡特點和心理特點，分三個階段來確定主題——

第一階段：“學做一名快樂的小勁松”（幼小銜接，讓孩子順利過渡到小學階段）

第二階段：“學做一名誠實的小勁松”（誠實是做人最基本的道德品質）

第三階段：“學做一名勤勞的小勁松”（勤勞是孩子在校的主要任務）

圍繞這些主題，以養成教育作為工作重點，讓孩子學會團結，凝聚力量，并借助學前教育、成長課等板塊來加以落實。

2.立足勁松形象，建設特色班級環境文化

對低年級學生來說，班級環境布置尤為重要，積極向上的教室環境對孩子的身心發展起到關鍵作用。為此，我把“班級公約”進行細化，分成不同的關鍵詞，在一年級下學期，根據孩子的興趣特點，把班級布置分為四大板塊——

第一板塊：入班即靜（勁松特點之一：自我挺直腰桿）

第二板塊：入座即學（勁松特點之二：迎接挑戰不屈）

第三板塊：入境即思（勁松特點之三：自主毅然不倒）

第四版塊：入學即專（勁松特點之四：獨自傲雪迎春）

圍繞這些主題，以自覺教育作為工作重點，并借助學前教育、成長課、等板塊來加以落實。

附：活力班集體展評方案

一年級勁松班活力班集體展評春天里的小勁松

——一5班活力班集體展示方案

一、活動目的

通過召開以《春天里的小勁松》為主的活動，使班級成員明白我們班每位同學都是一棵小勁松，只要頑強，不懼困難，總會成長的道理，增強學生的集體觀念和榮譽感。

二、活動流程

（一）合唱《春天來了》（約2分鐘，隊員）

主2：今天我們一5班在這里舉行《春天里的小勁松》活力班級展評活動，首先請欣賞我班同學帶來的小合唱《春天來了》。

（二）微活動展示（約3分鐘，隊員）

主1：春姑娘唱著歌，邁著輕快的舞步向我們走來。主2：春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一棵棵小樹苗——主3：看，他們來了（隊員的自我介紹）

學生按序說：我是——我是——我是——

主4：人們都說一年之計在于春，春天里的一棵棵小勁松在干什么呢？

主1：讓我們跟著小蜻蜓去看看吧！（視頻出示）

開始展示各項活動作品，大屏幕放照片和視頻（約1分鐘）

主2：春天里小朋友們的活動真是豐富多彩的，他們還一起去參加米薇體驗館的活動呢，交到了很多好朋友！

主3：多彩的校園生活，多彩的課余生活，我們在老師指導下進行小觀察、小實驗，種植了郁金香，收獲可大了！

主4：請看一5班小朋友的“勁松成長記”。

合：讓我們用真情表達我們對老師、對父母、對大自然的感恩。

二年級勁松班活力班集體展評傲雪迎春是勁松

——二5班活力班集體展評方案

一、班集體介紹

我們班每位同學都是一棵小勁松，自主、自信、自律、自強，只要積極向上，迎難而上，總會茁壯成長！

二、班集體特色.積極向上奮勇向前

三、展評方式音詩畫

四、展評內容

1.積極向上的勁松

主1：我是來自勁松園的小管家——小勁松黃俊，

主2：我是來自勁松園的大管家——小勁松梅嘉悅，歡迎大家來參觀勁松園！

主1：先讓我帶大家參觀我們的園子吧！瞧！48棵小勁松正在茁壯成長呢，他們不懼嚴寒，傲雪綻綠;他們沐浴陽光，迎春挺拔;他們熱愛家園，熱情微笑！

主2：這是一個快樂而自由的園子，有才華橫溢的小勁松，我們用一支筆描繪我們眼中的彩色世界;有出類拔萃的小勁松，給我們帶來精彩的表演;有描繪山水的小勁松，用自己的彩筆描繪了我們整個園子的快樂;有才思敏捷的小勁松，愛思考，會學習，求上進;還有奮勇拼搏的小勁松，力爭榮譽拋灑熱血……

2.奮勇向前的勁松

主1：你介紹得真全面啊！我們可都是一棵棵積極向上的小勁松，傲雪迎春等待成長，心中有信念，不懼困難，昂首挺胸！

主2：不對啊？聽，這是什么聲音？主1：啊……他倆又吵起來了，我們還是快去勸架吧！

課本劇《誰的本領大》

演1：（不屑一顧）你看你人高馬大的就知道整天趴在桌子上無事可干。你別看我個比你小，事比你干得多得多，我每天都把我們的園子打掃得干干凈凈，多辛苦呀！

演2：（不甘示弱）你說我沒有用？不可能吧？去年的植物園大展身手活動我拿了兩塊金牌呢！前段時間各園之間的友誼足球賽我還為咱園爭光了，當然是我為園子做的貢獻多啊！

演1：（火冒三丈）喂……你有沒有搞錯呀？疫情期間，我天天累死累活干那么多事，還要幫管家清掃各處的垃圾，登記每天我們的生長狀況，觀察測量你們每個人的體溫，還包括園子的清衛消殺工作，我的功勞大！

演2：（兩手叉腰）呵，就是我的功勞大！

…………（爭論中）

演3：好啦好啦，都別吵啦！不然園子管理員來了！

演4：我說你倆功勞都挺大的，都在為園子做著貢獻呢！你倆在這爭有意思嗎？

主1：我們都是園子的一份子，為園子做貢獻是應該的，你倆知道錯了嗎？演：（低頭不語）

主2：知錯就改好樣的！你們雖然在爭功，但這都是出自對園子的愛！

3.沖啊，勁松們

齊唱園歌《小松樹，快長大》