高校圖書(shū)管理信息化建設(shè)探討

黃毅惠

摘 要 高校圖書(shū)館在學(xué)生學(xué)習(xí)以及學(xué)校文化建設(shè)方面起到了重要的作用，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展、自媒體建設(shè)異常繁榮的時(shí)代，圖書(shū)館信息化建設(shè)也應(yīng)該跟上腳步。文章基于此背景，首先分析了當(dāng)前高校圖書(shū)館信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，其次介紹了高校圖書(shū)館信息化建設(shè)的路徑，旨在提高高校圖書(shū)館信息化管理水平。

關(guān)鍵詞 高校圖書(shū)館：信息化管理;優(yōu)化對(duì)策

當(dāng)前信息化建設(shè)已經(jīng)成為高校建設(shè)的主要方向，想要建成智慧校園，圖書(shū)館也是信息化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，只有建設(shè)高效的信息化圖書(shū)館，才能夠在高校中進(jìn)行閱讀推廣以及在線服務(wù)，從而讓學(xué)生體驗(yàn)圖書(shū)館現(xiàn)代化發(fā)展的便利，促進(jìn)學(xué)校文化氛圍的提升。

1高校圖書(shū)館信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析

硬件設(shè)施建設(shè)不完善。許多高校由于建設(shè)時(shí)間較早，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面仍然比較落后，高校圖書(shū)館中，計(jì)算機(jī)設(shè)備較為老舊，網(wǎng)絡(luò)速度也較慢，因此圖書(shū)館信息化建設(shè)也較為落后，并且在許多高校中，并不注重對(duì)圖書(shū)館信息化管理平臺(tái)的搭設(shè)，對(duì)于硬件設(shè)施的投入也難以滿足信息化建設(shè)的要求，影響了高校圖書(shū)館信息化建設(shè)進(jìn)程。數(shù)字圖書(shū)資源質(zhì)量與數(shù)量有待提升。雖然部分高校圖書(shū)館建設(shè)了數(shù)字化資源，但是普遍存在著數(shù)字化資源質(zhì)量不高、數(shù)量不足的情況，由于缺乏有效的管理，并且管理員的素質(zhì)并沒(méi)有達(dá)到要求、管理任務(wù)較重，對(duì)圖書(shū)資源的整合也不完善，導(dǎo)致當(dāng)前的圖書(shū)館數(shù)字資源質(zhì)量參差不齊，因而不能滿足當(dāng)前對(duì)于圖書(shū)館信息化建設(shè)的需求[1]。圖書(shū)館管理人員信息化素養(yǎng)亟待提高。在信息化的背景下，圖書(shū)館想要建立信息化管理平臺(tái)，就需要具有較高素質(zhì)的圖書(shū)管理員進(jìn)行數(shù)字資源的整合以及信息化的管理，但是當(dāng)前高校圖書(shū)管理人員的信息化素養(yǎng)普遍偏低，存在著信息化專(zhuān)業(yè)能力不足、對(duì)信息化的理解程度不高等情況，因此在高校圖書(shū)館信息化管理平臺(tái)的建設(shè)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)管理員操作不熟練或者是對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用不到位的情況，而圖書(shū)館管理人才的引進(jìn)制度也存在較多的問(wèn)題，導(dǎo)致當(dāng)前圖書(shū)管理隊(duì)伍的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提升。

2高校圖書(shū)館信息化建設(shè)路徑

（1）大力投入硬件設(shè)施。圖書(shū)館信息化建設(shè)的進(jìn)程，首先就要完善圖書(shū)館硬件設(shè)施的建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書(shū)資源的高效整合。第一，領(lǐng)導(dǎo)層要轉(zhuǎn)變思想、強(qiáng)化信息化建設(shè)的理念;第二，圖書(shū)館要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)的理念，推進(jìn)“線上+線下”相結(jié)合的模式，開(kāi)放圖書(shū)館的新媒體平臺(tái)、終端平臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的在線閱讀、終端閱讀，從而滿足師生閱讀的需求;第三，要強(qiáng)化圖書(shū)館硬件設(shè)施的投入，提高計(jì)算機(jī)的配置、加大投入軟件設(shè)施的建設(shè)，為信息化建設(shè)提供有效的保障[2]。

