部分藝考培訓學校音樂教學現狀調查與探究

吳琦

摘 要：隨著當前藝考“熱”的升溫，藝考生日益增多，許多高中滿足不了當前藝考生的學習需求，藝考培訓機構也隨之崛起，各個藝術培訓學校的培訓水平、環境、設備、師資力量也參差不齊，很多的藝術培訓機構在這些方面還不夠完善。這些問題也成為考生和家長選擇上的一個難題，這些問題如果不能有效的解決，一定程度上會嚴重影響學生的未來和藝術培訓機構的又好又快發展。本文通過對部分藝術培訓學校的管理者、教師、學生的問卷調查、資料收集，對學校教學現狀進行分析、總結，對該部分藝術學校教學特點提出建議。也為部分藝術培訓學校音樂教育培訓方面的健康發展和長期的利益提高，提出合理的建議及對策。

關鍵詞：培訓學校;藝考;分析探究;音樂教學

在新中國成立改革開放以后，國內越來越多的人開始注重音樂教育，同時在這個大的環境下，在現在一部分學生學習成績不是特別突出的情況下，同時還想要上更好的學府進行學習深造，那么藝考，就變成很多學生步入大學“捷徑”，這個機會被很多聰明的商人抓住機會，踴躍出一批批的藝術培訓學校。隨著藝考生培訓機構的增多，很多藝術學校也出現了一些問題，本文通過對藝考藝術培訓機構的經營者和教師、學生的調查分析了解部分藝術學校的藝術教育現狀，同時對存在的問題和未來的發展提出自己的見解，也為更多的藝術培訓機構的發展給予一定意見僅供參考。

一、在調查與采訪中發現存在以下問題

1.教師沒有與學校簽訂相關聘用合同，兼職教師較多，會導致教師在教學過程中的流動性較大。

2.學校沒有相應成文的學生管理制度、老師管理制度。

3.學校的教師有無教齡和教齡短的情況存在。

4.學校教師學歷水平不平均，參差不齊。

5.學校50%及者以上的教師沒有外出進修學習的機會。

6.學校沒有按時開教學研討會。

7.學校在同類培訓機構學術交流少。

8.部分學校有不負責任，在收費后教學過程中，臨近考試前進行再次加課收費情況。

筆者在調查過程中發現大部分藝術培訓學校存在問題，根據問題進行給予建議與對策。

藝術培訓學校在不斷擴大的同時要不斷加強學校、學生、老師、教學設備的管理，學校想在原來的基礎上繼續進步繼續成長，不斷改革、不斷加強管理是必然趨勢。

二、加強藝術培訓學校的管理

1.教師聘用不簽合同，兼職的情況。會出現教師的流動性大，影響學校的正常教學進行。筆者建議：學校應該實行合同制度，全職、兼職教師都要實行合同制度，可以控制教師的流動性，避免教師在教學過程中出現跳槽、辭職的問題。

2.加強學校的管理。筆者建議：管理者制定合理規范的學生管理制度、教師管理制度，有制度制約學生、教師，學生能夠提高學習效率，形成好的生活習慣;教師能夠提高教學效率、工作積極性，形成一個好的良性循環。為藝術培訓學校健康發展，打下堅實基礎。

3.針對學校在藝考前亂收費情況。筆者建議：我們應該本著為師之道，經商之道，取之有道。只要我們把教學水平、升學率提高、知名度打響，我想學員會源源不斷的奔我們而來，收入自然得到提升。

三、提高完善藝術培訓學校音樂教學質量

1.學校存在無教齡教師和教齡短的教師。這個問題直接影響學校的教學質量，也影響學校的健康發展。筆者建議：管理者在招聘時應該注重對教學經驗積累的教師，優秀應屆畢業生也要考慮在校期間是否有教學實踐，實踐的時間長短。

2.學校教師學歷水平不平均，參差不齊。筆者建議：專科學歷教師盡量不要聘用，碩士學歷教師增多為好，本科學歷教師在聘用時，在試用期中留下教學能力強、專業技能強的教師。

3.學校50%左右的教師沒有外出進修學習的機會。此情況會出現教學質量下降，導致教師教學方法守舊、不新穎、無效率等情況，影響學校健康發展，影響學生一生命運。筆者建議：學校的教師應該定期出去學習提高自己的專業技能、理論實踐能力，在此基礎上不斷提高教學質量。

4.學校沒有按時開教學研討會。教學研討會是為近期學生中出現的學習困難問題、教師教學難題的探討與解決，教學研討會的不按時進行，影響教學進度。筆者建議：教學研討會最好一周一開，或者兩周一開。

四、加強藝術培訓機構之間的交流

學校在同類培訓機構學術交流少，藝術培訓學校在教學方面比較注重學校本身的自我學習模式，在同類培訓機構之間交流上少，筆者建議：多舉辦一些義務的文藝表演。培訓學校與培訓學校之間可以多進行交流，一同舉辦音樂會、演奏、演唱會，激發學生積極上進互相學習取長補短。校教師的教學時間從問卷上反應出來有些參差不齊，這個就在一定程度上對學生有些影響，教學時間也是在教學經驗積累的過程，教學時間短的教師在教學上可能就跟教學時間長的教師有一定的差距，對于這個方面我們要有一定教學時間的要求，學校在為學生培訓的同時也會讓老師出去學習，但是看到大多數的教師還是沒有出去學生的經歷，在身為教師的角色上面我們不僅要有豐富的知識量還要有精湛專業技能，這樣才能讓學生有高的造詣，我個人支持學校在休學期間拿出經費讓更的教師外出學校深造，是提高本校的教師水平，同時也能提高學校的總體實力，藝術學校教育事業能夠健康、蓬勃發展。

哈爾濱一銘藝術學校音樂教育事業正處在發展階段，教學方法，學生管理制度、老師管理制度、教師聘用制度、教師外出進修、教師學歷、教學研討會、同類培訓機構學術交流等方面管理需要加大力度。根據以上不足，本人提出以下相應建議僅供參考：提高教師教學能力，完善教學方法;制定學生管理條例、教師管理條例;教師聘用制度;教師定期外出學習計劃;提高教師團隊學歷：一周至兩周周期的教學研討會;重視學校與學校之間的交流，建立完善的交流制度。為學生和家長能夠提供一個更好、更信任、更正規的深造學習的地方。確保學生們都能考上理想的大學，同時也為藝術教育事業又好又快的健康發展做出貢獻。哈爾濱一銘藝術學校在不斷完善管理機制、優化學習氛圍、師資力量的條件下，哈爾濱一銘藝術學校的發展前途是一片光明的。

參考文獻

[1] 李明華.延吉市業余鋼琴教育現狀與發展研究[D].延邊大學， 2012.

[2] 胡園飛.我國社會音樂教育現狀及對策[D].華中師范大學， 2007.