新冠肺炎疫情下高三學生的線上教學與管理

陳貴華

2020年是不平凡的一年，隨著新冠肺炎疫情的蔓延，今年高三學生開學時間的推遲，緊接著教育部頒布的高考時間延期至7月7、8日等等，面臨這些新的情況，今年學校的管理難度大了許多，班務管理也變得復雜了起來。現在就我所在學校的學生班務管理給大家做一個簡單的介紹。

我是高三年級理科班級的班主任，同時也是高三年級部主管德育的副主任。按照以往高三年級的慣例，高三年級的學生是要補課的。原定于春節后的補課從1月30日開始，但是在1月25日就接到通知可能要推遲了。于是學校和年級部就和網上授課的相關平臺聯系，讓老師們下載相關的軟件，通過網絡平臺進行網上授課。實際上在1月29日的下午，高三年級的班主任群里就忙得熱火朝天的，班主任要下載軟件，同時要給學生通知開學延期的消息，并指導學生用手機下載相關的軟件。從1月30日，網上授課就正式開始了，最開始只有少數的年輕教師能夠應用軟件進行網上教學，同時教學任務也主要是對假期的作業進行檢查和講解。檢查作業實際上都是讓學生把作業拍成照片給各科老師發過去，然后老師檢查之后進行講解。最困難的就是學生管理，由于是線上教學，所以班主任對學生的監控是很困難的。每天早上要讓學生在QQ群里簽到，然后按照學校的作息時間在線上學習。有的學生起來的比較晚，所以沒有簽到，班主任就只能打電話讓學生按時簽到，按時在家里上課，當然我們也會給家長告知學生的作息時間，讓家長幫著監督。開始幾天學生的學習狀態還好，但是隨著時間的延長，有些學生早上就不按時起床了，這樣給管理帶來了很大困難。我們只能給學生打電話，一方面做要求，一方面引導學生如何有效的進行線上學習。后來線上教學的軟件由于負荷太大，有時候會后臺修復才可以繼續使用。然后我們才使用釘釘網上授課，釘釘打卡對學生管理就輕松了很多，設置好之后每天會自動后臺記錄，每個學生打卡的時間，在線學習的時間平臺上都有顯示。對老師的教學也有了很大幫助，老師可以利用釘釘軟件中的“家校本”給學生布置作業，哪些學生沒交作業會自動統計。通過老師們的使用，大家對釘釘軟件認可，以至于年齡大的老師也通過不斷的摸索和學習逐漸掌握了線上教學的方法。但是有一個問題，就是學生和老師長時間的使用電腦和手機，眼睛受不了。所以我才根據實際情況，結合本班代課老師的意見，自己設計適合本班的作息時間表和課表。學練時間分開，自學后成效及時反饋給上課老師，老師在有針對的教學。使用之后，老師和學生的評價都非常好。以至于后來被其他班級借鑒使用，最后年級部直接就以我的課表作為新的線上授課課表。

可以說釘釘軟件的使用給我們解決很多困難，包括年級部對老師授課的監管，以及學生的監管都起到了很大的作用。對老師的監管我們分工負責，我們加入到各班的釘釘班級群，隨時可督查老師的上課情況，老師有沒有按時直播，有沒有私下換課，然后每天年級部統計匯總，發到學校的教務處。之后由學校公示，每天如此，最后做到線上教學常態化管理。為了做到對學生的加強管理，年級部每天早上播放英語聽力，所有的班級統一時間播放。如果哪位學生不能按時進行聽力，或者沒能聽完，有沒有進行二次補聽，我們都能通過釘釘監控，并且隨時把情況反饋給班主任，由班主任電話與學生溝通。這樣既能保證學生按時起床，也加強了年級部對學生管理。

當然只有線上授課，沒有線上考試可能是不行的。年級部在周末規定時間進行高三年級的線上月考，統一時間考試，統一時間交卷，要求老師在規定的時間內批閱試卷，然后進行成績分析，試卷講評。在線上教學我們總共進行了2個月，學校組織的考試只有2次，各班可以在周末自行組織考試，在年級部報備就可以。比如我們班就自己組織了3次班級內部的考試，然后批閱，講解。我們每周周日休息，周一到周六正常線上授課。在此期間，校長對我們高三特別關懷，把高考的二輪資料通過快遞公司給每位學生送到手上，有效的保證了高考備考的有序進行。在此我要給學校領導點贊。

線上授課，在很大程度上解決了不聚集的情況，而且還能有效的按照進度授課，但是畢竟和教師授課是有很大區別的，所以家長和學生都希望能盡早復課。于是在有關部門的協調下，我們學校3月30日高三正式復課，從而結束了為期2個月的線上教學。在這兩個月的線上教學中，老師們克服了很大的困難，學生也是有史以來第一次進行線上學習，我們有理由相信，在我們全體師生的共同努力下，2020年的高考不會應為疫情而受到影響，必定取得輝煌！預祝我們2020屆高三馬到成功，王者歸來！