體育游戲在高中體育教學中的合理運用

張秀菊 王娜

摘要：隨著教育觀念的不斷發展與進步，人們不再只注重對學生理論知識的教學，而是開始以綜合素質發展為教育重心，培養學生德智體美勞全面提高。當下學生身體素質的低下更讓社會各界意識到體育教學的重要性。但在我國高中教育階段，教師還沒有完全認識到體育教學的意義，這對于高中生身體素質的提高造成了阻礙。為了改變這種現狀，廣大高中體育教師也在積極探究相關的教學措施，游戲教學法應運而生。

關鍵詞：高中體育???游戲教學???具體措施

但由于教學經驗不足、教學措施不完善等原因，教師并沒有充分發揮出游戲教學法的優勢。接下來，筆者將結合自身的教學經驗，通過分析當下高中體育教學中存在的問題以及游戲教學法的意義，探究出具體的教學措施，希望為同行提供一些有效的幫助。

一、當下高中體育教學中存在的問題

（一）重視程度不高

高中對于所有學生來說都是一個重要階段，它決定了以后人生的方向，因此，教師和學生的關注重點都是高考。為了提高高考成績，教師往往會抓住一切機會去給學生講解理論知識，從而忽視了體育教學。他們認為體育學習并不重要，它并不能幫助學生提高高考成績。這種傳統落后的思想直接導致了我國高中體育教學的嚴重滯后。學生得不到系統的體育學習，很難提高自身的身體素質。

（二）形式大于內容

縱觀當下高中體育實際教學情況可以發現，教師在教學過程中并沒有帶領學生進行系統的學習。更有甚者讓學生自由活動，而學生大多都是在聊天、嬉戲打鬧，沒有真正地進行學習。教師也只不過是為了完成任務而開展教學活動，并沒有有效的教學內容。學生也無法真正地學到有用的體育知識。

（三）教學模式陳舊

由于受到傳統教學模式的影響，教師在教學時往往只給學生做示范，接下來就任由學生進行自主練習。給予學生練習時間固然很重要，但教師并沒有在學生練習過程中進行及時的指導糾正。學生在練習過程中也會出現偷懶的情況，表面上看是在認真練習，實際上卻是在開小差。

二、體育游戲在高中體育教學中的重要性

（一）有利于激發學生的學習興趣

從小到大，學生對于游戲都有著很大的興趣。體育游戲教學法就是利用了學生的這一特點，在教學過程中應用游戲來激發學生的學習興趣。俗話說得好，興趣是最好的老師。有了興趣，學生才有學習的動力，學習效率也會大大增加。

（二）有利于提高學生的綜合能力

體育游戲在教學中的應用，不僅是為了提高學生的身體素質，還能提高學生的各項能力。體育有很多集體比賽項目，體育游戲有很多也是團隊游戲。學生在參與過程中能通過與其他同學生的合作配合，提高團隊意識，鍛煉思維能力。

三、體育游戲在高中體育教學中的具體應用

（一）合理選擇游戲形式

體育游戲有很多種形式，有個人游戲、團隊游戲。教師要根據具體的教學內容原則合適的游戲。由于家庭背景、成長環境等方面的不同，學生的學習能力、身體素質都存在著很大的差異。教師在采取游戲教學法前，要了解學生的實際情況，明確學生之間的差異化。根據學生差異和實際教學內容進行選擇。

例如，在進行長跑訓練時，很多學生對于跑步都有抵抗心理。教師就可以通過游戲的方式來幫助學生激發學習的興趣。首先，教師可以根據差異對學生進行分組。然后以小組為單位，進行接力比賽，每一棒的距離不宜過長。否則會讓很多學生產生抵抗心理。循序漸進才是最重要的。為了團隊的榮譽，學生們一般都會樂于參與其中，自然產生了學習興趣。

（二）以學生為主體

在參與游戲的過程中，教師要對學生進行及時的引導和鼓勵。一切都要以學生為主體，而不是任由學生在參與過程中為所欲為，破壞游戲規則。這樣只會讓學生意識到舉行游戲只是走個形式，并沒有實質性的作用。因此，教師必須保證游戲的有序進行以及及時的糾正。讓學生意識到自己的錯誤，采取改正措施。

教師要多給予學生表現自我的機會，在游戲開始前自主進行示范，明確規則。讓學生發揮主體意識，主動參與其中，真正地進入到課堂教學中去。將體育課堂變成學生的課堂，而不是教師的課堂。

（三）科學全面的評價

在每一次游戲結束之后，教師要對學生進行評價。評價的內容不只是最終的勝利方，而是要從多角度進行評價。不僅要對個人進行評價，還要對團隊整體的表現進行評價。包含閃光點和不足之處，對錯誤的行為做出糾正。讓學生及時明確，防止以后犯同樣的錯誤。最后，教師根據體育游戲的具體實施情況做出適當調整，保證游戲的有效和有序進行。確保學生的參與度，從中獲得體育知識，切實提高自身身體素質。

結束語：

綜上所述，體育游戲在高中體育教學中具有十分重要的作用。教師要及時轉變傳統的教學思想，跟上時代潮流，對自身的教學措施進行適當調整。在教學過程中，要合理選擇游戲形式，爭取為學生創造良好的學習氛圍，激發學生的學習興趣;以學生為主體，保證學生真正地參與其中;進行科學全面的評價，既要表揚，也要及時指出錯誤，提醒學生進行改正。希望教師能從以上措施中獲得教學靈感，不斷完善體育游戲在高中體育教學中的具體應用措施。

參考文獻：

[1]楊帆.淺談體育游戲在高中體育教學中的合理運用[J].考試周刊，2019，（57）：141.