《測量電阻》探究性學習方案設計

戴益煥

摘? 要：《電工技能與實訓》是中職電類專業學生一門基礎技能課，其任務是培養學生具備從事電類作業勞動者必備的電工操作技能。本探究性學習方案通過設定教學任務和教學目標，通過小組合作、自主探究的學習模式，讓師生雙方邊教、邊學、邊做，全程構建素質和技能培養框架，豐富課堂教學和實踐教學環節，提高教學質量。在整個探究性學習各環節中，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現。突出學生動手能力和專業技能的培養，充分調動和激發學生學習興趣的一種教學方法。

關鍵詞：萬用表;測量;電阻;探究性學習

一、學習目標

通過對電阻測量方法的探究學習，（1）鞏固MF-47型萬用表歐姆檔標度尺的刻度特點并正確讀數;（2）熟練掌握MF-47型萬用表歐姆檔測電阻的使用方法;（3）掌握萬用表測量電阻的注意事項。

二、課題情境

在電氣電路的安裝、使用與維修過程中，電工儀表對整個系統的檢測、監視和維修都起著極為重要的作用。萬用表是眾多電工儀表中最常用的一種儀表，它是一種多功能、多量程的測量儀表，是學生工具箱中的必備儀表。

前節課內已經學習了MF-47型萬用表的基本分類、結構、功能和選用，學生已初步掌握MF-47型萬用表轉換開關、歐姆調零旋鈕的使用方法和操作步驟。本堂課將借助之前的基礎技能對獨立的色環電阻和簡單電路中的電阻進行阻值測量，組織學生通過探究學習，學會用MF-47型萬用表歐姆檔測電阻的方法和正確步驟，掌握測量電阻的注意事項，復習鞏固歐姆檔標度尺的正確讀數方法。

我們知道任何一種電子產品都有特定電路圖，而電阻作為一種常見的電子元器件，可以說沒有一種電子產品是用不到電阻的！給你各種各樣的電阻器，你將如何來區分和選用呢？最重要的是我們首先要知道不同電阻的標稱阻值，使用萬用表就可以快速判斷電阻的質量好壞和檢測阻值的大小。

三、探究學習任務

1.對照“實訓報告單”（見附件），根據預習、復習內容，完成任務（1）、任務（2），

2.領取2只電阻并根據要求測量，完成任務（3）。從中比較不同量程（倍率）的效果。

3.隨機取樣10只電阻，小組測量，完成任務（4）。從中熟悉電阻測量的方法和操作步驟。

4.根據課前上網查閱和了解的知識，完成任務（5）、（6）、（7）。從中了解歐姆檔的拓展功能。

四、探究性學習過程

教師預先準備“萬用表的使用——電阻的測量”實訓報告單，復習回顧萬用表的基本結構和機械調零、歐姆調零操作，演示對一電阻的測量，強調注意事項。

（一）再認識MF-47型指針式萬用表

以小組（2人一小組）為單位，開展討論，復習回顧已學的萬用表基礎知識和基本功能，共同完成報告單上前2項任務。

教師選擇兩個小組進行匯報，并做簡單的小結。引出電阻測量的使用方法和步驟。

（二）探究如何選擇合適的量程？

每組領取2只電阻并根據要求測量，完成任務（3）。從中比較、分析選擇不同量程（倍率）給測量結果帶來哪些影響？

學生討論分析，比較測量結果的準確性，教師點評、小結。

（三）比一比、賽一賽

以小組為單位，隨機取樣10只電阻，小組測量，完成任務（4）。經過本實訓任務，促使學生從中熟悉掌握電阻測量的方法和操作步驟。

完成任務后，分別選派代表做全班演示講解其操作過程。

教師以選出最佳（準確率為第一要素，時間為第二要素）小組給予表揚鼓勵。

（四）探究功能拓展（分層教學）

小組利用教輔光盤和網絡資源，充實知識，開展再探究，豐富實際應用知識。采取分層教學方式，選擇性完成任務（5）、（6）、（7），給學優生提供深一層的專業應用知識。

（五）課外再探討

通過課外繼續探討，系統性地復習鞏固本課題的知識，為后續的學習打下扎實的基礎。

五、評價設計

通過“實訓報告單”，評價學生研究過程的參與度和效果。主體評價項目為：（1）是否已經掌握MF-47型萬用表歐姆檔的使用方法;（2）是否能較熟練操作電阻測量的步驟;（3）是否理解歐姆檔拓展功能在實際應用中的作用。

六、資源列表

1.教材：《電工技能與實訓》（主編：曾祥富? 鄧朝平）

2.教輔資源：《電工技能與實訓》（教材配套光盤）

3.網絡資源：

（1）MF47指針式萬用表http：//wenku.baidu.com/view/e9b98f747fd5360cba1adb1b.html

（2）指針試MF47萬用表的使用方法http：//www.56.com/redian/NjE1NTU/NTAyMzUyNjk.html

（3）電阻http：//www.hqew.com/tech/circuit/001003007_802263.html

（4）人體電阻http：//wenku.baidu.com/view/aa09bf3a0912a21614792974.html

參考文獻

[1] 曾祥富，鄧朝平.電工技能與實訓[M].3版.北京：高等教育出版，2011.

[2] 崔陵.電子元器件與電路基礎[M].北京：高等教育出版社，2012.

[3] 李明生.電子測量儀器[M].2版.北京：高等教育出版社，2008.