再論公安院校開設散打課程的必要性

鄭志堅

摘 要：散打在我國是有深厚文化底蘊的，并且擁有中國特色的一項民族的傳統體育項目，當然也成為我國的公安警察院校在教學訓練當中所不可缺少的一項內容，是警察警務技能方面的主干課程，對于公安警察院校的學生來說，散打是在未來工作崗位上制服犯罪分子的一個重要的技能，基于此本文主要討論了公安院校開設散打課程的必要性

關鍵詞：公安院校;散打課程;必要性

引言：

在公安院校散打教學的過程當中，為了能夠有效地提高訓練水平，必須把公安院校散打課程提升為基礎的主要課程，并且要了解其中的重要性，在這個基礎上提出實戰訓練活動的開展策略，以及提高學生心理素質和意志品質的培養，并重視教學訓練方法的創新策略。

一、公安警察院校散打教學的必要性

隨著社會形勢發展的需求，迫切要求公安干警練就過硬的克敵制勝的警務技能以期能更好地完成所肩負的使命。散打作為一項極具對抗性的運動項目自然成為了公安警察院校的教學過程當中一門非常重要的基礎課程，目前我國的公安警察院校比較重視散打教學以及相關的訓練活動。很多公安院校都將散打當做是警務實踐教學的過程當中的一個重要內容，但是通過實地考察可以發現，目前我國的公安警察院校在散打教學及訓練方面的開展并不十分理想，教學質量以及訓練水平都需要有更多的提升。比如某一些公安警察院校在進行散打教學和訓練活動的過程當中，只是重視學生外在的身體訓練部分，只停留在對拳法腿法等散打基本內容方面相關的教學訓練，忽視了對學生內在精神上的鍛造，也沒有刻意去培養學生的意志品質和氣質。這就會使得學生在習練散打的時候，無法把外在的身體技能和內在的精神氣質相互結合起來，讓學生的實戰能力受到了影響。再比如在進行散打教學的時候，對技術練習過于重視，但是對實戰練習卻比較忽視，這也讓散打教學在開展和訓練的過程當中脫離了實踐，而在進行實戰訓練的時候，為了能夠防止出現損傷事故，讓實戰的對抗性降低也會直接影響到學生實戰能力的提高。教師的教學方法相對比較單一，是很難激發起學生對散打訓練的興趣的，這些都是我國的公安警察院校在散打課程開設過程當中出現的一些問題，可以認為散打是我國的公安警察院校的學生必需要掌握的重要技能，但是目前我國的公安警察院校在進行散打教學和訓練的過程當中卻存在著很多的問題，因此提高我國的公安警察院校的散打教學是非常必要的[1]。

二、提高公安警察院校散打教學水準的策略

（一）重視教學訓練方法的創新

要能夠提高公安警察院校在散打教學方面的訓練水準，必須要能夠全面的提升其教學訓練的具體方法的創新性，通過各種不同的教學方法以及訓練方法的靈活綜合使用，使學生的散打水平能夠獲得全面的提高，同時讓學生所掌握的散打技巧能夠在實戰擂臺上或在制服犯罪嫌疑人過程中能得到高水平的發揮，在教學和訓練的過程當中，教學訓練的方法會直接影響到散打的教學訓練質量及成效。為了能夠有效地提升公安警察院校在散打教學過程當中的教學訓練活動科學性，就必須做到盡量地激發學生在學習方面的興趣以及訓練的積極性。教學的相關人員必須要能夠高度重視散打的教學，不斷提升自身的散打運動水平，了解散打技術最新的發展趨勢并結合基層公安工作需求推陳出新不斷在訓練方法方面求創新，要改變傳統的比較單一枯燥的教學方法，使用打練結合、拿控結合、站立技與地面技結合等的靈活性的教學訓練方法，讓學生不斷能夠感受到新鮮感、刺激感從而產生濃厚的學習興趣。同時通過更加具有趣味性的方法來組織開展此類教學的訓練活動，從而使教學和訓練的水平獲得全面提升[2]。