（2）搭建圖書(shū)館信息化系統(tǒng)平臺(tái)。第一，高校要搭建圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，在平臺(tái)上要滿足師生圖書(shū)借閱與圖書(shū)閱讀的功能，還可以在原本功能的基礎(chǔ)上增加圖書(shū)預(yù)定的功能，從而提高圖書(shū)館的借閱效率，并滿足不同人群、不同專(zhuān)業(yè)的借閱需求，第二，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行有效的管理，借用大數(shù)據(jù)對(duì)信息化平臺(tái)進(jìn)行建設(shè)，并且實(shí)行實(shí)時(shí)管理與監(jiān)控，對(duì)圖書(shū)的情況進(jìn)行充分的掌握;第三，開(kāi)放信息化平臺(tái)，在高校中可以對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行共享，并且提高圖書(shū)資源的質(zhì)量，從而滿足高校師生的閱讀需求。

（3）以新媒體為載體整合數(shù)字圖書(shū)資源。高校圖書(shū)館應(yīng)該緊跟當(dāng)前的時(shí)代需求，合理的整合現(xiàn)有圖書(shū)資源，并且在新媒體日益繁榮的今天，應(yīng)該搭建高質(zhì)量的新媒體平臺(tái)，促進(jìn)圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量提升;首先，可以在各個(gè)自媒體平臺(tái)上創(chuàng)建賬號(hào)，例如微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)、抖音賬號(hào)、企鵝號(hào)等，將圖書(shū)資源的更新以及各類(lèi)圖書(shū)信息在平臺(tái)上進(jìn)行推廣，提高圖書(shū)館的影響力，從而提高師生群體閱讀的積極性，其次，是注重在線上與線下進(jìn)行及時(shí)的互動(dòng)，廣泛的采納師生對(duì)于圖書(shū)館信息化建設(shè)的建議，并且對(duì)建設(shè)性意見(jiàn)進(jìn)行參考，以此作為圖書(shū)館信息化建設(shè)的方向;最后，應(yīng)該加強(qiáng)圖書(shū)館信息化平臺(tái)的安防措施，在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，并不意味著可以肆意的對(duì)資源進(jìn)行傳播，應(yīng)該對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行保護(hù)，并且對(duì)平臺(tái)賬號(hào)進(jìn)行有力的防護(hù)，保障信息化平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)安全[3]。

（4）建設(shè)專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)館信息化管理機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館信息化管理是一項(xiàng)龐大、系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，因此高校應(yīng)該針對(duì)此項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)圖書(shū)館信息化項(xiàng)目建設(shè)的計(jì)劃、開(kāi)展與運(yùn)行，在管理機(jī)構(gòu)中應(yīng)該包括技術(shù)部門(mén)、管理部門(mén)、日常維護(hù)部門(mén)等，其中技術(shù)部門(mén)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建、維護(hù)等，管理部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)圖書(shū)資源的整合以及對(duì)各項(xiàng)運(yùn)行事項(xiàng)的整合管理，日常維護(hù)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)信息化平臺(tái)進(jìn)行日常監(jiān)控與管理。在項(xiàng)目開(kāi)展的過(guò)程中，應(yīng)該協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)同步開(kāi)展工作，同時(shí)，高校應(yīng)加大對(duì)信息化建設(shè)的各種投入，包括人力、物力以及資金的大力投入，以此來(lái)保障圖書(shū)館信息化建設(shè)的順利實(shí)施[4]。

（5）提高人員信息化管理水平。首先，在高校圖書(shū)管理員的人才引進(jìn)方面，應(yīng)該針對(duì)求職者的信息化素養(yǎng)進(jìn)行著重的考慮;其次，對(duì)圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn)的方式，提高管理員的信息化素養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)管理能力，從而良好的匹配崗位的需求。主要包括熟悉平臺(tái)的操作，熟悉信息化建設(shè)的主要要求等，從而更好地完成信息化管理工作。最后，要在圖書(shū)館內(nèi)部建立完善的考評(píng)機(jī)制，將考評(píng)結(jié)果與職稱(chēng)、待遇、晉升等相掛鉤，對(duì)考評(píng)結(jié)果進(jìn)行有效的運(yùn)用，從而提高管理員的工作積極性，對(duì)管理進(jìn)行有效的保障，便于信息化進(jìn)程的有效開(kāi)展[5]。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校圖書(shū)館信息化的建設(shè)應(yīng)該以硬件設(shè)施投入、搭建信息化平臺(tái)以及建設(shè)新媒體數(shù)字圖書(shū)資源、提高管理員信息化素養(yǎng)為主，在圖書(shū)館的軟硬件方面進(jìn)行同步跟進(jìn)，通過(guò)內(nèi)外環(huán)境的共同優(yōu)化、搭建全面系統(tǒng)的信息化圖書(shū)管理平臺(tái)、并且要提高圖書(shū)管理員的素質(zhì)對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行良好的管理，從而提高信息化建設(shè)的水平，促進(jìn)高校特色圖書(shū)館的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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