在韓語學習中關于‘問好’表現的錯誤使用

何佳

摘要：近幾十年來，隨著中韓兩國在政治、經濟、文化等各個領域的交流與合作逐漸加深，同時由于韓流的影響，學習韓語的中國人越來越多。本文以中高級的韓國語學習者為研究對象，通過教材的分析和問卷調查，具體分析了學習者們在使用‘問好表現時候所出現的錯誤，了解這些錯誤，可以有助于我們在今后韓語的學習當中，避免這些錯誤，進而與韓國人可以更好地溝通與交流。

關鍵詞：韓語學習;問好;錯誤;文化

一、什么是‘問好？

‘問好主要是指人們見面或分開的時候，為了遵守相互間的禮儀而作出的一種表現行為，為了更親密更和諧的人際關系而展現出來的一種社交性行為，也是向對方表現和傳達出來的自身感情或心情的重要手段之一。‘問好一般被分為‘見面時的問好和‘告別時的問好，也可以分為‘語言式問好和‘肢體式問好。例如‘你好，‘吃飯了嗎，‘去哪兒這些都是典型的‘語言式問好，而韓國也有與之對應的問好形式，分別為‘（你好），‘（吃飯了嗎），‘（去哪兒）。而‘肢體式問好一般是向著對方熱情地揮手打招呼，在韓國則會根據對方的年齡，職位，親疏關系等有著嚴格的劃分，一般為站定后低頭或鞠躬。

在韓語學習中，根據學習的對象一般可分為 KNS， CKL， CNS 三大類，KNS（Korean Native Speaker）即母語為韓語的學習者;CKL（Chinese Korean Learner）即中國人韓語學習者;CNS（Chinese Native Speaker）即母語為漢語的學習者。筆者以CNS為研究對象，以‘語言式問好方式為中心展開了研究。

二、‘問好為什么很重要？

在學習韓語的時候，一般都是以學習韓語的詞匯和語法為基礎和中心，但其實韓國人在一些特定的場所和狀況下會使用到的一些‘問好表現是我們不容忽視的一部分。在學習詞匯和語法的同時，使用符合對方國家文化的‘問好方式，會為我們的韓語能力添上畫龍點睛的一筆，同時也是所有關系中重要的第一步。

對KNS來說，韓語不是通過單純的死記硬背學習來的，而是在日積月累的語言環境下的一種習慣性的表現方式。而對于CNS來說，更多的是會按照對方的‘問好表現方式直譯成為自己的母語，相繼作出回應。比如，在路上與認識的人偶遇，在這種特定KNS會自然而然說出‘（去哪兒）大多數韓語學習者會很真實并直接的回答出自己的目的地，但如果在不便回答或語言能力不足的情況下，可能會磕磕巴巴，甚至長時間無法作答，此時對方很可能并不會等待，而是微笑后就離開了。這種情況下，很可能會對CNS造成心理上的沖擊，但其實我們需要理解，對方提問的目的并不是真的好奇我們將要去哪兒，因此我們只需要回應一句‘（你好）或是一個微笑即可。又比如，在分開的時候，KNS會說‘（什么時候有時間一起吃飯啊），因為對他們來說，這僅僅是一句無實義的用于分開時的‘問好表現方式。但是對于尚未理解韓國‘問好文化的CNS來說，這句話被理解為了‘（我們一起吃飯吧）的提議，隨之為了確認具體的時間問出了‘（什么時候），此時便很有可能讓對方感覺措手不及，因此而產生交流間的障礙及隔閡。但是，這種錯誤是語言學習過程中不可避免的，為了讓學習者的這種錯誤降低到最小化，筆者認為有必要研究韓國語教材中‘問好的表現方式，并對韓國文化層面的‘問好表現方式進行充分的說明。

三、‘問好中出現的錯誤是什么？

錯誤1. 無法區分‘（再見）和‘（再見）。

這就是相似意義混用導致的錯誤。‘中，動詞‘為‘走的意思，是和對方即將分開且在對方要離開的情況下，‘我為了表示尊敬，向對方使用的一種‘問好的表現方式，類似于漢語中的‘請慢走。而‘中，動詞‘為‘待;在的意思，直譯應為‘您平安的待著吧，一般雙方即將分開且是自己離開的情況下使用，但使用場所應該是對方會長時間停留的地方，類似于漢語中的‘請留步。

錯誤2. 無法正確使用‘（受苦）。

‘類的‘問好方式，是韓國人在日常生活中，和對方即將分開的情況下使用頻度非常高的表現方式之一，例如‘（你辛苦吧），‘（你辛苦了）等，但是教材中出現頻度極低，甚至過半教材中從未出現過，因此大部分CNS使用該‘問好表現都是通過日常交流中的積累。但事實上，該‘問好表現方式并不適用于比自己年長或職位高的人，因此，也被歸類于相似意義混用導致的錯誤。

錯誤3. 將見面時的‘問好方式習慣性定為‘（你好）。

在韓語使用時，根據不同的場景和狀況或是不同的親屬關系，可以使用不同的‘問好表現方式。例如很長時間沒見面后，偶然遇見時，使用的‘（好久不見）;在午飯或是晚飯的時間點，偶然遇見時，使用的‘（吃飯了嗎）;對于第一次見面的人，使用的‘（初次見面）等等。雖然這種見面時‘問好的表現形式都能被‘（你好）所替代使用，但作為外語學習者，我們依然需要了解并熟練運用各種狀況下適用的‘問好表現形式，而不是將所有的見面時的‘問好定義為‘（你好）。

錯誤4. 不習慣做自我介紹。

由于兩國間的文化不一樣而導致的錯誤。KNS的情況，對于第二次見面的人，會在簡單‘（你好）問好后加上自己的姓名，例如‘ xxx（你好，我是xxx），這是由于韓國社會的禮儀要求，也是對對方表示尊重，他們會對于不太熟悉的對象，需要在見面的問好時，加上簡單的自我介紹。而對于CNS來說，并沒有這種文化的熏陶，導致對于初次見面的人可能會主動地做自我介紹，以示尊重，但對于已經有過照面的對象，缺乏這種做自我介紹的意識。

結語

‘問好雖簡單，確實我們日常生活中重要的不容忽視的一部分。學習韓語，不只要學習詞匯和語法，以句子的表現形式為出發點，結合國家的文化，會更利于我們的學習。同時，了解這些關于‘問好表現中常出現的錯誤，可以有助于我們在今后韓語的學習當中，提前避免這些錯誤，進而與韓國人可以更好地溝通與交流。