陽光體育背景下的中職體育教學中學生參與度提升策略探析

張佳琦

摘要：隨著社會的不斷發展，人文素質也逐步提高，人們越來越認識到運動的重要性，新課程改革要求下，素質教育在各個中學如火如荼的展開進行著，體育課程也不例外，為了貫徹落實國家教育部門對中學體育教學中的教學要求，陽光體育運動便走進校園，走進學生。如何提升學生在中職體育課程的參與度成為教師當前探討的方向。本文則以陽光體育環境作為大背景，探討分析陽光體育環境下中職體育教學中學生參與度提升策略探析，并提出了幾點自己的觀點，希望為相關的中職體育教育從業者提供一些思路和方向。

關鍵詞：陽光體育;中職體育教學;學生參與度;提升策略

引言

現如今，各個中學都開始注重體育運動，學校也針對各項體育運動教學展開了一系列的創新與改革。在陽光體育運動的校園環境下，在運動期間不僅是增強了學生的體質健康，還對學生體育興趣的激發有著重要的意義和作用。這其中，學校中的體育課程教學就占據著極其關鍵的地位。提升中職體育教學學生參與度，從而培養學生正確的體育運動習慣，增強學生的體質和鍛煉意識。

一、陽光體育背景下的中職體育教學中學生主動參與的意義

“陽光體育運動”這個觀念是隨著素質教育的推行而提出的目的讓學生走出教室，走出體育課堂之外還能夠進行體育運動的活動，不僅加強學生的身體健康素質，還有利于學生真正走進自然、擁抱自然，體育素養的培養。在中職院校中，由于學生還處于身體和心理成長期，主動參與學校里的體育課程有助于提升學生自己的身體綜合素質。此外，俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生自主參與到體育課程中，才能保證體育課堂教學的效率性，教師才能更好地發揮教學任務從而達到教學效果最優化，從而全面改變完善學生的體育素養和自主學習的能力。因此，在陽光體育背景下，有效提高學生在中職體育教學中的參與度是當前體育課堂教學中的必然要求。

二、當前中職體育教學中學生參與度所存在的現狀問題

（一）體育教學方法單一、課堂氣氛單調

現如今，素質教育已經在各個中小學之間全面推行，進展的如火如荼，盡管素質教育改革中后的成果頗為顯著，但是仍有部分教師在課堂教學過程中一直秉持著傳統的教學觀點，認為中職體育教學中只是根據課題簡單的傳授基本的動作技巧，教師在體育教學活動中通常采用教師在課堂的開始講完相關的動作和技能并向學生展示，學生根據教師的動作一個一個的訓練，當學生基本對動作熟悉后，教師會讓學生大量練習，然后在自由活動，這種教學模式單調而又枯燥，對體育學習的熱情也從一開始的高漲也逐漸變得低落，課堂氛圍也逐漸變得冷清，久而久之，學生會產生一種對體育課堂的抵觸情緒。

（二）學生自身缺乏對體育學科的重視

體育教學在大多數人眼里是一門副科，因為對升學方面沒有影響壓力因而常常沒有引起家長和學生的足夠重視，學生對體育課程的理解就是玩，沒有意識到體育除了可以鍛煉學生的身體，還能培養他們對于事情的專著意志力和體育素養，在中職院校中的學生眼里面體育課就是大家自由活動，對體育教學自身的忽視導致整體參與度不高。

三、陽光體育背景下的中職體育教學中學生參與度提升策略

（一）加強學生對體育學科的重視，增加參與度

提高學生對于體育學科的正確認知，讓學生了解和重視體育學科的教學帶來的重要性和必要性，首當其沖要做的便是學校和教師要加強學生體育知識普及。學校應利用多種方式宣傳，例如：在校內期刊或校園報紙上鼓勵師生發表關于中學體育的文章和故事，并對發表文章的師生給予獎勵和表揚，讓全校的教師和學生都了解基本的內涵特征，樹立一個正確的體育健康意識，在校園的宣傳欄上，體育社團可以在體育老師的協助下盡可能多的張貼一些體育健康知識的科普，用漫畫和故事類等趣味文學吸引學生駐足觀看。學校還可以組織有關體育健康為主題的手抄報比賽的大型比賽活動，不僅激發學生的體育學科的學習興趣，還有利于提高學生的參與度。

（二）創新教學方式，激發學生學習興趣

時代不斷發展，21世紀的今天中國已經步入了互聯網高速發展的時代，信息技術化也影響著我們日常生活的方方面面，吃喝玩樂樣樣離不開網絡時代。不僅對我們的生活產生了極大的幫助，在教育方面也帶來了不少便利，教師利用網絡資源，能找到的學習素材和教學形式越來越豐富，可以利用不同的教學模式來激發學生的學習興趣。例如：在教授《籃球投籃動作教學》這一課題中，教師先可以讓學生在教室內通過多媒體教學，展示投擲籃球的用力順序、多種動作姿勢和關于籃球運動對于身體健康的有益之處等相關的科普知識以及NBA這種大型籃球運動比賽視頻，增加學生學習興趣，再讓學生到戶外分組隊進行籃球投擲的練習，教師在一旁可以指導學生在投擲過程中出現的錯誤，教師在教學過程中可以帶領學生設計多種籃球活動的游戲，繞桿、運球等不同方式鍛煉學生動作的協調和連貫，還提升學生的團隊合作能力。從而有效的增強學生在體育教學的參與度。

四、結束語

綜上所述，中職學校的學生身體和心理都在迅猛的發展階段，體育教學對樹立學生正確的體育健康意識、提高學生身體體格的基本素質都有著舉足輕重的作用。作為體育教師，要加強學生對體育學科的重視程度，創新體育教學的教學方法，才能增加學生在體育教學的主動參與度，體育教學的有效性也有所保障，為學生素質的全面發展展奠定良好的基礎。

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