中國傳統音樂文化的傳承和發展

摘 要：本文從中國傳統音樂文化的界定、內涵、傳承與發展等層面解讀其本質，提出創新、融合、主客體互動的發展思路，主張模式多樣性、多元化。

關鍵詞：界定;傳承;發展;主體間性

一、傳統音樂文化的界定

中國傳統音樂文化，在不同的歷史時期具有不同的界定方式，所指代的內容也有所不同。但是本文認為，對中國傳統音樂文化的界定應該是具體的、歷史性的，也是一個應該與時俱進、不斷發展的概念。因為在中國的整體文化生態體系中，任何文化內涵和形態與風格都是不斷演變發展的。因而，本文所認為的中國傳統音樂文化應該是那些在中國文化藝術發展史上流傳下來并具有一定生命力和影響力的音樂文化。當然，廣義的傳統音樂文化還需要包含那些已經逝去的、在中國音樂文化中起到重要作用的文化積淀。

二、傳統音樂文化的傳承

傳統音樂文化的傳承，當然也離不開音樂文化的“主體間性”，需要在此視野中對中國傳統音樂文化進行多方面的分解與研究，可以包含從音樂文化的教學優化策略、教學實施策略、教學具體策略以及演出策略、創作風格特點、技法運用等多個層面的研究。尤其還需要在對中小學、大學進行中國傳統音樂文化教育中的諸多不良現狀進行調查與研究，進一步完善傳統音樂文化在學校中的普及率。然后在此基礎上，針對中國傳統音樂文化在傳承中的主體間性特點，進行教學、教育、創新等方面的實驗思路探索。

在對其文化中的主體間性特點進行傳承時，這種視野中的中國傳統音樂文化還包含著對音樂組織、社團、機構以及作品的教學與交流問題，因而也滲透著傳統音樂文化的教育問題，需要進行實踐探索和理性思考。實踐證明，無論是民間的樂師還是學校的音樂教師在有意識運用音樂文化中的主體間性特點，進行傳統文化的傳承時，都會出現進行音樂審美、音樂教育等方面的觀念滲透問題，這樣也有助于加強中國傳統音樂文化的廣泛開展與教育，能夠吸引更多的人群更為主動的了解中國音樂文化中的民族精神和中國傳統中的文化精髓，會不同程度地影響和提高中國學生、廣大群眾對中國不同時代、地域的傳統音樂文化的了解和廣泛興趣。

因而，對中國傳統音樂文化的傳承，不是一味的吸收，也不是一種單純的沿襲，而是需要在此過程中進行不斷的融合，需要將其文化、藝術精髓融合起來，吸收進來，然后進行不斷的選擇性的特征傳承與創新。這也是其不斷發展的根本活力。

三、傳統音樂文化的發展

傳統音樂文化的發展，則是需要建立在傳承基礎上的深層創新與嘗試，需要針對文化發展中的不同要素進行多種傳承、沿襲或異變等模式方面的具體探索。本文認為還需要在發展過程中從情感目標、審美目標、過程目標、認知目標等相對微觀層面對這些文化中所包含的文化特質、精髓等進行具體目標的探索，需要在關注音樂的審美性，關注音樂的文化性與主體間性、傳統音樂的民族性與多樣性等層面進行主體間性特點的研究，需要針對主客體之間的互補、主體間性融合與變通、人文情感與認知、文化的同化與順應、音樂藝術理解的文化循環等原則進行深層次的解讀，只有這樣才能搞清中國傳統音樂文化的內涵特點，才可能更好的以更為多樣化、多元化的方式對其進行發展與創新，才能更好的融合更多的現代元素與綜合性元素，從而創造出更多符合當代人們需要的音樂文化作品。

本文還認為，對傳統音樂文化進行發展，還需要構建在主體間性基礎上的四維時空觀，需要對“主體間性”視野中的中國傳統音樂文化進行多樣性的層面發展，尤其需要對其教學與傳承、發展的過程進行四段論與具體特點的研究;在此基礎上探索中國傳統音樂文化在品賞過程與多元主體角色游移過程中的特點，然后進行綜合性的創新與發展。發展的路徑與思路是多種多樣的，但是需要在發展中體現出“觀”、“品”、“悟”、“融”等四個審美層次特點和教育教學、傳承、創作的實用性特點，在此基礎上進行傳統音樂文化多元視點的游移、主體心態的游移、主體心意的游移和主體心境的游移等多種要素的探索與發展。

中國傳統音樂文化是與中國人的思想、心理、飲食文化、生活文化等特點結合在一起的，折射出了歷史發展中國人的實用文化與審美文化的平衡，因而還需要在發展中表現出傳統音樂文化發展的四次遞進關系，即音樂審美的初級性、音樂情感的初次體驗性、音樂的理性直覺和生活的融合等，并且由此形成在傳統文化的審美四個境界：分別是物境、情境、意境、妙境等。

總之，本文主張從傳統音樂文化的界定、內涵、特點以及主客體之間的“主體間性”視角出發去構建中國傳統音樂文化的內涵與外延體系，然后就其傳承的模式、傳承渠道、教學方法與學習方式、欣賞方式等其他問題進行探索，在其后是進一步對具體藝術形態和音樂本體特征的詳細解讀等。

中國傳統音樂文化的發展，不僅需要立足本土，重視人文，還需要在創作與傳承中進行大膽的探索與實踐，并結合當代人們的具體需要進行不斷的積極創新。只有跟得上時代和人們需要的藝術文化，才會獲得新的發展動力，中國的民族民間音樂不僅僅需要將在專業音樂創作的領域中進行傳承，也需要在民間領域中進行不斷的實踐和總結，從而形成自己獨特的風格特點和文化內涵。

參考文獻

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[2] 趙志安.論傳統音樂文化的傳承與傳播[J].當代音樂， 2016， （05）：7-13.

基金項目：黑龍江省藝術科學規劃項目《中國傳統音樂的傳承與發展》研究成果（項目編號：2019B023）

作者簡介：修雪卿（1971-），女，黑龍江哈爾濱人，研究生學歷，哈爾濱學院音樂與舞蹈學院講師，主要研究方向：聲樂教學與表演。