淺析初中化學核心素養的培養策略

李玉蘭

摘 要：當今社會的發展，離不開優秀人才所做出的偉大貢獻，在化學這門學科中，核心素養的培養是最為關鍵的，化學這門課程是幫助學生們更加深刻、清晰地看到這個世界，并且去了解這個世界的萬事萬物，發現這個世界上不斷變化的物質、探索世界組成的本質，教師作為學生們的路燈、學生們的引領者，更應該要鼓勵學生們用一顆積極發現、勇于探索的熱情去剖析這個世界，不斷地提高、培養學生們的化學課程的核心素養，而且還能夠提升學生們的綜合素質能力和良好的學習習慣，從而使學生們得到全方面的整體發展。要達到高效的教學效果，離不開教師在課堂教學上循循漸進的引導，在教學過程中積極與學生們交流溝通，發現問題、解決問題，敢于面對課堂教學當中的問題所在，找出不足并及時改正，盡一切努力提高課堂教學質量，從不同方面對學生們進行化學知識的引導，激發學生們學習化學知識的興趣，多讓學生們站在化學的角度去看問題，用化學知識去對生活中的一些現象進行化學解釋，使學生們養成用化學知識思考問題的良好習慣，多種方法對學生們進行有效的初中化學核心素養的培養。

關鍵詞：初中化學;培養策略;核心素養

初中化學這門課程中，思維方式的養成是極為關鍵的，需要的是培養學生們在處理化學問題時的基本判斷能力和正確的邏輯思維方式，教師在課堂教學中采取科學、合理的教學模式，應用適合于學生們的教學方案，也要考慮到學生和課程的特點，讓學生們對初中化學課程始終保持著良好的學習狀態，還要從多個方面去和學生們相呼應，激發學生們對化學的求知欲，提起學生學習化學知識的興趣，俗話說得好：“興趣是最好的老師”。不僅僅是學習方式，還要讓學生們科學、正確地對待課本內容上的知識，隨著時代的日新月異，社會發展的突飛猛進，教育部的新課標的改革也是更上一層樓，并且在新課標中明確地強調了課標改革的重要性，在各個學校中不僅要求學習成績優秀，更看重的是學習能力、學習態度的培養，培養學生們致力于終身學習的能力，教師教學水平能力也相應提高，帶領學生們能夠積極地參與到化學學習當中去，更好地培養學生們的化學核心素養。

一、把握住教學基本要素

要想培養學生們的化學學科的核心素養，前提必須是建立在要求學生們掌握最基本的課本基礎知識，只有把初中化學的課本基礎知識掌握牢固了，才能進一步地提高化學知識的層次。不僅要如此，還要改革傳統的教學模式，傳統的教學模式一般都是以老師為課堂的主體，以自己的教學方式對學生們傳授知識，導致學生們一直處于一個被動學習的狀態，再加上初中剛接受化學課程的熏陶，還對這門課程處于一個懵懂的狀態，這就非常容易導致學生們感受不到化學課的樂趣所在，而對化學課不感興趣，缺乏學習的動力，找不到思考的方向。教師要及時地發現此類問題，并且迅速找到相適應的解決方案，教師首先要做的是改正自己的教學模式，端正自己的教學思維，轉變傳統的教學理念，對化學課程進行有效的改革，要充分地認識到學生在課堂上的重要性，學生們才是課堂的主體，要從多方面圍繞著學生展開思考，使學生們在課堂中的學習從被動轉變為主動，從態度上的懈怠轉變為積極、熱情，教師科學地引領學生們更加高效率地學習化學知識，避免學生們找不到方向而盲目地學習，導致長時間低效率學習的情況發生。

在課堂教學當中教師應當把握教學的基本要素，比如教師可以多帶領學生們進行一些基本的化學實驗，通過化學實驗的實際活動，能夠讓學生們充分地參與到課堂中來，教師要正確地引導學生們使用化學實驗用品，由于許多化學用品比較脆弱，不正確的使用方式就容易弄碎用品，所以教師要提前提醒學生化學用品的使用知識，讓學生們在實際行動上學習到知識，有利于增強學生們對知識的記憶和對化學實驗用品的使用技巧，調動學生們學習的熱情，實現對學生們化學學科核心素養的培養。

二、設立問題間的聯系

在化學的課堂教學中，教師對學生們的提問環節是必不可少的，但是這個環節在傳統模式的教學中由于教師提問學生后會快速給出正確答案，講題的速度很快，大部分知識沒有做到精益求精地傳授給學生，導致問答環節效率低下，這就需要教師給予學生們充足的自主學習思考的空間，在學生們進行獨立思考問題后，有利于加強學生們對知識記憶的更加牢固，教師在對學生傳授知識時，要巧妙地創設多個問題之間的聯系所在，并帶領學生們尋找多個問題之間的規律，不斷地培養學生們的化學思維能力，例如，在生活當中，空氣無所不在，卻看不到摸不著，這就可以用化學的知識為學生們解答，我們呼吸的就是氧氣，植物的光合作用吸入的的是二氧化碳，導致空氣里含有最基本的氧氣和二氧化碳，使學生們學會多個事物之間建立聯系并通過化學知識來進行解答，幫助學生們形成一個完善的化學思維方式。

三、培養學生的創新精神

化學這門學科是通過實驗來為其證明事實的，這也是讓學生們能夠充分感受到化學神奇之處的地方，才能體會到化學的魅力所在，化學的知識領域涉及的范圍及其廣泛，還有很多未知需要人們去探索，這就要求學生們要擁有良好的創新精神，這樣才能讓化學這門學科知識繼續發展下去，更好地為人類、為地球造福，才能使化學永葆生機，推動我國能源技術的更好發展。

結語：

綜上所述，化學這門學科是一門思維縝密的學科，它代表著世界萬物最本質的東西，學生們化學學科核心素養的養成是極為關鍵的，這是一種主觀意識層面的意識，不斷培養學生們自主學習的良好學習習慣，使學生們能夠以化學的角度看待世界，完善化學思維，加強核心素養的養成。

參考文獻

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