“互聯網+”背景下的高校黨建工作研究

韓乾

摘 要：隨著社會轉型、時代變遷以及經濟建設的不斷發展，社會對于高校大學生素質教育問題和綜合水平的提升越發重視。“互聯網+”作為當前高速發展的助推劑，如何將其運用到大學生高校黨建工作中亦或是如何通過“互聯網+”技術的使用促使高校黨建工作更為高效、完善，已成為教師們積極探索的問題。本文將探討在實踐基礎上的高校黨建工作，對高校黨建過程中的“互聯網+”技術的使用方法以及使用策略進行深度的探究，以期促進當前高校黨建工程的進步。

關鍵詞：互聯網+;黨建工程;大學生

引言：

高新技術在不同領域中的使用能夠改善原有領域中發展的固態矛盾，進而為該領域帶來相應的發展機遇以及發展空間。在教育領域中使用“互聯網+”已經成為高校教育改革的突破點以及發展點。通過“互聯網+”技術的使用促進課堂中教育者以及受教育者之間的關系改變，為網絡課堂提高了良好的發展環境。“互聯網+”簡單來說就是通過高新技術的使用來促進領域中的項目的優化，構建相應的發展平臺，為領域的發展提供更好的技術支持。對于高校的黨建工作而言，黨建過程的效率以及質量問題成為黨建工作的主要發展問題。因此借助“互聯網+”技術來改革高校黨建工作是非常必要的。

一、運用“互聯網+”改革高校黨建工作的必要性

隨著科技的發展以及技術的進步，與教育息息相關的信息技術已經發展滲透進教育的發展過程中，并且成為教育發展的重要因素之一。此外在人們日常的生活過程中對于智能設備的使用已經極其頻繁，改變了人們原有的認知觀念以及思維理念。所以對于高校的黨建工作的發展而言，運用互聯網技術已經成為教育生活化的實踐要求，并且對于“互聯網+”技術的使用已經成為當前單位和機構管理的必要手段。在高校黨建工作中使用“互聯網+”技術是時代背景所決定的。

首先，“互聯網+”技術的使用是高校黨建工作的新型教育模式。這其中最重要的就是搭建互聯網黨建工程的教育平臺，網絡教育平臺的搭建為黨建工作的規模發展提供了發展媒介，因此建立“互聯網+”的相關教育平臺以及管理體系具有相當大的必要性。

其次，“互聯網+”技術的使用不僅僅能為高校黨建工作搭建合適的教育平臺還能夠給予高校黨建工作提供更多的發展方向，通過更加信息化、科學化的管理手段能夠推進高校黨建工作的進一步發展，在高校黨建的過程中一定要牢牢把握住求證務實的工作精神。

最后，對于“互聯網+”技術的使用能夠促進教師與大學生之間的關系改善，將原有的知識體系通過新的載體的改革方式促進黨建工作的發展。通過信息技術的教育平臺，黨紀單位可以進行信息的發布，而相應的大學生則可以運用平臺學習相應的政策表達相應的建議。并且在信息技術平臺上教師以及大學生可以共同參與到話題中，對黨建工作的發展以及進步提供更加高效的宣傳作用。

二、“互聯網+”技術在高校黨建工作運用的可行性

“互聯網+”技術的使用需要相應的基礎設施支持，“互聯網+”運用在黨建工作當中需要一定的技術以及基礎設施的支持。當前建設階段的高校擁有著較為完善的網絡基礎設施。高校擁有較為先進的網絡配置平臺是“互聯網+”技術實行的設施基礎。在當前社會發展的過程中由于互聯網以及智能設備的不斷普及，大學生可以通過更多的方式獲取到相關的信息。因此，網絡已經成為大學生生活和學習的重要平臺，所以當前的“互聯網+”的黨建工作發展新模式能夠相對于傳統的黨建工作擁有更多的發展空間以及發展領域。

三、“互聯網+”高校黨建工作的實踐措施

（一）加大宣傳力度

首先，“互聯網+”黨建工作要求相應的管理者擁有相應的互聯網管理經驗和互聯網知識，能夠將黨建工作的相關工作信息及時的發布到網絡平臺中。同時還可以促使相關管理人員認識到“互聯網+”技術在黨建工作中使用的必要性，建立相應的管理機制以及管理模式。對高校的師生黨建工作要充分發揮“互聯網+”的宣傳作用，對高校中的師生展開更加全面的黨的方針教育。在對于黨建工作的管理層次中要對黨員的電子檔案進行集中管理，保證黨建工作的相關課程進行網絡直播，課程的組織不受時間以及空間的限制。

（二）開放性程序性的建設

在“互聯網+”黨建的發展模式中，教師以及大學生能夠以更加方便的方式參加到黨建組織管理的實踐過程中。通過網絡注冊等對高校黨建工作進行更加具有程序化的方式進行管理，并且通過平臺的信息綜合處理對大學生個體的入黨動機進行更全面的掌握，開放一定的資料保證組織發展的公開性。

結語：由于大學生高水平的知識程度，對于網絡技術的應用與認可相對于其他階層的認知速度較快，其能夠迅速地掌握了智能技術的發展脈絡，因此，在高校中利用“互聯網+黨校”的模式，有效擴大了大學生學習知識的能力和途徑。不僅如此，黨校、黨務、黨建宣傳工作在此模式模式的基礎上可以大范圍的進行主流價值觀的宣傳，摒棄不良信息對學生的誘導，對于高校各階層堅信社會主義價值觀以及共產主義的理想信念起著極大的作用。

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