（二）重視學生的實戰訓練活動

為了讓公安院校的散打教學以及訓練水平獲得全面提高，首先就要足夠重視在實戰訓練活動方面的開展，要能夠從實戰出發，把技能訓練和實戰訓練通過多種類似游戲方式相互結合，將教學和訓練活動始終貫徹實戰對抗和公安工作的實際需求。和一些專業的散打運動員培養上不同，公安院校在開展散打課程上受教學以及訓練時間、培養目的等各方面外在條件的約束是不可能完全熟練的掌握所有的散打方面的技術的，但是因為公安警察院校對學生的散打教學和訓練的基本要求是為了能夠讓學生在日后走到工作崗位能利用所學更好地完成公安實踐工作，更好地保護自己服務人民，所以在比較有限的時間進行訓練的過程當中需要能夠始終堅持提高學生的實戰能力，重視對實戰訓練課程的開展，要能夠真正的從實戰出發，有意識地挑選一些相對來說更加容易習練也更容易掌握的技術動作，并且擁有更加優質的實戰效果的技術動作，同時把實戰訓練和基礎訓練能夠相互有機地結合起來，真正的讓散打教學以及訓練活動能夠更加符合實際情況，最大程度的和實戰相互貼近。訓練過程還應避免為了防止運動損傷就對于學生的實戰活動過于防范，降低了實戰過程當中的對抗性的做法，而應該是在能夠確保學生全面的穿戴安全護具的基礎上，盡可能地進行實戰的模擬，以此來讓學生積累實戰經驗，促進學生能夠有效地提高全面的實戰能力[3]。

（三）重視學生心理素質的提升

要能夠有效地提高公安警察院校在散打教學過程當中的訓練水準，就必須要足夠關注學生的心理素質以及意志品質的培養。在重視學生外在的身體素質，基本技法等各方面的技術教學和訓練的同時將內在的精神以及氣質還有意志品質的培養通過融合的方式有機地結合在一起，從而使學生的實戰能力獲得全面提高。散打是一項比較典型的對抗性質的運動，只是擁有貌似高水平的技術能力是不夠的，必須要擁有更加強大的心理素質，特別是公安院校的學生，除了要能夠熟練的掌握相關的散打技術之外，必須要能夠擁有自主獨立的精神，以及果斷的精神素質和意志品質，只有這樣在進行散打教學的過程當中，才能夠讓學生及時找準時機進行進攻和防守，也為日后在制服嫌犯中“一招制敵”打下堅實基礎。因而提高公安院校的散打教學以及訓練水準，必須重視學生的心理素質及意志品質的培養，將外在的技術訓練和內在的心理素質培養高度融合起來[4]。

（四）提高以實戰為核心的訓練力度

公安院校的散打教學和專業的散打訓練是有一定區別的，過硬的身體素質以及足夠的訓練時間是成為一名優秀運動員必備條件，公安院校的學生由于受到自身條件以及訓練時間的影響，無法全面的掌握相關的散打技能。要想能夠讓散打技術動作和實戰的技能貼合實際，在公安院校進行散打訓練的過程當中，需要根據每個人不同的個人風格和特點培養其自身的技術特點，不能夠僅僅只是學習一些基礎的散打動作，而是要讓學員在某一個技術方面能夠精益求精形成自身的獨特技能就是所謂的“絕招”，在散打訓練當中應提高模擬實戰訓練的力度和比例，采用諸如條件實戰等方法來強化實戰對抗，把實戰貫穿到技術教學的每一個過程，例如：學完拳法后就進行拳法的對抗練習、練完腿法后就進行腿法拳法的對抗練習、腿法和腿法的對抗、腿法和摔法的對抗、拳法和摔法的對抗等等，整個習練散打的過程就是不斷進行對抗的過程，強化實戰對抗同時也能讓學生的心理素質在不斷的實戰對抗中得到極大的提高。在模擬實戰的過程當中，雙方隊員可以根據需要穿戴安全的護具，確保不出現重大的安全隱患。此外利用鎖鏈的戰術來進行相互對抗訓練，發揮自己的技術特點以及風格，同時也能夠了解各種不同的技術打法，積極地調整相關技戰術，無論是心理方面還是臨場處理等方面都能夠與實戰相互貼合，確保平時訓練和實戰緊密的連接在一起，同時在和不同對手對抗的過程當中不斷的完善積累更多的實戰經驗，最終達到提高散打實戰能力的目的。

三、結束語

綜上所述，在公安警察院校開展散打教學的過程當中，只有不斷提高創新教學手段與方法，高度重視學生的心理素質及意志品質的培養，并使散打訓練能夠更加貼合實戰需要及公安工作需求，同時大力提倡在公安警察院校開展散打運動，從而使其散打水平能夠獲得全面提升。

參考文獻

[1]王李楠，公安院校散打格斗教學新思路 ?《新西部》 2014

[2]江鵬，對提高公安警察院校散打訓練水平的思考 ?《云南警官學院學報》

[3]熊亞兵，高校開設武術散打公選課的可行性研究 ?《體育研究與教育》 2009

[4]楊亮，公安院校散打課教學 ?《華北理工大學學報（社會科學版）》 2007